新课程背景下高中数学教学策略的研究新一轮高中数学课程改革从理念、内容到教学过程的实施都有了很大的变化，这对我们教师的教学也提出了新的要求和挑战。为此，要想实现数学课程改革的目标，作为教师必须积极地探索和研究新的教育理念，研究新的教法及学法。从高中数学教学实际出发，结合数学新课程理念，对高中数学教学策略进行了研究。高中数学教学策略新课程改革相对于传统教学来说，

《重点高中数学课堂教学有效性策略探究》结题报告一、选题的缘由及课题研究的背景从高中数学课堂教学的层面上来说，本课题的选择是基于以下的一些主要因素：（1）新课程实施以来，特别是省新课标教学要求颁布以来，由于新教材留给老师的空间很大，不少老师对现在新的高中数学教学要求的把握以及在课堂中有效地落实好教学目标和要求还存在着“新教材老要求、新要求老套路”等问题，这些严

高中数学教学策略随着高中课程改革的不断推进，高中数学的教学也在不断地发生着变化。作为高中数学教师也应不断地调整、优化、完善自己的教学策略来适应高中数学教学的发展。当前教学模式可谓千姿百态。许多数学教育工作者对数学教学模式进行了分类研究，虽基本观点一致，但也各有所侧重。我认为好的教学策略就是要通过教学这个过程，在学习知识，方法运用的同时，培养学生数学思维的建立

关于高中数学教学的有效策略研究发表时间：2018-12-19T16:57:37.383Z 来源：《现代中小学教育》2018年第10期作者：沙贵明[导读] 随着人们对高中数学教学的不断重视，提高学生的数学核心素养刻不容缓，在新课标的教学要求下，老师需要提高自己的教学能力，通过数学教学创新，从而不断的提高自己的教学质量。本文主要讲一下提高高中数学教学质量的对应措

中学数学教学方法与策略研究上石桥一中刘成丽摘要：21世纪全面实施素质教育，推进各个学科教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前教育发展的趋势，传统教学方式已经不能适应时代的发展。为此，在数学教学中我们要吸取他人经验的同时，要敢于突破传统观念的束缚，在教学方法上必须要大胆改革，，不断探索创新，以适应我们新课程改革的需要和发展。为此，我们在中学数学教

高中数学课堂有效教学策略研究摘要: 随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一，本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通过师生互动策略创设促进自主学习的问题情境策略、设置能启发学生创新思维的题型策略、现代教学技术与高中数学整合策略等几方面实施有效教学策略，从而更好地推动高中数学课堂教学改革。关健词: 高中数

高中数学课堂有效教学策略研究:随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一，本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通过师生互动、创设问题情境、设置题型、课程整合等几方面实施有效教学策略，从而更好地推动高中数学课堂教学改革。关健词:高中数学，课堂教学，有效教学，策略随着教育改革的不断深入，高中数学课堂教学出现了

高中数学有效教学策略研究作者：张仁东来源：《中学教学参考·理科版》2014年第02期所谓有效教学是指教学过程中围绕教学内容，在预定的时间内完成一定的教学任务，实现预期的教学目标，能够让学生收获丰富的知识，使学生的综合能力得到显著提升，让学生的情感态度与价值观等都能得到培养.新课改的今天，高中数学教学更加强调教学的有效性.通过有效的手段，运用先进的教学理念，丰

高中数学有效性教学策略研究【摘要】有效性教学是指以学生为主，围绕学生个体发展而开展的教学活动，其宗旨是促进学生的进步和发展。正确运用高中数学有效性教学策略，必须注重有效的心理驱动；创设促进自主学习的问题情境；设置创新性思维的题型；注重数学知识和社会实践的结合。【关键词】高中数学有效性教学策略【中图分类号】g632 【文献标识码】a 【文章编号】1674-48

高中数学有效教学策略研究发表时间：2020-01-15T10:36:02.483Z 来源：《教育学文摘》2019年18期作者：李衡[导读] 在如今，随着新课程改革的推进，关于教学效果的研究越来越受到人们的重视，而为了达成教学效果的有效提升，摘要：在如今，随着新课程改革的推进，关于教学效果的研究越来越受到人们的重视，而为了达成教学效果的有效提升，教师在实际的教