人教版 变色龙 课件

《变色龙》PPT课件 部编版·统编教材 人教版 九年级语文 下册

人教版语文学科九年级下册《变色龙》教学设计凤岗五联德恩学校：杨远辉一、概述：课名为《变色龙》，是人教版九年级语文下册第二单元（小说单元）第七课。概述学习内容：《变色龙》是俄国著名作家契诃夫写作的一篇讽刺小说，通过叙述奥楚蔑洛夫围绕“狗是否是将军家的”这一中心点发生的六次改变，生动展现了一个在沙皇专制统治下见风使舵、欺下媚下忠实走狗的形象，巧妙地揭露了俄国警察

(名师整理)部编人教版语文九年级下册第6课《变色龙》市优质课一等奖课件

初三语文《孔乙己》《变色龙》知识精讲人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：小说知识：1. 三要素：人物形象、故事情节、环境2. 主题：3 .人物描写方法：《孔乙己》1. 文学常识：作者鲁迅，选自《呐喊》。2. 字音：阔绰chuò踱duó舀yǎo 羼水chàn 绽出zhàn间或jiàn 拭shì颓唐tuí附和hè蘸zhàn打折shé门槛kǎn 不屑置辩xi

6变色龙教学目标知识与能力1．理解并积累“荒唐、洋溢、恐吓、异想天开”等词语，掌握相关的作家作品。2．结合时代背景，理解课文内容，体会小说运用语言、神态等描写来刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征的手法，领会小说的讽刺艺术。3．理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的社会意义。过程与方法1．课前安排学生通读课文，了解故事内容，查阅相关资料，了解写作背景。制作相关课

《变色龙》课文剧剧中人物：奥楚蔑洛夫：警官叶尔德林：巡警赫留金：首饰匠普洛诃尔：席加洛夫将军家的厨师独眼鬼：旁观者狗：席加洛夫将军家的狗剧中情节：（画外音：一日，警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗，四下里一片沉静。广场上一个人也没有，商店和饭馆里的门无精打采地敞着，面对上帝

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《变色龙》(契诃夫)ppt课件完美版变色龙（契诃夫）ppt课件完美版契诃夫的短篇小说《变色龙》通过描述主人公瓦西里·卡里宁在不同社交场合中的表现，展现了人性中的虚伪和伪装。本文将针对这一主题，从故事背景、人物形象和情节发展三个方面展开探讨。一、故事背景《变色龙》这篇短篇小说发表于1884年，是契诃夫作品中的一部代表作。故事发生在一个上流社会的聚会中，社交场合

变色龙 (部编人教版九年级下册教学课件)

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亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。三、朗读课文，理清情节1、积累词语2、自读课文，用一句话概括课文内容明确：小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗

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人教版新版部编版初中历史九年级下册优质课教案6变色龙课程概述本节课的主题是“变色龙”，通过研究变色龙的特点和生态环境，让学生深入了解动物的适应性和多样性。教学目标- 知识目标：掌握变色龙的基本特点和生活性，了解其在生态环境中的适应性。- 能力目标：培养学生的观察和分析能力，提高学生的动手操作和实验设计能力。- 情感目标：培养学生的兴趣和爱护动物的意识，发展对

7、变色龙教案教学目标：1.读课文，整体感知内容。2.分析人物形象，熟悉社会。教学重点：对人物形象地分析。教学难点：透析文字熟悉社会。教学媒体：幻灯片教学方式：讨论法，讲解法课时安排：一课时教学进程：一、新知导入、明确目标。今天咱们学习一篇课文，叫《变色龙》（出示课件，板书课题）。这是初中三年级的一篇小说让咱们把年级的同窗学习，能够说是一种挑战，大伙儿对同意

《变色龙》说课稿一、说教材（一）教材内容与地位《变色龙》是人教版九年级语文（下）册第二单元也就是小说阅读训练单元中的一篇课文。小说是最能广泛反映社会生活的文学体裁，小说的内容最为丰富，讴歌美好、神圣、庄严，鞭挞丑陋、污秽、邪恶。阅读小说，可以更好的认识社会，品味生活，感悟人生。《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个欺下媚上

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人教版九年级语文下册作业课件：6 变色龙(共41张PPT)