现代教育技术之教学系统资料

第一章教育技术学概述包括：教育技术的基本概念（AECT1994、AECT2004定义），教育技术的领域、范畴、研究对象，教育技术学的学科性质、研究方法、研究取向。教育技术学的哲学基础和一般科学理论基础。第二章教育技术的发展历史包括：教育技术发展的含义、模型、特点、新进展，国外教育技术的发展演变，中国教育技术的发展状况。第三章学习资源包括：学习资源概述、媒体资

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青岛大学教案学院师范学院教研室：教育技术课程名称：现代教育技术任课教师：青岛大学教务处制青岛大学教案（理论教学用）青岛大学教案（理论教学用）、教育技术的理论基础 1、 视听教育理论 戴尔的经验之塔 2、 学习理论 （1） 行为主义 （2） 认知主义 （3） 建构主义 （4） 人本主义 3、 传播理论（1）拉斯维尔（5W ）（3）维斯特莱控制论模式 4、系统科

现代教育技术教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]青岛大学教案学院：师范学院教研室：教育技术课程名称：现代教育技术任课教师：青岛大学教务处制青岛大学教案（理论教学用）第1 次课 2 学时第2 次课 2 学时第3 次课 2 学时青岛大学教案（理论教学用）第4 次课 2 学时第5 次课 2 学时青岛大学教案（实验教学用）青

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陕西省教育厅人文社科研究计划项目《教育技术角度的教学设计理论研究》附件材料编写提纲（一）国内外研究现状和发展趋势；国外教学设计代表性的研究成果主要包括美国教学设计与教学论专家加涅所著的《学习的条件》《教学设计原理》等、当代著名的教学设计专家梅瑞尔的成份显示理论等说明了教学设计包含了科学和技术两种成份，之后2006年瑞泽主编的《教学设计和技术的趋势与问题》再度

现代教育技术课程教|案课程编号：课程性质：公共必修课总学时：36 周学时：2开课时间：2012—2013 学年第1学期开课专业：2010级师范类开课班级：群组2）使用教材：现代教育技术授课教师姓名：吕琼职称：讲师教学教案(课程)2012--- 2013学年度第1 学期课程：现代教育技术授课教师（职称）：吕琼教学教案2012--- 2013学年度第1 学期@课

现代教育技术 教学设计

章节第二章数字化学系资源概述及其应用讲授主要内容一、数字化学习资源的概念数字化学习资源是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编排的，可以在多媒体计算机或网络环境下运行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现贡献的多媒体材料，包括多媒体软件、多媒体素材、数据库等。学生创建以下资源库数字化学习资源有多种文件格式：文档：txt、doc、wps、pdf、caj等图像：

电子教案1 教育技术与教师能力

现代教育技术试题及答案一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A ) A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C

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1第一次教育革命的标志是（）以专职教师的出现为标志2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（）教学设计4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（）电化教育5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（）有声电影6现代教育技术对教师

教育技术培训教案

梧 州 学 院教 师 教 案（ 2014 ～ 2015 学年第 2 学期）课程名称： 现代教育技术英文名称： Modern education technology课程编号： (2014-2015-2)-BJ0701103-03004 课程类别： 学科基础课学分： 2 总 学 时： 34 理论学时： 22 实验学时： 12 授课班级： 13学前教育专科班、1

《四边形的初步认识》教学设计一．前期分析：1、学习要分析：低年级的学生像认识一些数字和掌握数字之间的简单运算之外，他们对简单图形的学习兴趣是很浓厚的。他们喜欢通过猜，剪，拼，想议来学习数学。2、学习内容的分析：本节课是在学生了解三角形的特征的基础上学习的。通过动手操作拼搭四边形，在摆摆拼拼中，人“正确”与“错误”中草药解四边形的特征。3、学习者的分析：低年级

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研究现代教育技术对教学影响的意义教育是人类共同繁荣的基础，是社会文明发展的重要前提，是人类进步的重要保障。不过摆在我们这个世界面前一个难题—如何提升教育水平，引发了我们深深的思考。现代教学的发展离不开技术，技术的发展给教育带来了前所未有的光明与进步。在经济高速发展的今天，世界经济结构有了明显的变化，技术的进步，在国际竞争中显得尤为重要。从当前世界发展趋势来看

现代教育技术课程教案课程编号：课程性质：公共必修课总学时：36 周学时：2开课时间：2012—2013 学年第1学期开课专业：2010级师范类开课班级：群组2使用教材：现代教育技术授课教师姓名：吕琼职称：讲师教学教案(课程)2012--- 2013学年度第1 学期课程：现代教育技术授课教师（职称）：吕琼教学教案2012--- 2013学年度第1 学期课程：现