高中地理-必修三教案新人教版高中地理必修三教案全册-第四章区域经济发展第一节区域农业发展以我国东北地区为例课时安排：2课时教学目的：1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特

人教版高中地理必修三全套复习学案+经典试题第一章：地理环境与区域发展第一节：地理环境对区域发展的影响1、区域概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性2、长江三角洲和松嫩平原的异同相同：都是平原地区，并都位于我国

高二地理必修三活动题答案高二地理必修三活动题答案：第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响P3【思考】1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?【点拨】从地理位置(纬度位置、海陆位置)方面思考回答。2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?【点拨】长江三角洲的年降水量大致和我国

最新人教版高二地理必修三知识点【篇一】一、能源的分类1、按照能源的性质分类(1)常规能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然气。(2)新能源：可再生能源——太阳能、风能、波浪能、潮汐能、洋流、地热能;非可再生能源——核能。2、按照能量的来源分类(1)来自太阳的辐射能量：现代光合作用——生物能;古代植物固定的生物能——煤炭、石油、天然

高二地理必修三必背知识点高二地理必修三必背知识点：区域农业发展1、东北地区地理条件(1)气候条件：绝大部分位于湿润、半湿润的温带季风气候区，热量和水分基本可满足一年一熟作物需要，但不利条件是容易受到低温冷害的影响。(2)地形、土壤条件：为农业多种经营提供了条件;黑土、黑钙土广泛分布，土层深厚，有机质含量高，有利于农业生产。(3)社会、经济条件：①工业：我国重

地理模块3参考样卷(中图版)一、单项选择题(共３0道小题,每题2分,共6０分) 1．区域A.都有明确的界限 ﻩ ﻩ B ．不受人为因素影响C ．具有一定的区位特征 ﻩ ﻩD ．内部的特定性质绝对一致2.区域的特征有①整体性②差异性③独立性ﻩ④开放性 A ．①②ﻩﻩﻩ B ．②③ ﻩC.③④ﻩﻩD.①②④图１中甲位于华北平原，乙位于长江中下游平原。读图1回答3

第一节地理环境对区域发展的影响区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域内部的特定性质相对一致。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例区域地理

人教版高中地理必修三2．1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例三明九中陈良豪一、教材分析：荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例，阐述西北

第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域1、概念：地球表面的空间单元，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。2、特征：层次性、整体性、差异性、可变性、开放性二、地理环境差异对区域发展的影响——以长江三角洲和松嫩平原为例12三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例1、开发早期——水土条件限制区域农业发展2、农业

高中地理必修三思维导图

第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域1、概念：地球表面的空间单元，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。2、特征：层次性、整体性、差异性、可变性、开放性二、地理环境差异对区域发展的影响——以长江三角洲和松嫩平原为例12三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例1、开发早期——水土条件限制区域农业发展2、农业

第一章地理环境与区域发展§1地理环境对区域发展的影响1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。2、区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性。3、长江三角洲和松嫩平原的异同：(1)同：都是平原地区，

高中地理《必修三》知识点第一章1.区域的特征（边界、异同、特色、联系）1）区域具有一定的界线（有虚有实）；2）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性；3）区域具有一定的优势、特色和功能；4）区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。2.区域空间结构1）概念：一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。2）

高中地理必修三知识归纳整理第一章 区域地理环境和人类活动1．1区域与区域差异 一、中国三大自然区1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志（镜子） 水文4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异①分界线：1月0℃等温线经过秦岭—淮河 800mm 年等降水量线 亚热带与暖温带分界线湿润

高中地理必修三课件

新人教版高中地理必修三教案全册第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发以我国山西省为例课时安排：2课时教学目的：1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系2．尝试评价山西资源开发条件3．通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向4．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。教学重点：1

必修三一.资源跨区域调配原因及对区域发展的影响①对调出区发展的影响：可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为一个新的增长点。推动中西部地区的基础设施建设，增加就业让机会，并强力拉动相关产业的发展。促进西部各民族之间安定团结。②对调入区发展的影响：缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构，还能发挥东部地区的经济和技术优势，推动产业法杖和基

地理模块3参考样卷（中图版）一、单项选择题（共30道小题，每题2分，共60分） 1．区域A.都有明确的界限B.不受人为因素影响C.具有一定的区位特征D.内部的特定性质绝对一致2．区域的特征有①整体性 ②差异性 ③独立性④开放性 A.①②B.②③C.③④D.①②④图1中甲位于华北平原，乙位于长江中下游平原。读图1回答3～6题。 3. 甲、乙两地耕作制度不同，造

一、地理环境与区域发展区域区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异：①地理位置差异：长在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松在我国东北地区的中部

人教版高中地理必修三2．1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例三明九中陈良豪一、教材分析：荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例，阐述西北