儿童心理学知识点儿童心理学考点知识一、名词解释1.超出预期策：是从情感维度处理教材、呈现教学内容的策略。它的内涵是教师在教学过程中恰当地处理教学材料，使呈现的教学内容超出学生的预期，引发学生的兴趣情绪，以有效调节学生的学习心向，提高其学习的积极性。2.先行组织者：是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能

2016考研发展心理学知识要点：青少年自我发展2016考研发展心理学知识要点：青少年自我发展1.青少年自我发展的一般特征(1)初中生自我意识高涨青春期是自我意识发展的第二个飞跃期(第一个在1-3岁)，他们的内心世界越发丰富，常常用很多心智用于内省。这也导致了个性上的主观偏执，一方面总认为自己正确;另一方面总感到别人在挑剔自己。初中者这种突然高涨的自我意识，使

发展心理学知识点什么是发展心理学？发展心理学是研究人的心理发展规律的科学心理发展的内涵广义：心理的种系发展——动物种系演进——比较心理学心理的种族发展——人类历史发展——民族心理学个体心理发展——一生全过程——个体发展的心理学狭义：个体心理发展心理发展的规律性（1）心理发展的普遍性和特殊性的统一（2）心理发展的方向性和顺序性1）方向性：简单到复杂，低级到高级

发展心理学知识第一节概述1.心理发展，广义包括心理的种系发展（动物心理学）、心理的种族发展（人类心理的历史发展）和个体的心理发展，狭义仅指个体的心理发展。发展心理学以个体从出生到衰亡的一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。心理发展的性质：整体性、社会性、活动性、规律性。心理发展的规律性：（1）普遍性和特殊性的统一。个性的心理活动，是共性和个

一、什么是发展？发展是指个体从受孕到死亡的过程中，连续性和系统的变化。系统性——有序、模式化、相对持久连续性——跨时间的稳定性、对过去反应的的连续性二、发展的过程：成熟（maturation):由成长过程而非学习、受伤、疾病或者别的生活经历导致的身体或行为上的发展变化。学习（learning）：由个体的经历或实践导致的个体行为（或行为潜能）相对持久的变化。三

发展心理学知识第一节概述发展心理学是研究个体心理发生、发展（从出生到衰亡生命全程）规律的学科。发展心理学广义包含：心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；狭义指个体心理发展。心理发展的基本性质：方向性和顺序性；不平衡性；普遍性和差异性；增长和衰退的辩证统一；连续性和阶段性的统一。发展心理学研究：1.遗传素质与环境和教育因素究竟是以什么样的关系制约着心理

发展心理学知识框架第一节概述一、心理发展的研究对象和方法发展心理学的研究对象和研究任务记忆窍门：橫断研究和纵向研究的优缺点橫断研究的优点就是纵向研究的缺点，纵向研究的优点就是橫断研究的缺点二、心理发展的动因心理发展的动因三、心理发展的年龄阶段年龄阶段的划分和主要特点皮亚杰的心理发展阶段艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质第二节婴儿期的心理

四、简答题1．简述儿童心理学研究对象的基本内容。①儿童心理发展首先是一种心理现象。②关于心理发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。③儿童心理发展是个体心理发展中的一个具有自己特点的部分。2．简述心理的种系发展。①心理这一反映形式是在动物出现以后才开始产生的，是跟神经系统、特别是脑的发育相联系的。②动物心理发展史是人类心理发展的前史。③人类

发展心理学第 1 节：发展心理学概述第一单元个体发展心理学知识点：发展心理学的研究对象要点：发展心理学的定义（识记）发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学。广义的发展心理学包括比较心理学、民族心理学和个体发展心理学。狭义的发展心理学就是个体发展心理学。个体心理发展是指人的个体从出生到衰亡的整个过程的心理发展。个体发展心理学的研究对象就是人的个体心理发展规律

第一章儿童发展心理学的概述发展心理学把儿童定义为0-18岁的发展中的人广义的发展心理学是指从发展的角度研究心理产生和发展规律的心理科学，包括三个分支：儿童发展心理学只是个体发展心理学的一部分，但却是核心的部分。原因：由此年龄段在人发展中的重要性决定——儿童期是人的一生中生理、心理发展速度最快，对人影响最大，可塑性最强的时期。儿童发展的基本内容：1、认知的发展

第一节概述一、心理发展的研究对象和方法记忆窍门：橫断研究和纵向研究的优缺点橫断研究的优点就是纵向研究的缺点，纵向研究的优点就是橫断研究的缺点二、心理发展的动因心理发展的动因皮亚杰的心理发展阶段第二节婴儿期的心理发展第三节幼儿期的心理发展第四节童年期的心理发展第五节青春期的心理发展概念比较从出生到幼儿期（主要指0～1岁）属于第一发展加速期，青春发育期为第二个发

发展心理学研究的是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象，加深了对发展心理学的理解，在此分享学习心得。下面是为大家收集整理的发展心理学学习心得，欢迎大家阅读。儿童发展心理学研究的是儿童期的心理和行为的发生与发展的规律，以及这个时期的心理年龄特征。但有一点和我们平时理解不大一样，儿童期是指从出生到青年前期，即从出生到17、18岁左右。当然它还可以细分为更小的阶

一、什么是发展？发展是指个体从受孕到死亡的过程中，连续性和系统的变化。系统性——有序、模式化、相对持久连续性——跨时间的稳定性、对过去反应的的连续性二、发展的过程：成熟（maturation):由成长过程而非学习、受伤、疾病或者别的生活经历导致的身体或行为上的发展变化。学习（learning）：由个体的经历或实践导致的个体行为（或行为潜能）相对持久的变化。三

发展心理学知识LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】发展心理学知识第一节概述1.简述个体发展心理学的定义发展心理学是以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。2.简述发展心理学的研究任务（一）揭示各年龄阶段心理发展的基本特征（二）阐明各种心理机能的发展进

发展心理学知识论述

发展心理学知识框架第一节概述一、心理发展的研究对象和方法发展心理学的研究对象和研究任务记忆窍门：橫断研究和纵向研究的优缺点橫断研究的优点就是纵向研究的缺点，纵向研究的优点就是橫断研究的缺点二、心理发展的动因心理发展的动因三、心理发展的年龄阶段年龄阶段的划分和主要特点皮亚杰的心理发展阶段艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质第二节婴儿期的心理

发展心理学知识第一节概述1. 简述个体发展心理学的定义发展心理学是以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。2. 简述发展心理学的研究任务揭示各年龄阶段心理发展的基本特征 阐明各种心理机能的发展进程和特征 探讨心理发展的内在机制遗传素质与环境和教育因素的关系 心理的连续性与阶段性之间的关系 心理发展的内在动力与外在动力之间的关

第一章绪论第一节发心界说一.普心分类（一）心理过程（由个性心理抑制）认知（基础）反映客观事物本身情感、情绪（生理需要，与社会需要相关）反映客观事物与需要的关系意志（目的）反映主观目的与客观条件之间的关系情感情绪和意志相互影响，共同反作用于认知。（二）个性心理（在心理过程中形成、发展）个性倾向性↓需要（主要）反映个人与社会的客观需求能力个性心理特征气质性格具有

1、发展心理学：广义上是研究种系和个体心理发生和发展的科学。狭义上是指个体心理发展心理学。2、图式：就是动作的结构或组织，这些动作在相同或类似的环境中由于不断重复而得到迁移或概括。3、情绪的社会性参照：当幼儿处于陌生的、不仍肯定的情景时，他们往往从成人的面孔上探寻表情信息，然后决定自己的行动。婴儿成长到七八月时发生。3、镜像自我：以镜子中自己的形象为比喻，指

第三章发展心理学知识发展心理学是从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征。学习发展心理学的目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解各种心理能力的发展趋势均不同程度地呈现适应性的特点，从而树立起关于生命全程的毕生发展观，全面了解个体发展的纵向图景。在学习时