卫生统计学（Health Statistics）课程编号：学分数 5 周学时 4课程性质：医学基础课预修课程：教学目的：掌握研究设计方法、基本的统计原理和方法，并能够将其应用于居民健康状况研究、医疗卫生研究和医学科研。通过本课程的教学，帮助学生培养透过偶然现象探测事物内在规律的思维能力，使学生能应用统计的思维分析方法，有效地开展各项医疗卫生工作和研究工作。基

第一章:ECDBB第二章:BDABC第三章:DEBCD AEA第四章:DCCDD DCBD第五章:DCBDB AEEEC第六章:CBEDC DDDDA第七章:ACCBB DACEA第八章:ABCDD BDADB第九章:DDBCD AEA第十章:BDCCE BDAEA第十一章:CAEDC DBCCD第十二章:BCAEE BA第十三章:DDBCC BCDE第十四

卫生统计学考研总结

硕士研究生卫生统计学试卷(答案)

2002级硕士研究生卫生统计学考试试题一、最佳选择题（每题2分，共30分）1．二项分布、Poisson分布和正态分布各有几个参数：A1，1，1 B 2，2，2 C 2，1，2 D 2，2，12．假定某细菌的菌落数服从Poisson分布，今观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为：A18 B 9 C 3 D 813．开展一项科学研究，何时开始运用统计学知识？A

2007级硕士研究生卫生统计学试卷(答案及评分标准)学号班级姓名考试成绩一、名词解释(每小题2分,共12分)1、复相关系数R,度量应变量Y与多个自变量间得线性相关程度得指标,即观察值Y与回用R表示,R=2归估计值yˆ之间得相关程度。2、统计描述指由统计指标、统计表、图等方法,对资料得数量特征及分布规律进行测定与描述,不涉及由样本推论总体得问题。3.主效应在析

浙江大学医学院《738卫生统计学》历年考研真题专业课考试试题

卫生统计真题考点一、名词解释1.抽样误差：从同一样本中反复多次的随机抽取相同样本量的若干份样本，由于个体差异和偶然因数的影响，使得样本统计量与总体参数之间存在差异，这种差异就叫抽样误差，可通过增大样本量来减小抽样误差。2.误差：实际观察值与客观真实值之差，样本指标与总体指标之差，包含系统误差，随机误差，非系统误差3.动态数列：按照一定的时间顺序，将描述的某事

医学统计学基础理论复习题一、是非题：（如判断该题正确则在题后括号内打“√”，判断该题错误则在题后括号内打“×”）1．农村妇女生育情况调查结果如下所示，该资料类型为计量资料。（）生育胎次0 1 2 3 4妇女人数 5 25 70 30 142．观察到50例某传染病的潜伏期，整理成频数表如下：这是计量资料。（）潜伏期(小时) 12～36～60～84～108～例数

研究生卫生统计学考试题

卫生统计学考研试题名词解释总结1、typical survey:典型调查，典型调查就是在调查对象中有意识的选择若干具有典型意义或者代表的单位进行非全面调查。2、箱式图(box plot) ：用于多组数据的直观比较分析。一般选用5个描述统计量(最小值、P25、中位数、P75、最大值)来绘制。6I& b+ p2 B s @+v3 w2 o* c3 w" ?* '

卫生统计学考研试题名词解释总结1、typical survey：典型调查，典型调查就是在调查对象中有意识的选择若干具有典型意义或者代表的单位进行非全面调查。2、箱式图(box plot)：用于多组数据的直观比较分析。一般选用5个描述统计量(最小值、P25、中位数、P75、最大值)来绘制。3、二项分布(binorminal distribution)：若一个随

卫生统计真题考点一、名词解释1. 抽样误差：从同一样本中反复多次的随机抽取相同样本量的若干份样本，由于个体差异和偶然因数的影响，使得样本统计量与总体参数之间存在差异，这种差异就叫抽样误差，可通过增大样本量来减小抽样误差。2. 误差：实际观察值与客观真实值之差，样本指标与总体指标之差，包含系统误差，随机误差，非系统误差3. 动态数列：按照一定的时间顺序，将描述

卫试题1一、选择题1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（PA.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合

一、选择题1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P有高度统计学意义有统计学意义D.不能肯定b有无统计学意义有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参

2007级硕士研究生卫生统计学试卷（答案及评分标准）学号班级姓名考试成绩一、名词解释（每小题2分，共12分）1. 复相关系数用R表示，R=2R，度量应变量Y与多个自变量间的线性相关程度的指标，即观察值Y与回归估计值yˆ之间的相关程度。2. 统计描述指由统计指标、统计表、图等方法，对资料的数量特征及分布规律进行测定和描述，不涉及由样本推论总体的问题。3.主效应

2005级研究生卫生统计学考试题1一、最佳选择题（每题1.5分，共30分）1.表示（）A.总体均数标准误B.总体均数离散程度C.总体标准差D.反映以固定n从正态总体中随机抽样获得的样本均数的离散程度2.t分布比标准正态分布（）A.中心位置左移，但分布曲线相同B.中心位置右移，但分布曲线相同C.中心位置不变，但分布曲线峰高D.中心位置不变，但分布曲线峰低，两侧

精心整理卫生统计真题考点一、名词解释1. 抽样误差：从同一样本中反复多次的随机抽取相同样本量的若干份样本，由于个体差异和偶然因数的影响，使得样本统计量与总体参数之间存在差异，这种差异2.3.4.5.6. 婴儿保健工作以及人群健康状况的重要指标之一，也是死亡统计指标中较敏感的指标。7. 人口金字塔：是将人口的性别和年龄资料结合起来，以图形的方式表达人口的性别和

卫生统计真题考点一、名词解释1.抽样误差：从同一样本中反复多次的随机抽取相同样本量的若干份样本，由于个体差异和偶然因数的影响，使得样本统计量与总体参数之间存在差异，这种差异就叫抽样误差，可通过增大样本量来减小抽样误差。2.误差：实际观察值与客观真实值之差，样本指标与总体指标之差，包含系统误差，随机误差，非系统误差3.动态数列：按照一定的时间顺序，将描述的某事

浙大卫生综合考研真题解析卫生统计学部分 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】卫生统计真题考点一、名词解释1.抽样误差：从同一样本中反复多次的随机抽取相同样本量的若干份样本，由于个体差异和偶然因数的影响，使得样本统计量与总体参数之间存在差异，这种差异就叫抽样误差，可通过增大样本量来减小抽