部编版秋天的怀念ppt课件

部编版《秋天的怀念》实用课件1

部编版初中语文七年级上册《秋天的怀念》教案

（2）常用种类和方法①场景细节描写 ②服饰细节描写 ③语言细节描写 ④动作细节描写 ⑤心理细节描写 ⑥神态细节描写5 秋天的怀念5 秋天的怀念（3）考查形式 ①文中哪些细节最让你感

人教部编版《秋天的怀念》ppt完美版1

人教部编版七年级语文第5课《秋天的怀念》教案

解析：1.（1）此题考查理解识记汉字的能力。平时要多读书，并且要养成积累字词、勤查字典的 习惯。答案是 D 。 （2）此题考查对句意的理解，要根据语境来选择判断。最恰当的一组 C。

“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾。“央求”是恳求，乞求， 苦苦哀求的意思，表现母亲的耐心和慈祥。母亲多么希望我能 振作，走出阴影。部编版《秋天的怀念》PPT完美课件1部编版《秋天的怀念

部编版七年级上册《秋天的怀念》教案第1课时1．梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重点)2．抓住人物的动作、神态、语言等描写，体会母亲的形象。(难点)一、导入新课有这样一位儿子，在他二十一岁正值风华正茂之时，却不幸患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊花烂漫开

一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。参考答案：“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、黯然心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。以“秋天的怀念”为题，让读者感受到作者沉痛的思念情怀，体会了母亲深沉的爱，了解了母爱正是作者在苦闷绝望中奋起的真正原因。三、课

一、教学目标（一）找出行文线索，梳理文章主要内容；（二）通过品味母亲对儿子关心的句子，探究母爱的深沉；（三）感受作者的情感升华过程，体会作者对母亲、秋天深深的怀念。二、重难点（一）感知秋天和怀念的含义；（二）理解我的心理变化过程；（三）通过对三次看菊的分析，感受母亲对儿子热烈深沉的爱。三、课时安排：1课时四、教学过程（一）题目导入，引出文章线索（3分钟）提问

课题：秋天的怀念作者：史铁生教学目标知识与能力1.有感情地朗读课文，品味文章，精彩词句。2.抓住人物的动作神态语言，体会人物的内心世界，感受崇高的母爱。过程与方法通过品读课文，抓住细节描写，体会母爱的伟大。情感态度价值观体验并感悟渗透在字里行间的母子情深，感悟生命的意义。重点难点通过朗读感受和表达朴素而深厚的母爱，感悟生命的意义，学会坚强，珍惜生命。课时安排

部编版《秋天的怀念》PPT优质课件2

人教部编版七年级语文上册《_秋天的怀念》ppt课件

部编版七年级上册《第5课_秋天的怀念》同步练习卷(含答案)

部编版七上《秋天的怀念》课文详解课前预习一、作品梗概此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时，也就是1969年，到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。在绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，他的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得整夜睡不着

《秋天的怀念》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是《秋天的怀念》一、教材和学情分析秋天的怀念这篇文章属精读课文人间自有真情在，这一组课文都是以“爱”为主题，一个“情”字贯穿文章的始终。《秋天的怀念》是当代令人佩服的作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵，课文

5.《秋天的怀念》史铁生一、文常《秋天的怀念》体裁:散文，选自《史铁生作品集》。作者：史铁生，北京人，当代作家。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。作者与背景史铁生(1951—2010)，当代作家。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。原籍河北涿(zhuō)县，

《秋天的怀念》部编版完美版2

《秋天的怀念》PPT课件 部编版