小学（PEP）英语四年级下册单元备课全册英语单元备课主讲稿一、单元教学内容：四年级下册第一单元二、单元教学目标教学目标：1.能力目标(1).能够听、说、认读下列单词：playground, teacher’s office, library, canteen, garden, art room, computer room, , washroom, musi

2008-2009第二学期英语组集体备课记录时间: 2009-2-24地点: 大会议室人员: 英语组全体成员主讲人: 郑委记录人: 张艳课题：4B《Unit 2 At a party》教材简析：教者讲的是4B Unit 2 At a party的第二课时。本单元的主要话题是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型Who’s that…? He’s/Sh

小学英语单元整体教学设计与实施龙源期刊网.cn关于小学英语单元整体教学设计的思考作者：胡晓兰来源：《教师·下》2013年第06期摘要：本文就小学英语单元整体教学设计的相关内容进行了介绍，主要涉及单元整体教学设计应遵循的原则及较好的实施对策等，希望通过本文能够对小学英语单元整体教学的实施情况有所帮助关键词：小学英语；单元整体教学设计；原则；实施对策小学英语单元

小学英语单元整体教学设计与实施龙源期刊网.cn 关于小学英语单元整体教学设计的思考作者：胡晓兰来源：《教师•下》2013年第06期摘要：本文就小学英语单元整体教学设计的相关内容进行了介绍，主要涉及单元整体教学设计应遵循的原则及较好的实施对策等，希望通过本文能够对小学英语单元整体教学的实施情况有所帮助关键词：小学英语；单元整体教学设计；原则；实施对策小学英语单

单元备课Unit 1备课人：复备人：复背时间：常规检查时间：单元备课Unit 2备课人：复备人：复背时间：常规检查时间：单元备课Unit 3备课人：复备人：复背时间：常规检查时间：单元备课Recycle 1备课人：复备人：复背时间：常规检查时间：单元备课Unit 4备课人：复备人：复背时间：常规检查时间：单元备课Unit 5备课人：复备人：复背时间：常规检查

Unit1教学计划

Ｌesson１0 Raｉn and Sun一、教学目标:１、知识目标：学生可以读、写、说出并听懂天气的名词：c ｌｏuｄ, rain, snow, ｓun, wind２、能力目标：培养学生听、说、唱、玩、演的能力。3、情感与态度：了解怎么样用英语表达现实生活中的天气情况,并能简单的对话。慢慢的让学生对英语在实际生活的应用产生兴趣,以便学生更好的学习。４、教学

课PEP小学英语六年级下册第一单元备Unit1HowTallAreYou?一、单元教学内容短小、重轻、长话题功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大。进行描述和问答语言结构：1．句型：Howtallareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis160cmtall.Howheavyareyou/ishe/she?I’m/He/Sheis40kg.H

小学英语集体备课记录表

小学英语学科集体备课一、集体备课的基本概念集体备课是老师实行优质教学的前提。它是指学校组织的以教师团队为纽带，既有分工，又有合作的教研活动。学校同年级同学科教师在学校的安排和部署下有计划、有组织地共同制订教学目标和方案，分析课程标准，教材重点、难点，并确定突破方法，研究学情，设计优化教案和教学结构的过程。萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人

(pep)小学英语三年级(上册)先周单元集体备课表_(全册)

小学英语集体备课活动记录时间：2014年9月15日地点：学校教研室Unit 1 How are you?主备人：邱水红教学内容：3A第五单元第一教时。教学目标：1.能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。2.学唱歌曲“Hello! How are you?”3.通过课堂活动培养学生主动参与、团结合作的意识，培养学生学习英语的兴趣。教学重点、难

小学英语单元教学设计1.教学内容：Primary English for China 一年级第二册Unit7 My pet2.授课课时：本单元分5课时3.教学设计：1)学情分析本单元的教学对象是一年级学生。经过一个多学期的培养和训练，他们已经基本养成良好的课堂学习习惯。他们会在课堂上跟同伴使用简单的句子进行交流。小学生学习英语能否取得成功,很大程度取决于他们

小学英语学科集体备课一、集体备课的基本概念集体备课是老师实行优质教学的前提。它是指学校组织的以教师团队为纽带，既有分工，又有合作的教研活动。学校同年级同学科教师在学校的安排和部署下有计划、有组织地共同制订教学目标和方案，分析课程标准，教材重点、难点，并确定突破方法，研究学情，设计优化教案和教学结构的过程。萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人

三年级上册英语单元备课Unit 1 Welcome Back to School单元教材分析：本单元主要围绕话题classmates 展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…重点学习

小学英语集体备课活动记录时间：2014年9月15日地点：学校教研室Unit 1 How are you?主备人：邱水红教学内容：3A第五单元第一教时。教学目标：1.能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。2.学唱歌曲“Hello! How are you?”3.通过课堂活动培养学生主动参与、团结合作的意识，培养学生学习英语的兴趣。教学重点、难

小学（PEP）英语四年级下册单元备课全册英语单元备课主讲稿一、单元教学内容：四年级下册第一单元二、单元教学目标教学目标：1.能力目标(1).能够听、说、认读下列单词：playground, teacher’s office, library, canteen, garden, art room, computer room, , washroom, musi

小学英语集体备课记录；首先由组长传达了第一次教研组长会议上的内容，对上个学期的期末成绩进行了回顾，成绩不理想的年级吸取经验教训，争取本学期有所突破，成绩较好的年级再接再厉，力争再创辉煌。；其次，集体学习了《新课程标准》前言。分别由张喜英，陶薇莎，王雪萍老师朗读，其他老师聆听学习，并对照自己本周来的教学工作。再次，各年级商谈本学期的学科周活动。初步定于4月下旬

小学英语学科集体备课一、集体备课的基本概念集体备课是老师实行优质教学的前提。它是指学校组织的以教师团队为纽带，既有分工，又有合作的教研活动。学校同年级同学科教师在学校的安排和部署下有计划、有组织地共同制订教学目标和方案，分析课程标准，教材重点、难点，并确定突破方法，研究学情，设计优化教案和教学结构的过程。萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人

小学英语单元教学设计Primary English For ChinaBOOK 6 Unit 8 At the market闫志英1.学情分析：这一单元是三年级第二学期所学内容，主要内容是有关市场商品的一个买卖过程。在教学中，我会力图体现知识传授深入浅出，教学方法灵活多样，运用现代教学手段，以及恰当的语音设计和大量的训练，让学生用心去体会，在愉快的氛围中学到