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（2）婴幼儿呼吸系统的生理特点2.心血管系统—人体运输管道（1）婴幼儿心血管系统解剖特点心脏：新生儿心脏重约20-25克，占体重的0.8%； 1-2岁达60克，占体重的0.5%·（

L/O/G/O1内容概要安排婴幼儿的生活作息动作与运动语言.感知与认知情感和社会性2一.日常生活作息的安排日常生活作息是婴幼儿每日生活及具体时间 的安排。编制婴幼儿日常生活作息是为

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第二章 基础知识第一节婴幼儿生长发育的基本规律和特点一.婴幼儿生长发育的过程3. 生长发育的任务： ① 学习走路 ② 学习食用固体食物 ③ 学会说话 ④ 学习控制排泄机能 ⑤ 学习

以判断婴儿可接受日光照射的时间和强度，若日光照射后，婴儿出 现虚弱感，大汗淋漓，神经兴奋，睡眠障碍，心跳加速等情况，应 减少或停止目光照射。3)水浴的方法常见的水浴有温水浴、冷水擦

第五节、0-3岁婴儿教育 一、教育的意义 1、婴儿教育的生理和心理基础 2、教育对婴儿成长的导向作用 3、婴儿教育的误区 二、教育的特点和内容 三、教育的原则和方法-6第三章、科学

如果母乳减少，可食用猪蹄汤、鲫鱼汤等食物促进 母乳的分泌。14.二、什么时候不能喂母乳？乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，

二、专业修养☺1.学习勤奋 ☺2.富有爱心、耐心、诚心、责任心 ☺3.热爱儿童并尊重儿童 ☺4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识 ☺5.具有广泛的兴趣及广泛的知识 ☺6.善于沟

职业特点育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一 种社会责任。是为适应社会发展需要而产生的一 种新的职业。育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会 性强的特点，是一项全新的、具

身体夹在操作者的腋下，用左手掌托稳婴幼儿的头，让婴幼儿脸朝上。 ③擦洗面部：用一块专用小毛巾沾湿，从眼角内侧向外轻轻擦拭双眼、嘴、鼻、脸及耳后。 ④洗头：头稍低于躯干用右手抹上洗发

12第四节婴儿的教育13方式：教养结合 1.生理基础 婴儿脑的发育基本成熟 2.心理基础 大脑发展的关键期 言语发展的关键期 感觉发展的关键期 自我意识形成的关键期143.教育对婴

第二章、生活照料一、饮食与营养（五）、培养良好的饮食习惯 1.定时、定位近视 2.良好的进餐环境 3.食物多样化 4.饭前一个半小时不吃零食 5.注意饮食卫生和就餐礼貌二、睡眠、大