和声学Ⅱ课程教案

音乐基本知识李晓惠教学内容：音乐基本知识教学目标：1、使学生掌握简谱的基本知识，能让学生更好的学习和鉴赏音乐作品夯实基础。2、培养学生识谱的能力，让学生在教与学、学与学的互动中获得知识。3、通过识谱教学，培养学生认真、细致、耐心的品质，通过不断练习，熟悉简谱。教学重难点：对音高、音值和休止的理解与实践。教法与手段：讲授法、练习法教学过程：一、音和音符：一切发

第十四章原位属七和弦教学课时：2课时教学对象：二年级教学要求：本章要求掌握原位属七和弦的功能特性、结构形式及排列形式，掌握原位属七和弦的预备和解决，并能熟练地进行判断和应用。教学重点：原位属七和弦的预备和解决。教学难点：原位属七和弦的应用。教学内容：1、原位属七和弦的功能及特性：原位属七和弦无疑是属功能组中一个非常重要而极具代表性的和弦，它对调性的明确有着特

《计算机应用基础》电子教案--PPT

绪论一、和音、和声、和声学的定义和音是两个以上不同的音同时发声。如音程、和弦等，它只是构成和声的基本材料。和声是两个以上不同的音按一定的法则同时发声以及有规律的运动的音响组合。它包括纵向结构和横向进行两方面的内容。在纵向上，其基本素材是和弦，传统和弦是由3个或3个以上不同的音按照三度叠置构成的。在横向上，指各和弦的先后连接。因此和声是属于多声部音乐的范畴。和

第一章大三和弦与小三和弦、四部和声教学课时：2课时教学对象：二年级教学要求：本章要求熟练掌握三和弦的结构和种类，掌握四部和声的概念和形式，基本掌握四部和声中三和弦的重复音与省略音原则，完全熟练掌握原位三和弦的四声部排列。教学重点：原位三和弦的四声部排列，即开放、密集两重排列法，以及三和弦的根音、三音、五音旋律位置。教学难点：四部和声的概念和构成，和弦的重复音

授课教案课程名称：应用和声总学时： 32 总学分： 2课程类别：专业选修课任课教师：**单位：艺术学院职称：副教授授课专业：音乐学、音乐表演授课班级：音乐11101、11102、11103、音表111012013～2014学年第一学期内容及过程第一章应用和声基础理论一、基础和弦知识3、常用的和弦标记①英文字母表技法②音级标记法各音级以罗马字母为标记，有大小写

第一讲歌唱机能及运动原理声乐理论课程电子教案授课题目：第一讲歌唱机理及运动原理周次：1教学时数：2教学目的与要求：通过对歌唱机理的讲解，让学生认识歌唱发声器官生理结构以及歌唱的发声原理，了解发声器官的相互作用以及协调配合。教学重点与难点：1、绪论2、歌唱器官及发声原理教学手段与形式：采用大课形式，以传统理论讲解为主，并运用多种声、像资料，形成能听能看，课堂互

兴仁县第六中学教学设计方案在图书馆。在报告厅。遵守或不遵守集体规则，哪个好？学生回答，教师归纳。活动2：情景分析多媒体出示：片段一：篮球队规定：要按时训练，不得随意迟到、早退；不得无故不参加训练；训练要刻苦……小东觉得这些规则是为了集体的秩序，也是为了自己的身心发展。所以，他都能积极遵守。提问：小东的做法告诉我们，什么样的集体规则我们更乐意遵守？学生思考后回

第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声第十三师红星四场学校高媛教学目标（1）通过探究活动引导学生正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。（2）通过合作探究活动引导学生正确认识和处理个人利益与集体利益之间的关系，引导学生坚持集体主义。（3）通过合作探究活动引导学生懂得如何让集体更和谐。教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大

基本乐理教案教学目标：学习、认识音的产生、性质、时值。重点难点：音的分组，音的时值，各休止符时值。教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。1、音的产生：由于物体的震动而产生。2、音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。4、音列与音级（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称

《单音与和声》教案

第二章正三和弦的功能体系教学课时：2课时教学对象：二年级教学要求：本章要求基本理解大小调功能和声的概念，熟练掌握和声的三种功能分组，正三和弦的功能标记，以及由正三和弦构成的三种基本的和声进行。教学重点：正三和弦的功能及其标记，正三和弦构成的三种基本进行。教学难点：调式的功能性，功能和声的概念。教学内容：1、和声的功能分组：大小调调式各级音上构成的和弦，可以分

单音与和声教案第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声邹城市田黄中学徐瑞林【教学目标】1. 知识目标:了解集体生活中有单音,也有和声;了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾;知道集体与个人之间的关系,掌握处理冲突的基本原则和具体方法。2. 能力目标:学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾,提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3. 情

第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。2 教学过程一、导入新课(多媒体出示下列情景)情景一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。情景二：我想带手机上学，可学校不允许。情景三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队

第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格能力目标提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系知识目标理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则【重点难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集

第七课第一框单音与和声教案1.教学目标(1)知识与能力知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。(2)情感态度与价值观初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。2. 重点难点教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚

第七课第一框单音与和声教案1.教学目标(1)知识与能力知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。(2)情感态度与价值观初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。2. 重点难点教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚

本人归纳的常用和弦进行本人归纳的常用和弦进行慢慢掌握以下和弦的连接，可让你更快熟悉吉他弹唱，甚至你可以用他们来编你自己的歌曲，只需要一些唱出来的勇气而已！！！PS:罗马数字代表此和弦在调式中的级数：Ⅰ----(一级)Ⅱ----（二级）Ⅲ----（三级）Ⅳ----（四级）Ⅴ----（五级）Ⅵ-----（六级）和弦的进行一、正三和弦的进行大、小调Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级的连

第1课时单音与和声❶教学分析【重点难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。❷教学过程一、导入新课（多媒体出示下列情境）情境一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。情境二：我想带手机上学，可学校不允许。情境三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想