第一章教育基本知识和基本原理教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动节，是传承社会文化节、传递生产经验收报告和社会生活经验的基本途径。教育有广义和狭义之分。狭义的教育主要批学校教育工作者，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作者的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。教育的本质属性：教育是培养人

关于教师资格证笔试的20个考点，一定要记住啦！距离2018下教师资格笔试仅剩37天2018年下半年教师资格考试（笔试）日期为11月3日。❒儿童权利公约：a. 尊重儿童尊严原则；b.尊重儿童观点与意见原则；c.无歧视原则；d. 儿童利益最佳原则。❆记忆口诀：两个尊重无利益❒教师职业素养：a.身体素养；b.心理素养；c.能力素养；d.知识素养；e.道德素养。❆记

三、教学1. 教学的概念1）教学的含义教学是教育目的的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。教学活动是一种有目的、有计划、有组织的特殊的认识活动。2）教学的内涵：教学是学校教育的核心A. 教学以培养全面发展的人为根本目的B. 教学由教和学两方面活动组成C. 教学具有多种形态，是共性与多样性的统一2. 教学的意义：教

《教师资格证》科目二重要的知识点一、人身心发展的规律1•教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性3•身心发展的不平衡性【关键期】4.身心发展的互补性5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教二、影响人身心发展的因素1、遗传及其作用2、环境及作用3、学校教育及作用4、个体的主观能动性三、

一．教师职业道德1、如何理解道德内涵？1）、由一定社会的关系决定；2）、以善恶为评价标准；3）、依靠人们的行为习惯、社会舆论、及内心信念来发挥调节作用；（多选）4）、调节个人与人人、个人与集体、个人与社会之间的关系。2、在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。3、道德的功能：认识功能、教育功能、调节功能。4、职业道德的特征：稳定性、具体性、适用性。5、教师职业规

一、素质教育观（一）内涵1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨2、素质教育是面向全体学生的教育3、素质教育是促进学生全面发展的教育4、素质教育是促进学生个性发展的教育5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育（二）实施要求1、面向全体学生2、促进学生全面发展3、重视学生创新精神和实践能力的培养4、促进学生生动、活泼、主动地发展（发展主动精神，注重

教师资格证简答题考点（必背）考点1 婴幼儿身心发展的一般特点1. 连续性与阶段性2. 定向性与顺序性3. 不平衡性（1）同一方面的发展在不同时期发展速度不相同。（2）不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早阶段就能达到较高水平，有些方面则要成熟得晚些。4.差异性考点2 婴幼儿心理发展的基本趋势1. 从简单到复杂。（1）从不齐全到齐全；（2）从笼统到分化。2.

职业理念1.素质教育观a)面向全体学生b)以提高国民素质为根本宗旨c)促进学生的全面发展d)促进学生个性发展e)以培养学生的创新精神和实践能力为重点f)促进学生生动、活波、主动地发展g)着眼于学生的终身可持续发展2.人的全面发展思想和以人为本的学生观a)学生是有独立意义的个体，不以教师的意志为转移，要客观看待学生的成长与成长。尊重学生的主体地位，充分调动学生

一、素质教育观（一）内涵1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨2、素质教育是面向全体学生的教育3、素质教育是促进学生全面发展的教育4、素质教育是促进学生个性发展的教育5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育（二）实施要求1、面向全体学生2、促进学生全面发展3、重视学生创新精神和实践能力的培养4、促进学生生动、活泼、主动地发展（发展主动精神，注重

教师资格证考试笔试必考14个知识点学习是一种习惯，更应成为一种积累。提前备考，下半年教资笔试才能得高分!下面是为大家整理的关于教师资格证笔试的知识点，一起来看看吧。教师资格证笔试知识点NO.1 教育教学观(一)素质教育观(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发

实用标准文档教师资格考试知识点归纳.txt两人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。。。。本文由夢落幽渘贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。教师职业道德1 道德道德是由一定的经济关系所决定2 以善恶为评价标准3 依靠人们的行为习惯社会舆论及心信念来发挥调节作用。职业道

教师资格考试：综合素质高频考点全汇总！考点1素质教育观的内涵1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。提示：素质教育的基本内涵是很重要的知识点，常以单选和材料分析题为主进行考查，需要大家进行重点识

1、孔子：最早倡导“不愤不启，不悱不发”启发教学法。他提出最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。2、孟子：孟子认为教育的作用在于把人天赋的善端加以保持、培养、扩充、发展，或把已经丧失的善端找回来，启发人们恢复天赋的善良本性，使之成为道德上的“完人”。孟子认为办教育的目的在于“明人伦”。3、荀子：荀子认为人性本恶，需要外界的教育加以改变，所以荀子是我国古代

教师资格证考试小学考点汇总一简答题：1 教师专业发展的内容2 教师专业发展的阶段3 教师专业发展的途径4 教育研究的基本步骤5 简述教育与政治经济发展的关系6 简述全面发展的内容7 如何运用记忆规律，促进知识保持8 简述影响问题解决的因素9 简述马斯洛需要层次理论10 简述四种不同气质类型的特征，并针对不同气质类型如何指导11 影响课程开发的主要因素12 简

51、简述原有认知结构对迁移的影响。（P79）答：（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。（2）原有的认知结构的概括水平对迁移起地至关重要的作用。（3）学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。52、简述如何进行促进迁移的教学。（P81）答：（1）精选教材。（2）合理编排教学内容

教师资格证考试---主观题整理50题1.新课改下的教育观、教师观、学生观、学习观、评价观(材料分析题)教育观——素质教育观（1）以提高国民素质为根本宗旨（2）面向全体学生（3）促进学生全面发展（4）促进学生个性发展（5）以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点（6）贯穿教育的全过程并渗透教育各个方面教师观（1）教师是学生发展的促进者、指导者教师不再是

一简答题：1教师专业发展的内容2教师专业发展的阶段3教师专业发展的途径4教育研究的基本步骤5简述教育与政治经济发展的关系6简述全面发展的内容7如何运用记忆规律，促进知识保持8简述影响问题解决的因素9简述马斯洛需要层次理论10简述四种不同气质类型的特征，并针对不同气质类型如何指导11影响课程开发的主要因素12简述新课改下教师教学观的改变13简述新课改结构的主要

素质教育基本内涵：以提高国民教育为根本宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育主渠道是教学，主阵地是课堂。新课程改革的基本理念：关注学生发展、强调教师成长、重视以学论教。教学观念教学观：1教学是课程创生和开发；2、师生交往、积极互动、共同发展；3、教学重过程甚于重结

教师资格证考点整理一、教师职业道德的概念教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。具体来讲，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。二、教师职业道德的特征1、境界的高层次性境界的高层次

2020教师资格证科目二重点考点归纳整理教育与教育学一、教育现代化的内容教育观念现代化（前提）；教育内容现代化教育条件现代化教育管理现代化教师素质现代化（关键）二、现代教育的发展趋势★★★★★（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化（6）教育的全球化（7）教育的信息化（8）教育具有科学化三、孔子的教育思想