初中数学试卷金戈铁骑整理制作圆章节测试时间:40分钟满分:120分姓名: 得分:一、选择题（本大题共9小题，共54分）1.如图，圆锥的底面半径为2，母线长为6，则侧面积为（）A. 4πB. 6πC. 12πD. 16π2.一个扇形的弧长是10πcm，面积是60πcm2，则此扇形的圆心角的度数是（）A. 300°B. 150°C. 120°D. 75°3.下列

九年级数学第二十四章圆测试题（A）时间：45分钟分数：100分一、选择题（每小题3分，共33分）1 .若O O所在平面内一点P到O O上的点的最大距离为10,A . 14B . 6C . 14 或6 D. 7 或32. 如图24—A —1 , O O的直径为10,圆心O到弦AB的距离A . 4B . 6C . 7 I3. 已知点O ABC的外心，若/ A=8

人教版九年级上册数学-圆课件

人教版九年级数学上册圆知识点归纳及练习含答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】圆24.1.1圆知识点一圆的定义圆的定义：第一种：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫作圆。固定的端点O叫作圆心，线段OA叫作半径。第二种：圆心为O，半径为r的圆

《圆》◆教材分析圆是常见的几何图形，是平面几何中基本的图形之一，它具有独特的性质。本章是在学生在小学学过的圆的知识的基础上，系统研究圆的概念和性质，点与圆、直线与圆的位置关系、正多边形和圆的关系，以及圆的弧长与面积的计算等问题。本小节是圆这一章的第一节课，主要是研究圆的概念及其相关概念，本节内容是继续研究圆的性质的基础。教材一开始是让学生观察生活中有关圆的形

人教版九年级数学圆教学计划2019圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。接下来我们一起看看人教版九年级数学圆教学计划。人教版九年级数学圆教学计划2019教学目标：1、理解圆的描述性定义，了解用集合的观点对圆的定义;2、理解点和圆的位置关系和确定圆的条件;3、培养学生通过动手实践发现问题的能力;4

A第4题图第5题图CB ⑤OP平分AB.圆测试题一、选择题：1、下列命题：①直径是弦；②弦是直径；③半圆是弧；④弧是半圆.其中真命题有（）。A、1个B、2个C、3个D、4个2、如图4，⊙O的直径AB垂直于弦CD于点P，且点P是半径OB的中点，CD＝6cm，则直径AB的长是（）。A、错误!未找到引用源。cmB、4错误!未找到引用源。cmC、2错误!未找到引用源

人教版初中数学圆的经典测试题附答案

九年级圆测试题姓名： 班级： 得分：一、选择题（每题3分，共30分）1．如图，直角三角形ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝2，AB ＝4，分别以AC 、BC 为直径作半圆，则图中阴影的面积为 （ ）A 2π－3 B4π－43 C 5π－4 D 2π－232．半径相等的圆内接正三角形、正方形、正六边形的边长之比为 （ ） A 1∶2∶3 B 1∶2∶3 C3

OB A第4题图DCO第5题图CB AO第6题图CBA 第8题图O EDCBA⑤OP 平分AB.圆测试题一、选择题：1、下列命题：①直径是弦；②弦是直径；③半圆是弧；④弧是半圆.其中真命题有（ ）。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个2、如图4，⊙O 的直径AB 垂直于弦CD 于点P ，且点P 是半径OB 的中点，CD ＝6cm ，则直径AB 的

人教版初中数学圆的知识点一、选择题1．如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，点D在BA的延长线上，CD与⊙O交于另一点E，DE=OB=2，∠D=20°，则弧BC的长度为（）A．23πB．13πC．43πD．49π【答案】A【解析】【分析】连接OE、OC，如图，根据等腰三角形的性质得到∠D=∠EOD=20°，根据外角的性质得到∠CEO=∠D+∠EOD=40

人教版初中数学圆的真题汇编及解析一、选择题1．已知圆锥的三视图如图所示，则这个圆锥的侧面展开图的面积为（）A．60πcm2B．65πcm2C．120πcm2D．130πcm2【答案】B【解析】【分析】先利用三视图得到底面圆的半径为5cm，圆锥的高为12cm，再根据勾股定理计算出母线长为13cm，然后根据圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周

圆的练习题一．选择题（共20小题）1．（2015•安顺）如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，∠A=22.5°，OC=4，CD 的长为（）A．2 B．4 C．4D．82．（2015•广元）如图，已知⊙O的直径AB⊥CD于点E，则下列结论一定错误的是（）A．CE=DE B．AE=OE C．=D．△OCE≌△ODE3．（2015•泰安）如图，⊙O是△ABC

圆的知识点归纳圆的半径相等，所以两条半径与圆心构成的三角形是等腰三角形直径d与半径r的关系：d=2r直径所对圆周角等于90°；90°的圆周角所对的弦是直径圆心角定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等圆周角定理：1、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等2、同弧所对圆周角是圆心角的一半垂

《圆》教案学习目标1、感受并发现圆的有关特征，理解圆的圆心、半径和直径等概念．2、进一步积累认识图形的学习经验，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力和合作交流能力，增强空间观念，发展数学思考．3、体验圆与生活的联系，从数学的角度感受圆的美，激发学生数学学习的热情和兴趣．教学过程(一)情境引入前段时间我们学习了图形的旋转，图形的旋转创造了生活中的许多

九年级数学第二十四章圆测试题（A ）时间：45分钟 分数：100分一、选择题（每小题3分，共33分）1．若⊙O 所在平面内一点P 到⊙O 上的点的最大距离为10，最小距离为4则此圆的半径为（ ） A ．14 B ．6 C ．14 或6 D ．7 或3 2．如图24—A —1，⊙O 的直径为10，圆心O 到弦AB 的距离OM 的长为3，则弦AB 的长是（ ）

圆练习题一、填空题（每题3分，计30分）1.下列图案中，不是中心对称图形的是( )2．点P 在⊙O 内，OP =2cm ，若⊙O 的半径是3cm ，则过点P A ．1cmB ．2cmCD ．3．已知A 为⊙O 上的点，⊙O 的半径为1，该平面上另有一点P ，PA =，那么点P 与⊙O的位置关系是（ ） A ．点P 在⊙O 内 B ．点P 在⊙O 上 C ．点

新人教版九年级数学《圆的认识》

圆24.1.1 圆知识点一圆的定义圆的定义：第一种：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫作圆。固定的端点 O 叫作圆心，线段 OA 叫作半径。第二种：圆心为 O，半径为 r 的圆可以看成是所有到定点 O 的距离等于定长 r 的点的集合。比较圆的两种定义可知：第一种定义是圆的形成进行描述的，第二种是运用集合

初中数学试卷圆单元测试题一、选择题：1、下列命题中假命题的个数是( )①三点确定一个圆；②三角形的内心到三边的距离相等；③相等的圆周角所对的弧相等；④平分弦的直径垂直于弦；⑤垂直于半径的直线是圆的切线．A．4 B．3 C．2 D．12、如图所示，AB是⊙O的直径.C，D为圆上两点，若∠D=30°，则∠AOC等于（）A．60°B．90° C．120° D．15