表扬类1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！2．这节课你发言了好几次，看得出你是个善于思考的好孩子。3．你的想法很有创意，看你是认真思考了。4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的

AAA同学：在2013—2014学年度第二学期表现突出，成绩优异，被评为三好学生特发此状，以资鼓励。AA小学2014年6月XXX同学：在2013—2014学年度第二学期被评为优秀学生干部特发此状，以资鼓励。XXX小学2014年6月同学在2012～2013学年度第一学期积极参加各项劳动，有着强烈的集体荣誉感，荣获“劳动积极分子”光荣称号。特发此状，以资鼓励。×

表格式学生学期操作评语表

评语大全之幼儿英语期末评语幼儿英语期末评语【篇一：幼儿园期末测试卷以及评语】语文期末试卷姓名1. 默写笔画（18分）二．听写生字（30分）b 四．组词（8分）大（）上（）开（）关（）左（）右（）（）风（）雨五．按笔顺写字（12分）土）画小）画田共（）画头共（）画六．填词把句子补充完整（12分）1.春天的（）儿真好看。2.我去（）南玩过。3.（）随风摇摆。4.

表扬类1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把

小学生期末评语大全（适合一到六年级）1、你是一个积极向上，有自信心的男孩。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。2、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人；

鼓励类1．你很有创造力，但还要继续努力。2．你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。3．你每天都有进步，老师真为你感到高兴。4．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。5．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。6．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。7．我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召

新学期学生评语大全每学期末，我都会认真做一件事，那就是写好每一位学生的评语，写评语的原则有二：一是根据每个学生在每个学期的不同表现来写，二是尽量写发展性评语，因为每个学生都渴望得到认可，至于建议，用语尽量委婉，点到为止。写了五个小时，终于完成了将近一万字的评语，贡献出来，和亲爱的读者们分享。由于篇幅较长，不得不分成上下两集，特此说明。每天辛苦地布置作业，收发

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语言表演班课后评语【篇一：2014～2015年度第一学期中2班班级评语】2014～2015年度第一学期中2班班级评语评价人沈黎燕 01 王浚屹你是个懂事又有点腼腆的小男孩，虽然你言语不多，但老师知道你是个热心的好孩子，你会主动与老师、小朋友谈论你的所见所闻，说说发生在身边的趣事。你的进步令老师倍感欣慰，希望小浚屹升入大班以后更活泼、勇敢些，做个自信的好孩子。

鼓励类1．你很有创造力，但还要继续努力。2．你经常给大家带惊喜，因为你有创新思维。3．你每天都有进步，老师真为你感到高兴。4．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。5．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。6．你回答问题时，是那样认真，声音是那样响亮。老师都被你感染了。7．我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力

120句课堂评价学生用语1、在这个问题上，你可以当老师了！2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8、通过你

班主任必备期末评语（教师用语）表扬类1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！7．你预习得可真全

小学语文评课用语大全1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾

学生评价报告册小学生发展评价报告册使用说明一、小学生发展评价报告册的组成小学生发展评价报告册由学籍表、学生学业成绩记录评价表、学生关键表现记录一览表、学生综合素质评价表、关键表现材料粘贴栏等部分组成。二、小学生发展评价报告册内容的填写建议1、学籍表须如实填写，待统编学号注册并由基础教育科(股)盖章后方为有效学籍。2、学生学业成绩记录以平时和学期期末考试成绩综

学生每月之星评语【篇一：小学生星级学生评语】李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为“守纪之星”。李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼

莫国良--教师课堂激励用语50条!(学生需要鼓励!请不要吝啬您的表扬)

1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期

初中学生综合素质评价指南一、品德表现（一）评价内容“品德表现”评价的主要内容为道德认知与道德行为，侧重评价学生在校的日常行为以及参与公益劳动、社区服务、志愿服务活动等情况，考量学生在社会责任感、诚实守信、合作友善、自尊自信和人生态度等方面的表现。（二）评价方式1.“品德表现”学期评价表“品德表现”学期评价表学生姓名学籍主号年级学期一级指标二级指标评价内容学生

精简精简学生评语大全篇一：班级精简评语班级精简评语飞红霞前言：此文档简练简洁，用语大敢干练，面对分数这个残酷的现实，本评语只从成绩和努力着手来写。带着枷锁和镣铐，我来跳一曲“评语的狂舞”。1、如果不努力，优异的成绩不会属于你！如果不努力，丰硕的果实就不会摘取！如果??只有??老师期待你！2、一心一意，一心致志，一如继往，养成自己一种好的学习习惯，聚好的学习素