姓名：北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。1.解释加框字）②欲以去热也）2.翻译句字。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（）阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法

课外文言文阅读精练杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。1.为下列字选择正确的义项。（1）若

课外文言文阅读精练一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机

文言文阅读练习（一）晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。注释：①御：马夫

中考语文真题之文言文阅读理解—《短文两篇》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢短文两篇[宋]苏轼【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作。②某：与后文的“公”都是指章惇，当时在京为官。③仆：对自己的谦称。④陂：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戏称。13.解释下列句中的加点词。方欲遣人求之▲而李江州忽送一部遗予▲昨日一牛病几死▲用其言而效▲14

小古文阅读训练一（一）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.选择句子中带点字解释有误的一项（）。A.谢太傅寒雪日内集．集：聚集。B. 公欣然．曰然：样子C.白雪纷纷何．所似？何：为什么。D.未若．柳絮因风起若：如

小古文阅读训练一（一）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.选择句子中带点字解释有误的一项（）。A.谢太傅寒雪日内集．集：聚集。B. 公欣然．曰然：样子C.白雪纷纷何．所似？何：为什么。D.未若．柳絮因风起若：如

初中课外文言文阅读训练60篇（一）敏慧1．黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。【文化常识】“太后”及其他。

古诗文阅读理解练习作者：来源：《学生导报·高中版》2018年第04期一、春江晚景张九龄江林多秀发，云日复相鲜。征路那①逢此，春心益渺然②。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，馀花满客船。[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。1.从体裁来说，本诗属于。2.对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A.首联叙事，并化用谢灵运诗句，自然贴切。B.颈联运用虚笔，征

（语文）文言文阅读专题训练练习题含答案含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成小题。仇香者，陈留人也。至行①纯嘿②，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元

【一】晏子之御晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。注释：①御：马夫。②驷

五年级小古文阅读训练1.狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。——《战国策》注释：1.假：借。 2.长百兽：做百兽的首领。长，担任首领。3.走：跑，逃跑。 4.然：对的。阅读训练

初一语文：文言文阅读理解【本讲教育信息】一. 教学内容：暑假专题：文言文阅读理解复习二、阅读理解知识归纳1、知识归纳（1）通假字始一反．焉反通返甚矣，汝之不惠．惠通慧一厝．朔东厝通措无陇．段焉陇通垄所以动心忍．性忍通韧曾．益其所不能曾通增衡．于虑衡通横入则无法家拂．士拂通弼（2）特殊句式本在冀州之南，河阳之北（省略主语“二山”）惩山北之塞，出入之迂也，遂率子

《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一：文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1．解释下列句中加点的词。①邻居有烛而不逮：及、到②衡乃与其佣作而不求偿：报酬．．③资给以书：把、用④遂成大学：终于

一．论桓范陈宫司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：“智囊往矣！”济曰：“范则智矣，驽马恋栈豆，必不能用也。”范说爽移车驾幸许昌，招外兵，爽不从。范曰：“所忧在兵食，而大司农印在吾许。”爽不能用。陈宫、吕布既擒，曹操谓宫曰：“公台平生自谓智有余，今日何如？”宫曰此子不用宫言不然未可知也！仆尝论此二人：吕布、曹爽，何人也？而为之用，尚何言智！臧武仲曰：“抑君似

文言文课外阅读练习题文言文阅读解题的四个步骤（供参考）：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导

一.古诗积累（7分）（1）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣”（《论语子张》）（2） , 落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）《天净沙秋思》中直接表明作者心境的句子是：“。”（4）“校园诗词大会”中，“飞花令”环节最为紧张刺激。飞花令是古人“行酒令”的一种游戏。请你依照下面的活动规则和相关要求完成填空。（4分）活动规则：根据出题人设置的关键字，参与

高考文言文阅读训练20篇高考文言文阅读训练20篇1.班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。(选自

古文阅读理解（一）阅读《古代寓言故事二则》，完成8－10题。（10分）郑人买履郑人有欲买履者，先自度(duó)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)！”反归取之。及反，市罢，遂(suì)不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁(nìng)信度，无自信也。”刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì）其舟，曰：“是

（一）阅读下文，完成1——4题（13分）刮目相待司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为．博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”【注释】1．解释文中加