九年级语文作文训练篇

作文技法指导(十二) 一文多用 讲练ppt课件—部编版九年级语文下册

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九年级语文作文训练篇PPT

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九年级语文下册第二单元写作训练：审题立意写作审题立意01文题展示文题一:阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,还

篇一一、基本情况本次参加考试约6300考生，100分以上98人，94分以上498人，89分以上1418人，不及格多达800余人，约占14.8%；分为108分，均分81.1分。二、试题分析本份试题仍沿袭三大板块，考查全面，试题涉及诗词默写、拼音、汉字考查、修改病句、名著阅读、新闻知识、字词释义、朗读节奏划分、翻译句子、说明文、议论文、记叙文文体相关知识等等。同

第四单元作文训练教案读书与感悟【训练目标】1．熟悉读后感的一般写作思路和方法。2．学会提炼和表述感点，能围绕感点展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点。3．学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。【训练重点】学会提炼和表述感点，能围绕感点展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点。【训练过程方法】采用老

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“ 单元作文指导练(一)学习扩写一、扩写的基本要求扩写要忠于原文。要准确理解、把握原文的中心思想和主要内容，遵循原文的体裁，在 此基础上放开思路，发散思维，大胆创造，要为原文“添砖加瓦” 进而“增光添彩”。二、扩写的方法1．认真阅读原文，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时 不要改变人称，保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时

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九年级语文下册第二单元写作训练：审题立意写作审题立意01文题展示文题一:阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,还

最新2019年九年级语文作文强化训练题目命题作文一、请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章.要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字.思路点拨：本文题中的“你”，可以是日常生活中的“某个人”，如父亲、母亲、老师、同学等；也可以是一个班级、一个学校，甚至是一本书、一道风景等.但不管是“人”还是“物”，都应该是让人难忘的，对人的一生有影响和教育意

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部编九年级语文下册人教版作业训练：第三单元写作文题一:古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题,写一篇作文。不少于600字。文题二:阅读下面的材料,从中选择你感触最深的一点,自拟题目,自定文体,把你的故事或感悟写出来。不少于600字。孩子拿着橘子问:“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的

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九年级语文下册写作训练：修改润色