书法教育特色学校创建实施方案“书法教育特色学校”创立工作实施方案-一、书法特色学校特征的认识特色，指横向比较优于其它同一类事物同一方面的优秀品质。因而，随着社会的发展，人们必须选择特色，设计特色，创造特色，保持特色，强化特色。学校的书法特色，则指办学主体刻意追求、逐步实现的学校书法教学工作特别优于其它学校的独特的稳定的本质特性。特色学校既有一般学校的共性，又

创建书法特色学校汇报材料创建书法特色学校汇报材料作者：赵来喜文章来源：高邮市卸甲中心小学点击数：2622 第 10 期文章录入：xjzxxx 写好字做好人打造书法特色学校写字不仅是小学语文技能训练中的一项重要内容,也是人的素质发展的重要因素, 通过规范的书写训练而内化成为严谨认真的学习态度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事专一的精神，“字如其人”是我们耳

凤台中学“书法特色学校”创建实施方案一、创建书法特色学校的背景：书法作为独特色的艺术表现形态，有其深刻的文化内涵。学生通过长期的写字训练，可以受到美的熏陶，陶冶高尚的情操，培养坚毅的意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，有益于提高他们的道德、文化素养。近年来，随着经济、文化的发展和人们物质、精神生活的提高，越来越多的人愈发重视自身文化的修养，而一个人

中心小学创书法特色学校的实施方案梁村镇中心小学创立书法特色学校方案一、创立书法特色学校的背景贯彻落实国家教育部《关于全国中心小学开展书法教育的意见》（教基二【】4号和【】44号文件精神。为了全面推进教育现代化进程，积极响应在教育系统广泛开展“创立书法教育示范学校”活动的号召,充分利用我校书法教育资源（我校高庆发老师是广东省书法协会会员，在学校成功举办了四届“

浸书香墨色育时代新人——瓦房店市实验小学书法教育特色的探索与实践瓦房店市实验小学是一所百年历史的老校，拥有丰厚的文化底蕴。学校一直秉承着“育人为本德为首，质量为根爱为先，特色为翼书为源，以书载道道塑人”的办学理念，坚持不懈地探寻着“写字教育”的发展之路，不断形成学校的办学特色，提升学校的发展内涵。一、特色定位书法是中国特有的传统文化艺术，被誉为“无言的诗，无

十里铺中学书法特色学校创建方案一、创建书法特色学校的背景：基础教育是提高民族素质的奠基工程。语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的熏陶，陶冶高尚的情操，培养坚毅的意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，有益于提高他们的道德、文化素养。近年来，随着经济、文化的发展和人们物质、精神生活的提高，越来

书法特色学校的实施方案一、转变观念，形成共识汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。小学教育是基础教育的奠基工

书法教育特色学校规划一、指导思想：以全面贯彻教育方针，认真推进素质教育，进一步抓好书法教学，以书法教学为本校的拓展型课程，以《在书法教学中培育民族精神》为德育研究课题，不断提高书法教师的书法教学与科研理论水平，进一步培养学生良好的书写习惯和弘扬民族精神。二、创建目的通过全校范围内的写字练字，营造艺术育人的氛围，培养学生的审美能力、人文素养，提高学生的综合素养

光明小学创建书法特色学校实施方案一、创建书法特色学校背景：贯彻落实国家教育部《关于全国中小学开展书法教育的意见》（教基【2011】4 号）精神和【2012】44 号文件精神，响应在教育系统广泛开展“创建书法教育示范学校”活动的号召，充分利用我校书法教育资源（我校周民卫为湖南省书协会员，夏宏预、张光玲为武冈市书协会员）。继承我校书法教育优良传统，以书法教育促进

写好字做好人打造书法特色学校--- 小学创建书法特色学校汇报材料实验小学是所百年老校，始建于1909年，1993年迁往现址。总占地3万多平方米，建有教学办公楼7幢，各种功能室齐全，内部设施配备完善。现有48个教学班，2450名学生，教职工154名。学校现为联合国教科文组织重点课题实验学校、国家教育部科技部“ ^一五”规划重点课题实验学校、山东省素质教育示范学

中心小学创书法特色学校的实施方案

创建书法特色学校汇报材料集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]创建书法特色学校汇报材料作者：赵来喜文章来源：高邮市卸甲中心小学点击数：2622第10期文章录入：x j z x x x写好字做好人?打造书法特色学校写字不仅是小学语文技能训练中的一项重要内容,也是人的素质发展的重要因素,通过规范的书写训练而内化成为严谨认真的

“书法教育特色学校”----xx小学创建工作实施方案一.创建背景我校是一所历经百年沧桑岁月洗礼的农村小学，百年进程中，经历过令人瞩目的辉煌，也有近年来徘徊沉寂的低谷。寻找一个符合校情的发展突破口，是目前亟待思考的问题。恰逢XX年是全市校园文化和学校特色建设年，在听取有识之士意见的基础上，经学校领导和全体教师讨论研究，拟定我校创建书法特色校，以书法特色为突破口

传承中华经典文化打造翰墨书香校园――晋梅中学创建市级“书法教育”和“经典诵读”特色学校工作汇报黄梅县晋梅中学是一所实行现代教育管理模式的民办学校。学校环境优美、办学条件一流，实行小班化教学和封闭式管理。现有教职工130余人，教学班42个，学生2500多名。深厚的文化底蕴、科学的办学理念、较高的起点、更高的追求，使晋梅中学很快成为鄂东教育的一颗璀璨明珠。学校坚

“书法教育特色学校”创建工作实施方案2016-2017学年度一、书法特色学校特征的认识特色，指横向比较优于其他同一类事物同一方面的优秀品质。因而，随着社会的发展，人们必须选择特色，设计特色，创造特色，保持特色，强化特色。学校的书法特色，则指办学主体刻意追求、逐步实现的学校书法教学工作特别优于其他学校的独特的稳定的本质特性。特色学校既有一般学校的共性，又有其鲜

创建“书法教育特色学校”总结从新学期开始以来，我校开始创建书法特色学校。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，学校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：一、学校领导高度重视，严密组织工作。学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开班主任会议、讨论有关特色学校的创建工作。确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校

创建书法特色学校自评总结多年以来，我校一直注重书法教学，以《中小学书法教育指导纲要》为指导，将书法教学作为学校的一项特色教育来抓，做到领导高度重视、面向全体学生，教师全员参与。学校确立“写中国字，做中国人”的教育理念，强化规范汉字书写教育，提高学校育人水平，努力形成了全面普及和个性发展的办学特色。现将我校在书法特色创建方面的工作总结如下：一、特色定位书法，是

罗岭乡中心小学四月书法周工作总结一、学校领导高度重视，创建工作有章可循学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率。我校的办学理念为“为社会培养具有民族文化根基的现代人”。民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，讲好普通话。这与贯彻素质教育提出的要求是一脉相承的。而写好字在贯彻“培养有民族文化根基

罗田县义水学校书法特色实验学校创建方案一、基础条件与可行性书法特色学校的创建，是一个长期探索、逐步形成的过程。在实践中首先认真分析我校校情和师资队伍，找准突破口，扬长避短，发挥优势。经过对我校现状认真分析，已具备以下条件：首先是学校校长是省书法协会的会员，有深厚的文化功底和美术书法素养。并有丰富的教育教学管理经验。第二是领导班子有特色办学的理念，具有较高的理

书法特色学校实施方案徐州市泉山区风化街中心小学一、指导思想书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。写字教学的总体指导思想就是以1998 年教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指导，坚持做到：“四全”，即：领导