微课制作培训课件ppt课件

10 BREAD PPT微课制作五分钟搞定1 BREAD PPT2 BREAD PPT3 BREAD PPT描述你的需求1. 录屏 2. 录屏慕中的PPT 3. 开始 4. 结束

（MP4，AVC高质量） 3、导入视频文件，拖动到视频1轨道如果视频是倒置的？.裁剪1、选择时间点 2、点击右图按钮 3、选中要删除的视频，按Delete键.变焦1、选择时间点 2

.屏幕捕捉软件(例： Camtasia Studio）.手写板制作方法第一步：制作详细教案 第二步：使用手写板和绘图 工具演示教学流程，并用屏 幕录制工具进行录制配音。第三步：进行

此处输入您的课程的设计标题教学设计 | 教育教学培训 | 信息化 | PPT模板此处输入您的课程的设计标题教学设计 | 教育教学培训 | 信息化 | 微课目 录 CONTENTS教

9教学设计要求微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应 该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。1、适合教学对象不同学科学段的微课对

教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生 学习积极主动性。目标达成 （20分）教学内容严谨，不出现任何科学性错误。网络 评价 （15）网上评审 （15分）

31喀秋莎LOGO二、后期编辑——编辑 5、画中画 点击轨道右侧的倒三角 号，选择画中画轨道 ， 就会在时间轴轨道上添 加了一个画中画轨道。 可对带有画中画的视频 编辑 也可单

字幕制作可为视频文件自定义添 加字幕➢ 1.添加视频文件和 编辑字幕➢ 2.输出设置➢ 3.制作视频视频截图可将视频文件分剧情按 照时间间隔或者自定义 时间点截图。模式分为剧情连拍

您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。添加文本010203添加文本添加文本添加文本0405添加文本 06添加文本教学分析 教学设计 教学

题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动 学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

选 课变得平凡乃至平庸。 1、是教学中的重点难点一节微课一般讲授一个知识点，题 对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中 的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为

的 概2、表现形式单一：全程文字+录像或PPT+配音，未使用多媒体念 与3、教学逻辑含糊：教学主线不清晰，重难点模糊，仅是堆积素材特 点4、将静态图片作为动作完整示

微课几个基本技术指标图画与布局（3）混合版：介于上述两者之间。微课录制准备步骤1.选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小 知识点2 .填写《学习任务单》 3 .做PPT 4

2020/6/9制 作182.微课制作流程流程 理念展示交流形式4：主持讨论地点：无特殊要求 演员：教师、学生等 媒体：无2020/6/9制 作192.微课制作流程流程 理念展示交

26第五讲 视频的剪接漠河县育才学校教师信息化培训课程 2020/12/2727第五讲 视频的剪接漠河县育才学校教师信息化培训课程 2020/12/2728第五讲 视频的剪接漠河县

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图版率在50%-90%；表现亲和力插 图要比照片好，表 现专业性照片要比 插图好。（3）图片合适表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的图片：如云海。

微课几个基本技术指标图画与布局微课可分为下面三种布局，风格尽可能统一。（1）画图版：画为主绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事 小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画8

语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。语言规范湖北大学BACK HOME NEXT八、中国微课大赛评价标准一级 二级指标 指标说明 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统