小学英语单词比赛方案一、活动目的通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础。营造校园的英语文化氛围。二、活动组织机构成员：各英语科任教师李林、钟鸣、刘霖。负责人：各年级英语老师。三、活动对象：4----6年级。四、活动时间：十月二十九日（星期五下午夕会课14

阳光神小英语手抄报比赛活动方案一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。参赛对象：三、四、五年级全体学生二、活动要求：1) 手抄报内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。不可用铅笔写。班别姓名用中文写在

中心小学英语书法比赛活动方案活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校教导处特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。活动对象：面向四、五年级全体同学活动时间：2017年11月活动地点：校阶梯教室活动要求： 1. 以班级为单位，经过初赛，从每班选

蒲场镇大溪小学英语书写比赛实施方案一、活动目的为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于2012年11月2日开展英语书写比赛。二、参赛学生四至六年级（每班10名）三、参赛方式1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。2、在右下角注明学校班级和学生姓名。四、活动地点远

新华乡中心小学2014-2015学年度第一学期小学英语书写比赛方案一、指导思想：为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。二、具体安排：1、比赛时间：2014年11月24号2、比赛对象：三-六年级全体学生3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn）四五六年级抄写课文或小诗。4、

小水小学英语规范书写比赛方案小水小学英语规范书写比赛方案一、指导思想：为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。二、活动目的：本次初一级英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范

小学英语书写比赛方案朱益平一、指导思想：为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。二、具体安排：1、比赛时间：2011年11月24号2、比赛对象：三-五年级全体学生3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn）四五六年级抄写课文或小诗。4、比赛地点：多媒体教室三、参赛学生：三至六

小学三一一六年级英语书写比赛活动方案一、指导思想为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观。特举行三-六年级英语书写比赛。二、比赛时间：2013年5月15日（周三）三年级第四节四年级第六节五年级第五节六年级第四节三、比赛地点：各班级教室四、比赛要求：1.参赛人员三一一六年级全体学生2•书写要求：（1）三年级书

小学英语书法比赛活动方案活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。活动对象：面向三至六年级全体同学活动时间：2013年11月具体要求： 1. 以班级为单位，经过初赛，从每班选出5名同学进入决赛。2. 统一纸张。初赛：英语本。决赛：复

小学英语书法比赛活动方案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]小学英语书法比赛活动方案活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。活动对象：面向三至六年级全体同学活动时间：2013年11月具体要求：

英语书写比赛活动方案一、活动目的：为提高同学们对英语书写的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：第九周星期四写字课（11月1日）三、活动地点：多四至六年级各班挑选5-6人,三年级10-12人四、活动要求：1.比赛分

小学英语词汇竞赛活动方案一、竞赛目的为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的词汇量，进一步丰盛学生的英语学习生活，提高学生的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语单词竞赛活动。二、竞赛主题：Remember words, I can.三、参赛对象：全社学生四、竞赛时间：竞赛时间：20

小学英语书法比赛活动方案一、活动目的：为提高学生对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：比赛时间：4月20日（星期三）下午课文活动。三、活动地点：学校多媒体教室四、活动对象：三、四、五、六年级学生。五、活

小学英语书法比赛活动方案一、活动目的：为提高学生对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：比赛时间：4月20日（星期三）下午课文活动。三、活动地点：学校多媒体教室四、活动对象：三、四、五、六年级学生。五、活

小学英语规范书写比赛方案一、指导思想：为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。二、活动目的：本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语

三道水小学英语教研组活动方案时间：2014.12.18为了营造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语表达和书写能力，搭建一个让学生展现自我的平台，我校决定本学期举办英语教研活动，教研组初步制定活动方案如下：一、指导思想为提高教师业务能力搭建平台，真正让孩子在活动中体验学习英语的快乐，在实践中学习英语的应用，带动全校学生学习英语的热情，培养学

小学英语书法比赛方案小学英语书法比赛方案一、活动目的：为引起同学们对英语书法的.兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。二、活动时间20XX年12月28日三、活动地点东大楼五楼多媒体教室四、活动对象三、四年级全体学生五、活动要求1．比赛分对话

为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛一、指导思想：《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对

英语书写比赛方案一、指导思想：为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。二、具体安排：1、比赛时间：期中考试后活动周2、比赛对象：三-五年级全体学生3、比赛内容：三年级抄写字母（Aa-Nn）四五六年级抄写课文—4、比赛地点：多媒体教室三、参赛学生：三至六年级学生全员参与，各班

英语书写比赛实施方案