高中语文文言文实词虚词文言实词1、把意思代入原句，看词性与意思是否解释得通，如果还不能排除，再把它还原到原文，看具体语境。2、实词释义方法：①文言文句子结构整齐，讲求对仗，可以利用这一结构特点推知词义。(相近或相反)如：忠不必用兮，贤不必以“以”对应“用”，所以它可以解释成“被任用”“人穷则反本，故劳苦倦极”“劳苦”同义，所以“倦极”也同义，“极”就是“疲惫

【语文】搞定文言文实词、虚词实词1.课文求义法利用课内学过的知识来解决新问题，即遇到某一实词可以联想到课内曾经学过的这一实词的解释，看用它作为当前句中的解释是否合适。例：高考卷文言文阅读第一题的四个选项：A. 讽帝大征西方奇技。讽：劝告（出自《邹忌讽齐王纳谏》）B. 咸私哂其矫饰焉。哂：讥笑（出自读本《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）C. 恐为身祸，每遇人尽

高中语文重要文言虚词和实词一、【而】1、连词：可连结词、短语和分句，表示多种关系。（1）、表并列关系。一般不译，有时译作“和”或“及”或“又”。如：闻善而不善，皆以告其上。（《墨子?尚同》）以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。（《韩非子?说林》）剑阁峥嵘而崔嵬。（《蜀道难》）蟹六跪而二螯。（《劝学》）臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》

高中文言实词和虚词的区别是什么有很多的同学是非常想知道，高中文言实词和虚词的区别是什幺，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1实词和虚词的区别有哪些汉语词汇可以分为实词和虚词两大类。从功能上看，实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看，实词表示实在的意义，能够充当句子的主语、谓语、宾语，或者能够成为主谓宾的中心。如事物、动作、行为

1.爱，ài（1）名词，恩惠（2）动词①给人恩惠②喜爱③怜惜，同情④吝惜，舍不得⑤通“薆”，隐蔽，躲藏（3）形容词，吝啬2.安，ān（1）形容词①安全，平安②安稳③安定，舒适（2）动词①安身②安置③抚慰，安抚④使……安定⑤安心（3）疑问代词，怎么，哪里3.被，读音一：bèi（1）名词，被子（2）动词①覆盖②遭受（3）介词，表示被动读音二：pī，通“披”①穿在

一、实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实

11《鸿门宴》重要文言文实词和虚词辞（1）名词①诉讼的供词：狱辞无谋故者，经秋审入矜疑，即免死。《狱中杂记》——讼词中没有写明是预谋杀人或故意杀人的，经过秋审归入“矜疑”一类，就可以免去死罪。②口实。欲加之罪，何患无辞《左传》译文：想要强加给他罪名，哪用担心没有口实。③言辞，文辞。而侯生曾无一言半辞送我。《信陵君窃符救赵》——可是侯生竟然没有一句话送我。（文

常见的文言实词有以下120个：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕

高中语文文言文实词虚词 Final revision on November 26, 20201．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。①

2019年高考语文大纲要求掌握的120个文言实词和虚词汇编（完整版）1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。②

文言文实词练习选出对加横线的词解释错误的项（单选题）11、①寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）②而侯生曾无一言半辞送我（曾经）③是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）④曾益其所不能（通“增”，增加）⑤曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”“竟然”）12、①乘犊车，从吏卒（坐车，骑马）②因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）③自京师乘

1．【而】（一）用作连词。。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”　①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰

高中语文教材文言实词、虚词表

b苏教版必修文言文课文全译全练必修一劝学 2师说 6赤壁赋 12始得西山宴游记 18必修二六国论 22阿房宫赋 29念奴娇·赤壁怀古 35永遇乐·京口北固亭怀古 37必修三离骚(节选) 39指南录后序 43五人墓碑记 49烛之武退秦师 55谏太宗十思疏 60廉颇蔺相如列传 65鸿门宴 73秋水（节选） 80非攻（节选） 82察今（节选） 84必修四季氏将伐颛

一. 虚词1. 以（1）臣以险衅，夙遭闵凶（连词，因为）（2）猥以微贱，当侍东宫（介词，凭借）（3）臣具以表闻（介词，用）（4）谨拜表以闻（连词，表目的）（5）伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）2. 于（1）急于星火（介词，比）（2）是以臣尽节于陛下之日长（介词，对，向）3. 之（1）外无期功强近之亲（助词，的）（2）臣之进退（助词，主谓之间取消句子独立性）二.

1．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰

b苏教版必修文言文课文全译全练必修一劝学 2师说 6赤壁赋 12始得西山宴游记 18必修二六国论 22阿房宫赋 29念奴娇·赤壁怀古 35永遇乐·京口北固亭怀古 37必修三离骚(节选) 39指南录后序 43五人墓碑记 49烛之武退秦师 55谏太宗十思疏 60廉颇蔺相如列传 65鸿门宴 73秋水（节选） 80非攻（节选） 82察今（节选） 84必修四季氏将伐颛

高中文言文虚词实词系统归纳整理高考文言文阅读常用词语归类整理一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；

1．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰

高考文言文300实词整理1.哀①悲哀，哀悼秦不哀吾丧而伐吾同姓(《秦晋崤之战》)②慨叹秦人不暇自哀而后人哀之(《阿房宫赋》)哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)③同情，怜悯君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）④悲伤僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台(《十一月四日风雨大作》) ⑤（声音）凄清尖利其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（《琵琶行（并序）》2.爱①给人好处、