六年级作文教学工作总结

六年级作文教学工作总结作文是学生语文综合素质的体现,六年级作为小学向中学过度的年级,如何做好小学作文和中学作文的有效衔接,使学生的作文水平稳步提高,是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时的作文教学中是怎么做的。一、摸清学生基本情况六年级的学生写作有了一定的基础,几年下来,存在的问题也多了。最常犯的错误就是作文偏题或离题,另一个常见

2019-12-07
六年级作文教学工作总结

六年级作文教学工作总结作文是学生语文综合素质的体现,六年级作为小学向中学过度的年级,如何做好小学作文和中学作文的有效衔接,使学生的作文水平稳步提高,是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时的作文教学中是怎么做的。一、摸清学生基本情况六年级的学生写作有了一定的基础,几年下来,存在的问题也多了。最常犯的错误就是作文偏题或离题,另一个常见

2020-08-19
作文教学工作总结范文(精选5篇)

作文教学工作总结范文(精选5篇)时间过得太快,让人猝不及防,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是作者收集整理的作文教学工作总结内容(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。作文教学工作总结1作文是学生语文综合素质的体现,六年级作为小学向中学过度的年级,如何做好小学作文和中学作文的有效

2024-03-03
2018年小学四年级作文教学工作总结

小学四年级作文教学工作总结光阴荏苒,白驹过隙,还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆!蓦然回首本期的工作,有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获,有欣喜可也不免有一丝困惑,真可谓是感慨万千!作文历来是小学语文教与学的重点,教师教得苦,学生学得苦,家中更为孩子的作文担忧。目前,我们学生的生活比较单一,基本上每天都是“家——校”两点一线的奔

2024-02-07
作文教学工作总结文档9篇

作文教学工作总结文档9篇Summary document of composition teaching汇报人:JinTai College作文教学工作总结文档9篇小泰温馨提示:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,

2024-02-07
作文教学工作总结7篇

作文教学工作总结7篇作文教学工作总结7篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的作文教学工作总结7篇,欢迎阅读与收藏。作文教学工作总结篇1又一个学年的教学工作结束了。本学期,本人坚决执行教育教学的

2024-02-07
作文教学工作总结七篇汇总

作文教学工作总结七篇汇总作文教学工作总结七篇汇总第一篇:作文教学工作总结本班级是四年级二班,学生年龄跨度大,思想水平不一,整体素质稍低,作文教学工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下,以及和全班同学的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的作文教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,今特把本学期的作文教学工作情况总结如下。一、以点为主,抓住教

2024-02-07
作文教学工作总结(精选多篇)

作文教学工作总结(精选多篇)第一篇:作文教学工作总结作文教学工作总结崇左市江州区江南第三小学——梁李军作文是学生语文综合素质的体现,六年级作为小学向中学过度的年级,如何做好小学作文和中学作文的有效衔接,使学生的作文水平稳步提高,是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时的作文教学中是怎么做的。一、摸清学生基本情况六年级的学生写作有了一

2024-02-07
应用文写作教学总结(曾凤)

应用文写作教学总结-----三年级本学期我担任的是三年级1601、1602、1604三个班的应用文写作教学工作,针对大家马上面临就业,所以主要加强训练他们以后在工作中实用性较强的应用文写作。从开学到就业只有短短的三个月,现就我的教学工作总结如下:中职学校语文教学越来越重视实用性较强的应用文教学,但应用文一般没有什么跌宕起伏的情节,语言简洁、平实,学生往往感到

2024-02-07
作文教学工作总结

作文教学工作总结时光荏苒,岁月如梭。紧张而又忙碌的教学工作即将结束,回想本学期在作文教学方面的工作,既有点滴收获,又存在许多不足,下面总结如下:一、平时的作文教学,求稳求实。在平时的作文教学中,我严格按照课标的要求,训练每一个学生。尽量减少对学生写作的束缚,鼓励他们自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题,少练写命题作文。这一点在日记的训练中体现较明显。我要

2024-02-07
作文教学工作总结模板汇总七篇

作文教学工作总结模板汇总七篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是作者整理的作文教学工作总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。作文教学工作总结篇1《语文课程标准》指出:“作文教学应切近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达

2024-02-07
作文教学工作总结

作文教学工作总结文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-习作教学总结东莞中心小学六年级二班作文教学总结一、主要成绩和经验1、激发了学生的习作兴趣。首先我从培养习作兴趣入手,让学生不受文体、篇幅的限制,把自己的见闻、感受和想象写出来。引导学生结合专题学习,让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式,运用到习作中去。还可以

2024-02-07
【必备】作文教学工作总结3篇.doc

【必备】作文教学工作总结3篇【必备】作文教学工作总结3篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是我整理的作文教学工作总结3篇,欢迎大家分享。作文教学工作总结篇1经过一学期的努力,我班大多数同学的习作能力有了很大的提

2024-02-07
作文教学工作总结范文集锦6篇

作文教学工作总结范文集锦6篇作文教学工作总结篇1漫画是幽默与讽刺的艺术,具有独特的艺术形式,它常常通过夸张、比喻、借形等手法来塑造形象,借幽默的画面,诙谐机警的语言,对客观事物进行褒贬,使观者在欣赏中受到教育和启迪。漫画重于夸张变形,妙趣横生,具有幽默的艺术美感,容易被学生接受和喜爱,能使学生在笑声中有所领悟,发挥想象,产生写作灵感。据调查发现学生的作文水平

2024-02-07
作文教学工作总结

本班级是四年级二班,学生年龄跨度大,思想水平不一,整体素质稍低,作文教学工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下,以及和全班同学的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的作文教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,今特把本学期的作文教学工作情况总结如下。一、以“点”为主,抓住教材的重点项目打实了作文基本功。本册的重点训练项目以读写结合为主,主要

2024-02-07
作文教学工作总结

作文教学工作总结第一篇:作文教学工作总结本班级是四年级二班,学生年龄跨度大,思想水平不一,整体素质稍低,作文教学工作相对比较困难。但在学校领导和各位老师的支持帮助下,以及和全班同学的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的作文教学的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,今特把本学期的作文教学工作情况总结如下。一、以“点”为主,抓住教材的重点项目打实了作文基本功

2020-11-06
六年级作文教学工作总结范文

( 工作总结)单位:____________________姓名:____________________日期:____________________编号:YB-BH-084562六年级作文教学工作总结范文A summary of writing teaching in grade six六年级作文教学工作总结范文教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的

2024-02-07
2021年作文教学工作总结

精编word文档下载可编辑时光荏苒,岁月如梭。紧张而又忙碌的教学工作即将结束,回想本学期在作文教学方面的工作,既有点滴收获,又存在许多不足,下面总结如下一、平时的作文教学,求稳求实。在平时的作文教学中,我严格按照课标的要求,训练每一个学生。尽量减少对学生写作的束缚,鼓励他们自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题,少练写命题作文。这一点在日记的训练中体现较明

2024-02-07
小学三年级作文教学工作总结

( 工作总结)单位:____________________姓名:____________________日期:____________________编号:YB-BH-012969小学三年级作文教学工作总结Summary of composition teaching in grade three of primary school小学三年级作文教学工作总

2024-02-07
作文教学工作总结

作文教学工作总结五年级是学生写作能力逐渐提升的一个过程,写作内容渐渐由浅入深,在作文的结构安排、句式、好词好句运用上也有了更高的要求。一个小学生作文水平怎样,直接反应出他(她)对于语文各种知识的学习所掌握的程度及运用的能力。但是五年级学生的作文写得好不好,关键还是在于老师。老师要精心设计,悉心指导,善于引导学生观察发现学习、生活中的各种事物,激发他们表达的欲

2024-02-07