高中英语教学论文精选6篇

英语教学论文题目参考在教学中发挥学生的主体作用英语教学中的交际性原则新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用高中英语教学中学生主体能动性的发挥初中英语课文阅读教学策略探讨连动式、兼语式的汉英比较新教材新特点引发新思考新探索英语非谓语动词的表层结构与深层意义高中英语问题式教学初探三段式在中学英语阅读教学中的运用英语教学“课堂导入”的原则和方法参与、合作、探

对新高中英语教材的新探索一、引言现如今，倡导“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着；2003年秋季教育部又开始在全国各地颁布执行新的教学大纲和与之相配套的以话题为形式、功能与结构相结合的“任务型”新教材。该教材要求课堂以结构和功能为主线，组织学生进行听、说、读、写的活动。教材要求教师教学应该以启发启发学生思考

新课标下的高中英语写作教学英语教学论文《普通高中英语课程标准(实验)》对高中学生的英语写作有明确的要求:①能根据所读文章进行转述或写摘要;②能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;③能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;④能在写作中做到文体规范、语句通顺。《课标》既强调了对学生写作能力方面的要求，又强调了对外交流信息，表达观点和态度等方面

高中英语教学论文8篇第一篇一、激发学生的学习兴趣高中英语教师可以利用有效提问的方式提高学生的学习兴趣。教师要善于在教学中找到学生感兴趣的点，进行发散性、层次性、趣味性、探究性提问，让学生集中注意力，对问题材料进行感知、思考和想象，加强对问题的思考、分析和总结，进而提高学习效果。此外，在提问的过程中，教师可以通过与学生的互动，得到一定的有用信息，对教学进度、步

浅谈高中英语学习方法首先，英语是一门语言，它必然具备语言学科的一些特点。它需要一种环境、一种氛围。当你真能把英语当成自己的一种东西去用并且不需要刻意追求而自然流露的时候，也许就是你的英语学习“登峰造极”之时。我常跟学生说，兴趣是最好的老师。你要学会从内心喜欢它、接受它。你可以找些英语小幽默、小故事仔细品味，即使刚开始时你只懂几个单词、几个短语，随着你读懂的东

高中英语教学论文：高中生英语写作训练近十几年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。近几年笔者在高三训练写作中采用了以下五个步骤：一、循序渐进“冰冻三尺，非一日之寒”。

高中英语教学论文新课程改革论文浅谈新课改下的高中英语教学为了帮助学生打好高中英语课程的共同基础，教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，要特别强调让学生在人际交往中得体地使用英语。在高中教学方面，我经历了新课程改革，这对我来说，既是机遇，又是挑战。新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作，自主创

高中英语教育论文范文2篇高中英语教育论文范文一：语料库语言学与高中英语教育论文一、语料库语言学的发展现状分析处在语言学习的高级阶段，高中英语教育的知识面广、语法知识深度达、语言运用技巧复杂。使用传统机械化教学方法，会大大削弱英语教育的魅力，使学生在背诵、记忆、分辨英语词汇、语法上面临诸多困难。语料库中的近义词辨析、词语搭配概括、词意推测、写作指导等内容，可以

浅谈高中英语教学摘要：随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然。要搞好英语教学，需要多方面做工作，在教学实践中，我们要把这两个方面的积极性都调动起来，课堂教学效率的提高才能有保证。作为一名高中英语教师，我们的高中英语更是要改革，以实现素质教育和和高考的统一。以适应21世纪人才培养的需要。关键词：课堂教学效率学习兴趣教学模式要搞好

高中英语词汇教学论文公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-高中英语词汇教学论文1．词汇教学与语音教学相结合英语是有声的，要想使学生通过听觉神经在大脑皮层建立鲜明正确的条件反射，把单词记住，就必须在教学的基础阶段把读音读准确，这是学生记住单词的首要条件。例如：full [ful]满的，fool [fu:l]傻瓜；eyes

高中英语教学论文8篇第一篇一、激发学生的学习兴趣高中英语教师可以利用有效提问的方式提高学生的学习兴趣。教师要善于在教学中找到学生感兴趣的点，进行发散性、层次性、趣味性、探究性提问，让学生集中注意力，对问题材料进行感知、思考和想象，加强对问题的思考、分析和总结，进而提高学习效果。此外，在提问的过程中，教师可以通过与学生的互动，得到一定的有用信息，对教学进度、步

谈高中英语教学中的情感教育摘要：把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去，注重师生情感的建立和沟通，主动关心学生，克服学习和生活中的困难，经常鼓励和表扬学生，力争提高学生学习英语的兴趣，寓乐于教，寓乐于学，从而会大面积提高英语教学质量。关键词：高中英语；教学；情感教育情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作

浅谈高中英语教学中的文化教育发展交际能力是高中英语教学的最终目的。语言能力是交际能力的基础，然而具备了语言能力并不意味着具备了交际能力。在此，语言的文化差异在高中英语教学中的作用作为一个重要问题被提了出来。在高中英语教学实践中，文化差异及其对学生带来的干扰主要表现在以下八个方面：一、称呼语人教社jefc教材book3 lesson 14 the man up

高中英语教学也应实施素质教育【摘要】高中英语教学，只有在学好教材的基础上，以学生为主体，辅之以适应性教学模式，实施素质教育，才能适应教学改革的要求，才能真正全面提高英语教学质量。【关键词】高中英语；实施；素质教育多年来，由于受“应试教育”的影响，教师为高考而教，学生为高考而学，考什么就教什么，不考不教，不考不学。结果是在课堂教学中频繁地进行对付考试题型的练习

高中英语教学手段的改善教育论文摘要：随着社会的发展和进步，英语被越来越广泛地运用于交际中，因此，高中英语教学也变得越来越重要。作为英语教师，我们应该深入研究传统的英语教学方法并改进一些教学方法和手段。本文分析了高中英语教学的现状并提出了改进英语教学手段的途径。关键词：高中英语教学；手段；改进经济的全球化使得英语交流日益频繁和重要，中学是英语交际能力形成和发展

高中英语教学手段的改善教育论文摘要：随着社会的发展和进步，英语被越来越广泛地运用于交际中，因此，高中英语教学也变得越来越重要。作为英语教师，我们应该深入研究传统的英语教学方法并改进一些教学方法和手段。本文分析了高中英语教学的现状并提出了改进英语教学手段的途径。关键词：高中英语教学；手段；改进经济的全球化使得英语交流日益频繁和重要，中学是英语交际能力形成和发展

素质教育下的高中英语教学之我见摘要：素质教育和新英语教材对我们每一位老师来说都是一个挑战。新课程下的高中英语教学，要让课程走向生活，面向学生的生活世界和社会实践；教学活动要尊重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满创新活力；要把教学过程作为师生交往、共同发展的互动过程，实现教师角色的转换，实现课程与教学的整合；明确评

浅议高中英语的教与学摘要：新课标下的高中英语教学需要转变观念，才能与时俱进，提高效率。关键词：转变观点；教师观；学生观中图分类号：g623.31作为一名高中英语教师来讲，在与学生朝夕相处的日子里，我常常听到不少学生及家长抱怨说高中英语难学。教师也抱怨高中学生怎么就不得入门，不会学习呢？在新课标下怎样走出这一困惑，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，

高中英语教学论文(6篇)_英语论文第一篇：高中英语教学应用翻译研究一、英语词汇部分运用翻译教学词汇部分对于英语教学来说，是基础部分。要使学生在词汇学生中只通过死记硬背，往往会导致“忘了又背，背了又忘”的恶性循环。传统的英语词汇教学，教师通常带着学生通读一遍，然后让学生针对重点单词进行死记，这样不但加重了学生的学习负担，同时还不会是学生产生厌烦情绪。根据新课改