《登岳阳楼（其一）》教案一、教学目标：以《登岳阳楼（其一）》为例，教会学生阅读登临类诗歌的方法，并能运用方法自主解读同题材的诗歌。二、教学重点：1、掌握诗歌的解读方法，能自行解读诗歌。2、引导学生领会诗歌的意境美、语言美。三、教学难点：1、结合时代背景，理解作者情感2、比较陈与义和杜甫诗歌的特点四、教学流程（一）导入：江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。

杜甫登岳阳楼优秀教案引导语：杜甫的《登岳阳楼》这首诗相信很多人都读过，那么相关的《登岳阳楼》教案要怎么设计呢？接下来是为你带来收集的杜甫登岳阳楼优秀教案，欢迎阅读！知识目标1、背诵本诗。2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。能力目标学会通过反复诵读、联想想

语文教案框架《登岳阳楼》

一、创设情境，导入新课师：江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁（江西南昌）。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其宏伟的气魄和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。（出示岳阳楼图片）宋代闻名诗人陈与义也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢？让我们赶快进入今天的课堂。（显示课题）二、作者及背景了解【师：欣赏诗歌前，了解诗人，

《登岳阳楼》课文优秀教学设计《登岳阳楼》课文优秀教学设计〖教学目标〗1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗〖教学重点〗理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。〖教学课时〗一课时〖教学过程〗一、导语设计我们曾经学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗？

《登岳阳楼》教案《登岳阳楼》教案教书人生《登岳阳楼》教案教学目标：1、反复诵读本诗，在诵读中体悟诗人不顾个人悲苦，心怀天下的无私情感。2、通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵，提高诗词的鉴赏能力，并培养学生的审美、探究能力。教学重点：通过朗读、比较阅读感受本诗丰厚的艺术内涵教学时间：第九周教学过程：一、导入新课1．回顾及作品：杜甫（712--770）唐诗

《登岳阳楼》教学设计《登岳阳楼》教学设计范文一、教案设计理念：从20XX年开始，广州市已经连续两年的中考古诗鉴赏题都涉及到课后的十首自读的古诗。可见，初中的古代文本的阅读、鉴赏已经具有向课外转移的趋势。古诗本来就是教学上的难点，再加上课外古诗也要考，作为一线语文教师，我们都很犯难：如果一课一课讲，没有时间，而且学生死记硬背消化不了；如果完全不讲，学生无法落实

登岳阳楼杜甫教案

《登岳阳楼》教案杜甫[教学目标]知识与技能：学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。过程与方法：通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格，体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。情感态度价值观：体会诗人优国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。[教学重点]这首诗前两联以写景为主，而后两联以抒情为主。注意体会作者是如何运用触

《登岳阳楼》教学设计教学目标1、背诵本诗。2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。教学重难点：重点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。难点：“坼”“浮”字妙处

《登岳阳楼》教学设计【教学目标】1 、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2 、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。3、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。【教学重难点】通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。【课时安排】：1 课时【教学过程】

《登岳阳楼》教学设计〖教学目标〗1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗〖教学重难点〗理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。〖教学课时〗一课时〖教学过程〗1、导入新课：后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文

登岳阳楼优秀教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《登岳阳楼》教案杜甫[教学目标]知识与技能：学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。过程与方法：通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格，体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。情感态度价值观：体会

《登岳阳楼》教学设计

与夏十二登岳阳楼教案一、教学目标1、了解律诗及李白的相关知识；2、把握诗中运用的对偶等修辞手法；3、理解诗歌大意，把握诗歌主旨。二、教学重难点对诗歌意思及主旨的理解。三、教学用时四、教学过程与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。一、导入二、作者简介李白（701～762）字太白，号青

登岳阳楼教案登岳阳楼教案模板引导语：范仲淹的岳阳楼记教案怎么设计才好呢，以下是收集的关于登岳阳楼教案模板相关内容，欢迎阅读参考!学习目标：1.背诵全诗。2.诵读诗歌，通过分析诗歌语言鉴赏诗歌意境，学习古诗词炼字题的解题方法。3.知人论世，了解诗人的广阔胸襟和忧国伤时的情怀。学习重难点：鉴赏诗歌意境，了解诗歌情景交融的写法;把握诗歌主题。学习时数：一课时一、课

杜甫登岳阳楼教案导语：《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。以下是品才网小编整理的杜甫登岳阳楼教案范文，欢迎阅读参考。杜甫登岳阳楼教案范文教学目标1、通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀缘景明情。教学重点通过学习本诗,了解鉴赏古典诗

学习目标：1 、背诵本诗。2、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。3 、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。学习重难点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。学习时数：一课时学习内容和过程：一、.预习学案:1、诗作：“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》“三

《登岳阳楼》教案【学习目标】1．结合诵读指导，熟读诗歌，体会诗意。2．通过体会杜甫诗中写景意象的特点，把握诗人壮大深厚之情。3．从杜甫诗歌中总结景、情、心的关系，把握诗人为诗的一般规律。【课前准备】下发学案，学生先学。【学习过程】一、导入（温故知新）请写出《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。二、鉴赏探究1．《登

《登岳阳楼》教学设计秦川中学闫军海一、三维目标（一）、知识与能力1、了解杜甫及本诗写作背景，把握诗歌主题。2、通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀，缘景明情。（二）、过程与方法1、通读全诗，疏通诗意，置身诗境，缘景明情。2、合作探究，与杜甫的《望岳》进行比较阅读，进一步体会杜诗的意境。（三