小班科学《试一试》活动反思小班科学《试一试》活动反思《试一试》这一科学活动是让幼儿能大胆尝试，初步感知溶解现象；并初步会记录自己的实验过程及结果。活动前我准备了盐、果珍和沙子三种材料，让幼儿自己选择一种材料试一试。在活动中发现了一些问题，没能很好地让幼儿感知什么是溶解现象。一、材料准备不周全在幼儿操作的时候发现了一些问题，虽然操作前强调了只能选择一种材料，但

小班科学活动反思如何写《幼儿园教育指导纲要》中提出：幼儿科学活动应密切联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象作为幼儿科学探索的对象。《纲要》中指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本环节通过引导幼儿观察其所熟悉的教室环境，进一步加深幼儿对大小关系的理解，贴近幼儿生活，使得幼儿既感兴趣又易于接受。小班科学活动

小班科学活动《认识水果》教学反思李鸿玲对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物，会高度集中他们的注意力，所以我选择科学活动《认识水果》。并运用了观察、触摸、品尝、介绍等方法来让幼儿了解水果。猜一猜、认一认、自制果汁、制作水果沙拉，这些环节的设计，能够更好地集中孩子的注意力，并且兴趣非常高。尝一尝、说一说，让孩子来表达自己的想法。幼儿亲自尝试制作果汁的过程，通

小班科学活动《会变的颜色》教学反思在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《会变的颜色》。这节课的目标是1、乐意参与活动，体验玩色的乐趣。2、通过玩色游戏，初步感受颜色的变化。整个活动我以变魔术贯穿始终。我安排了三个环节：首先以老师的小手有魔法“变魔术”的形式吸引幼儿的注意，激发幼儿的玩色兴趣，从

幼儿园小班科学活动反思——《听一听、玩一玩》今天，老师带你们到小动物家去做客，猜猜是谁的家呢？做客时要怎么样？这是谁的家？小猫家里有什么？里面装的是不是口香糖呢？请小朋友不要打开盖子，去摇一摇，听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。当老师的话音刚落，小朋友们都迫不及待地摇了起来，姚嘉阳、徐夏研等小朋友脱口而出：“是钱，是钱发出的声音。”……声音无所不在，无

小班科学活动教案：塑料袋教案(附教学反思)小班科学活动教案：塑料袋教案(附教学反思) 小班科学活动塑料袋教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，材料准备，活动过程，活动反思等内容，感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音，体会“玩中学”科学的乐趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看塑料袋教案吧。活动意图：科学教育要从娃娃抓起，这样幼儿在以后的

小班科学活动《落叶》案例反思水务局幼儿园岳鹏坤2011.11.我们幼儿园座落在美丽的玉渊潭公园内，有着得天独厚的资源优势，每到秋季来临，各种花草树木的种子、果实、叶子随处可见，光园内就有石榴树、松树、柿子树等多种植物。这些都是孩子们操作的好材料，结合课程组推荐的《培养儿童好奇心—89个科学活动》一书，我开展了《落叶》这一科学活动。通过这次活动的实践，让我更深

幼儿园小班科学教学反思篇一本次活动主要体现了以下几个特点1、从幼儿兴趣出发，对小班幼儿的“生成”内容进行探究“有趣的豆宝宝”活动是在“春天”的主题背景下展开的。春天正是万物复苏、播种庄稼的季节，幼儿也带来了很多美丽、多姿的植物宝宝，教室里的植物角越来越丰富。一天早晨，为植物宝宝浇水的幼儿发现了一个露出一点点的红薯芽，幼儿非常兴奋，有的长时间地静静观察，有的互

篇一：小班科学教学反思现在天气越来越冷了，我们小班的孩子们也都要早早的起床，然后冒着寒风来到幼儿园。有些宝宝来到班级后，会和我说：“老师，好冷呀。”我会摸摸他们的小手，的确冰冰凉的。不过有些幼儿带着手套来，他们的小手就不是那么冷了。在冬天手套几乎是每个幼儿都会用到的保暖用品，因此我设计了此次活动，希望通过本次活动使幼儿通过观察比较感知冬天的手套的不同款式及材

篇一：小班科学教学反思小班科学教学反思小班科学教学反思一：小班科学活动《认识水果》的教学反思本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一是通过活动，引导幼儿了解苹果和梨的名称、外形特征及颜色；二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的。一、在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩“摘果子”，然后把手中的图卡贴到在班级的墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏，巩固幼儿对

幼儿园小班科学活动教案：有趣的水教案(附教学反思)小班科学活动有趣的水教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现，愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看有趣的水教案吧。活动目标：1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆

小班科学活动教案：影子教案(附教学反思)小班科学活动影子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产生兴趣，要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看影子教案吧。活动设计背景在一个阳光明

小班科学活动《大的和小的》教学反思《纲要》中明确指出“科学教育应密切联系幼儿的生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，“重在激发幼儿的认识兴趣与探究欲望”。小班幼儿在生活中开始不断接触大小不一的事物，但他们对于事物的大小关系尚未形成清晰的概念。科学活动《大的和小的》从幼儿身边的事物出发，让幼儿在生活中感受事物的大小关系，符合幼儿的认知特点和思维习

小班科学教学反思小班科学教学反思一：小班科学活动《认识水果》的教学反思本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一是通过活动，引导幼儿了解苹果和梨的名称、外形特征及颜色；二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的。一、在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩“摘果子”，然后把手中的图卡贴到在班级的墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏，巩固幼儿对黄色和红色的认识与颜色

认识图形教案(附教学反思)小班科学活动认识图形教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识圆形、正方形、三角形的基本特征，能按照物体的形状进行简单的分类，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看认识图形教案吧。活动目标：1、认识圆形、正方形、三角形的基本特征。（重点）2、能按照物体的形状进行简单的分类。（难点）3、培养幼儿

好玩的球教案(附教学反思)小班科学活动好玩的球教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法，培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看好玩的球教案吧。活动设计背景生活中有许多会滚动、跳动的物体

小班科学活动《看看我看看你》活动反思⒈活动环节紧紧相扣。本次活动在猜谜中拉开序幕，在观察洋娃娃的五官中进入正题，在指五官中进入高潮。整个活动在猜一猜、看一看、画一画中，幼儿了解了头部各个器官的名称。整个活动环节联系紧密，一环扣一环。⒉游戏形式耳目一新。在巩固对五官的认识时，教师组织开展了“眼睛眼睛在哪里？”的游戏。游戏中，幼儿边说边指。随着教师语言节奏的变化

小班科学教学反思小班科学教学反思一：小班科学活动《认识水果》的教学反思本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一是通过活动，引导幼儿了解苹果和梨的名称、外形特征及颜色；二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的。一、在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩“摘果子”，然后把手中的图卡贴到在班级的墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏，巩固幼儿对黄色和红色的认识与颜色

小班科学活动教案及教学反思《小汽车》活动目标：1.认识小汽车的外形特征。2.探索小汽车各种各样的玩法。3.学习与小朋友友好地玩游戏。4.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培养科学探究的精神。5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。活动过程：1.导入新课，观赏

幼儿园小班科学教学反思幼儿园小班科学教学反思范文（精选5篇）幼儿园小班科学教学反思1《颜色变变变》整个活动以魔术师变颜色为主线，通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发了幼儿的创作兴趣，是幼儿喜爱的活动。活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥，幼儿大胆操作。整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，激发了幼儿对颜色的喜爱，对于幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促