【小学语文】人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理【小学语文】人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：

小学毕业考试重点课文复习资料（六年级上）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然

部编版语文六年级上册必考课文重点梳理（可打印）六年级《草原》是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问

六（上）语文常识练习培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大

六年级上册语文重点课文主要内容

课文重点段落训练：《山中访友》1、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这个句子运用了——修辞手法，把——比作——，不但写出了桥的古老，而且也突出了他的品质，充分表达了作者对桥的——。2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用了——修辞手法，形象地表达了自己与——、——这两位朋友间的————。3、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头

六年级上册一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题：（1）

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第一课1、读第①自然段，能体会到此时作者的心情怎样？2、作者去拜访了哪些“朋友”呢？想一想课文为什么以“山中访友”为题。3、读第③、④自然段划线句子，体会这样写的好处，再从课文中找出类似的句子。4、还可以从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？5、抓住关键词展开联想。由“落花”“落叶”想到了什么？第三课1、跟随作者的

人教版六年级下册语文课文重点《文言文两则》学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来

人教版六年级上册语文全册重点课文考点分析一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然

人教六年级语文下册课文重点知识梳理复习（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。2、重点问题：①为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。②我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而

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六年级上册语文重点复习《山中访友》1、《山中访友》作者（李汉荣）。2、（1）有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的

小学六年级语文上册重点课文知识点归纳六年级语文上册《山中访友》1. 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者"带着满怀的好心情"，走进山林，探访山中的"朋友"，与"朋友"互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。2.作者根据表达的需要，恰当地变换叙述人称，对山中的"朋友"，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼

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六年级上册语文重点课文复习要点一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题：（1）说说作者

小学语文毕业考试重点课文复习资料（六年级上册）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云

小学语文六年级上册重点课文复习资料学校：福州市温泉小学姓名：薛惠榕班级：六年（1）班小学语文六年级上册重点课文复习资料姓名班级一、重点课文可能涉及到的考点1.作者；2.文章标题及含义；3.文中重点问题；4.蕴含的哲理（中心思想）；5.写作方法（包括文体）；6.评价主要人物；7.文章情节。二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村

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