三年级数学下册说课稿三篇三年级数学下册说课稿篇一教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第91—92页教材分析：本节课主要是通过多种活动，如平均分饼子、折纸等，让学生初步认识到把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是它的几分之一。教学目标：1、使学生初步认识分数，认识几分之一，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。2、培养学生的动手、观察和判断能力，以及培养

《分数乘法一》说课稿各位评委老师好，我是南街小学的强晓莉老师。今天，我说课的内容是北师大版小学数学五年级下册第一单元“分数乘法（一）”。下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来进行说课。一、说教材分数乘法（一）是北师大版小学数学五年级下册第一单元《分数乘法》的第一课时。学习本课之前，学生已经认识过分数，掌握了整数乘法的意义和分数的加减法计算法则。本节课

幼儿园小班优质数学教案《分饼儿》及教学反思优质数学说课稿小班优质数学教案《分饼儿》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿明白好东西要共同分享的道理，准确说出圆形、方形、三角形，五角星图形，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班优质数学《分饼儿》含反思教案吧。【活动目标】1、准确说出圆形、方形、三角形，五角星图形。2、明白好东西要共同分享的道理

尊敬的各位评位，各位老师： 大家好！ 我是绥化安达市东城小学选送的代表周景波。我今天说课的内容 选自九年义务教育小学数学人教版五年级下册第四单元 《真分数和假 分数》中的例 1 和例 2。我将从以下七个方面做本节课的阐述。 一、教材分析： 学生在三年级的时候，己经学习了分子比分母小的分数，但学生 不知道它们叫真分数。 本节课是在分数的意义和分数与除法关系的基

人教版数学《分数的初步认识》说课稿（精选3篇）数学《分数的初步认识》说课稿1 一、说教材说课内容：九年义务教育六年制小学数学第五册112—113页的内容，认识几分之几中的几分之一。“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义。这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，

《分饼》说课稿尊敬的各位评位，各位老师：大家好！我今天说课的内容选自北师大版小学数学教材五年级上册第五单元第67----68页“分饼”，我将从以下七个方面做本节课的阐述。一．说教材1、说教学内容今天我所执教的《分饼》是北师大版小学数学教材五年级上册第五单元第三节。学生在三年级的时候，己经学习了分子比分母小的分数，但学生不知道它们叫真分数。在进一步认识分数的基

《同分母分数加减法》说课稿各位评委、老师大家好！我是来自于温泉县城镇小学的彭艳，我今天说课的题目是《同分母分数加减法》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程、板书设计七个方面进行说课。一、说教材1、教材内容《同分母分数加减法》是人教版第十册第五单元的内容。本节教学内容包括分数加减法的含义、同分母分数加减法的计算方法和连加、连

北师大版五年级数学上册《分饼》说课稿张霞一、说教材《分饼》是北师大版五年级数学上册第三单元第2课的内容。是紧跟分数的再认识后的一课，学生在三年级已经初步认识了分数，知道各个部分的名称，会读、写简单的分数，前一段又学习了分数的意义，熟悉了单位“1”、分数单位等知识，为学习本节课知识打下了基础。但都是从部分与整体的关系角度来学习的，认识的分数都是真分数，另外本课

幼儿园说课稿《狗熊分饼》一.说设计思路对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个数的要求。由于我们是大班上学期，我把本活动的目标定位为二等分。本次活动我把二等分的学习融入到一个有趣的故事当中，让幼儿在情景中通过自己的操作去发现、归纳等分的方法。二.说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到

北师大版五年级数学上《分数基本性质》说课稿各位老师：下午好！我今天说课的内容是北师大版小学数学第九册《分数基本性质》首先，对教材进行分析。教材分析：《分数基本性质》是北师大版小学数学第九册内容。是在三年级下册已经体验了分数产生的过程，认识了整体1，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会简单的同分母分数加减法的基础上，学习真假分数，分数基本性质，约分

北师大版五年级数学上册说课稿汇总奥数网：北师大版小学四年级上册数学说课稿，依据教材文章选择优质教学设计及优质说课稿，为你提供全方位的优秀说课稿。小学数学北师大版第九册(五年级上册)说课稿一、倍数与因数1.1数的世界1.22，5的倍数的特征1.33的倍数的特征1.4找因数1.5找质数1.7数的奇偶性二、图形的面积（一）2.1比较图形的面积2.2地毯上的图形面积

《分数的基本性质》说课设计各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《分数的基本性质》。下面我将从“说教学理念、说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计”六个方面来说课。一、本课的教学理念有：1、以学生发展为本，着力强化主体意识。2 、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。3、致力于改变学生的

《分数的基本性质》说课稿尊敬的各位评委，大家上午好，今天我说课的内容是《分数的基本性质》。《分数的基本性质》是苏教版五年级下册第六单元的内容。下面我将从“教材分析、教学目标、教法与学法分析、教学过程及意图、板书设计”等五个环节进行我的说课。一、教材分析本课时内容包括两个例题和练一练两小题，这部分内容的学习是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变规律

《真分数和假分数》说课稿商河县白桥镇菜园小学张照英各位评委老师大家好！今天我说课的内容是人教版小学五年级数学下册《真分数和假分数》。这一课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行的。一、教学内容真分数和假分数教材第69 页的例1 、例2 及第70 页的“做一做”。二、教学目标：（一）知识与技能目标：1.理解和把握“真分数”和“假分数”

教材分析：《分饼》是北师大版五年级数学上册第三单元第 2 课的内容。是紧跟分数的再认识后的一课，学生在三年级已经初步认识了分数，知道各个部分的名称，会读、写简单的分数，前一段又学习了分数的意义，熟悉了单位“1”、分数单位等知识，为学习本节课知识打下了基础。但都是从部分与整体的关系角度来学习的，认识的分数都是真分数，另外本课的概念比较抽象，假分数表示什么？在单

北师大版五年级数学上《分饼》说课稿教材分析：《分饼》是北师大版五年级数学上册第三单元第2 课的内容。是紧跟分数的再认识后的一课，学生在三年级已经初步认识了分数，知道各个部分的名称，会读、写简单的分数，前一段又学习了分数的意义，熟悉了单位“1”、分数单位等知识，为学习本节课知识打下了基础。但都是从部分与整体的关系角度来学习的，认识的分数都是真分数，另外本课的概

《分数的基本性质》说课稿今天我说课的内容是《分数的基本性质》。下面我将从“说教学理念、说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计”六个方面来说课。一、本课的教学理念有：1、以学生发展为本，着力强化主体意识。2 、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。3、致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学

真分数和假分数教案,说课稿

《分数的基本性质》说课稿尊敬的各位评委，大家上午好，今天我说课的内容是《分数的基本性质》。《分数的基本性质》是苏教版五年级下册第六单元的内容。下面我将从“教材分析、教学目标、教法与学法分析、教学过程及意图、板书设计”等五个环节进行我的说课。一、教材分析本课时内容包括两个例题和练一练两小题，这部分内容的学习是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变规律

《分数与除法》说课稿东塔学校郑旭香本节课我教学的内容是北师大版五年级上册第一单元“找质数”，我采用先学后教，当堂训练的模式组织教学活动，希翼达到有效教学的目的，为践行蔡林森先生倡导的减轻学生课业负担，提高课堂教学实效性，大幅度提升学生学业成绩做了些微努力。下面结合自己的做课谈谈自己的一点浅显认识。教材分析：分数与除法是在学习了除法与分数的意义基础上的进一步扩