编者按：2012年，教育局党委在审时度势，我县教育现状认真分析、反复研究的基础上，结合去年工作取得的成果，提出了进行特色学校建设的工作任务。希望各乡镇中心校、各学校，务必保持清醒的头脑，振奋精神，及时谋划、及早动手，制定方案、完善措施、强化督查，切实把此项工作抓紧抓好，抓出成效，推动我县教育工作上台阶。为推动工作，县教育局基础教育股专门撰写此文，对特色学校建

学校特色发展建设报告一、学校特色建设的定位1、学校特色的界定所谓我能行，就是相信自己是强者，用坚忍不拔的意志去奋斗，努力争取实现自己的目标。我能行教育是从学生、教师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，以自信教育为核心，通过教育教学实践活动引导学生在思想上相信我能行，在情感上体验我能行，在行为上表现我能行，从而促进学生、教师、家长共同发展。

校园纪念品调查问卷分析调查背景：我们将拥有一家自主设计及代理销售具有南医大校园特色的纪念品及生活用品的商店。其主要产品包含极具南医大校园文化气息的精美、富有典藏价值的文房用品（如笔筒、钢笔、镇纸、书签等）以及一些带有南医大Logo的小工艺品（如摆件、钥匙扣徽章）等，力图改变目前南医大在特色纪念品的设计和销售方面的空缺。调查时间：2012年3月9日10：30~

广州市白云区握山小学曹沛凤学生对学校校本特色课程满意度调查问卷：1. 你对学校开展的特色课程满意吗？A 满意B 非常满意C 一般D 不满意E 非常不满意2. 你对学校开展的特色课程的老师上课满意吗？A 满意B 非常满意C 不满意D 非常不满意3. 你认为学校开展的特色课程丰富多彩吗？A 丰富B 比较丰富C 一般D 不丰富E 非常不丰富4. 你对学校开展的特色

关于特色学校建设调研报告《中国教育改革和发展纲要》提出，“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”。这一纲领性文件成为发展办学特色，增强学校活力、提高办学效益，实现由“应试教育”向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的重要指导思想，成为当前

“学校特色品牌建立与学生发展的研究”调研报告按照中共嘉定区教育委员会关于做好学习实践科学发展观现状调研工作的要求，嘉定区实验小学党支部积极行动，由党支部书记、副书记、副校长牵头、中层干部、教师代表组成的专题调研工作小组，围绕“提升关注力和执行力，当好‘八大员’，促进学校科学发展”的主题，通过认真研究调研内容，制定调研方案，采取发放问卷调查和召开座谈会的方式，

学校特色教育情况汇报学校特色教育情况汇报两天的xx之行虽然短暂，但是留下的印象却十分深刻，这次参观学习的两所学校：xx市小学和xx市小学，虽然两所学校的教育特色不尽相同，但他们的成功也有很多相似点。一、办学的理念贯彻在教育的方方面面xx第二小学的教育理念是汇智教育，汇智取于“汇于点滴，智者泓远”两句的首字。主题化也是汇智化，学校的愿景、教风、学风、育人目标、

渭店小学学生对学校德育教学满意率问卷调查亲爱的同学们：你们好！为了更好的开展我校的德育工作，进行此次问卷调查。问卷都是单选题，你们只需要根据自己的真实想法做出选择，而且不需记名，希望你们能认真思考，结合自身体会在你认为适合的答案序号上打“√”。1、你是否知道自己所学的课程名称？A、知道B、不知道2、你是否认识品德与生活（社会）课老师？A、认识B、不认识3、学

二、对学校教师的评价：1、对教师非常满意的原因：（1）教师能爱岗敬业，忠于党的教育事业，对学生就像对自己的孩子一样，很关心学生，很耐心，一视同仁。（2）教师教育观点好，教育方法能吸

设计学生对学校校本课程满意度调查的理论依据及调查问卷广州市白云区握山小学冯惠分曹沛凤一、学校特色课程设置，要从学生需要出发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”明确提出了中小学创办特色学校的要求。创建特色学校，开发人才资源，塑造校园

关于校园文化的调查报告沐圣地儒风，品文化底蕴创建属于自己的特色文化大学校园文化是学校办学历史中师生员工共同传承和创造的物质成果与精神成果的总和，是大学个性特征的重要标志和大学核心竞争力的体现，是一所大学赖以生存和发展的重要根基。济宁学院在扩大办学规模、提升教学科研水平、增强办学实力和核心竞争力的同时，十分重视学校的文化建设。同时，校园文化建设也是学校全局工作

三一文库（）/总结报告/申报材料精选最新特色学校申报材料xx中学创建于1938年，是中国大陆最南端的xx县唯一一所重点中学，素以“校园美，管理严，校风好，质量高，全面发展，体艺见长”饮誉雷州半岛，是粤西地区高中办学历史最悠久、规模最大、享誉最高的中学之一。近年来，xx中学获得市级以上的荣誉有二十多项，其中包括市高考先进单位、市先进单位、市“双优”学校、省安全

仓头中学关于全国校园足球特色学校申请报告----主要工作做法、及特色仓头中学位于新安县东北部，是仓头乡移民区划调整后新兴的一所初级中学。1999年8月开工建设，2000年8月建成并接纳首届学生。另有同名中学鲁山县第十二初级中学（原名仓头中学）创办于1969年，学校总投资1700万元，占地68亩，总建筑面积2.55万平方米，校园绿化面积4600平方米，硬化面积

学校特色创建专项调研问卷1、学校原先确认的特色项目是什么？取得了哪些时期性成果？学校原先确认的特色项目是德育教育特色学校。在这创建的两年时刻内，我校逐渐形成校风正、学风好、教风淳。教育教学质量水平都上了一具新的台阶。由于德育为首的治理理念，深入到每位教师心中，所以，虽然学生择校率超过55%，我校在20xx年中考中，取得前所未有的好成绩.各门中考科目大多数居农

广州市白云区握山小学曹沛凤学生对学校校本特色课程满意度调查问卷：1.你对学校开展的特色课程满意吗？A 满意B 非常满意C 一般D 不满意E 非常不满意2. 你对学校开展的特色课程的老师上课满意吗？A 满意B 非常满意C 不满意 D非常不满意3.你认为学校开展的特色课程丰富多彩吗？A丰富 B比较丰富 C 一般 D 不丰富 E 非常不丰富4.你对学校开展的特色课

广州市白云区握山小学曹沛凤学生对学校校本特色课程满意度调查问卷：1.你对学校开展的特色课程满意吗？A 满意B 非常满意C 一般D 不满意E 非常不满意2. 你对学校开展的特色课程的老师上课满意吗？A 满意B 非常满意C 不满意 D非常不满意3.你认为学校开展的特色课程丰富多彩吗？A丰富 B比较丰富 C 一般 D 不丰富 E 非常不丰富4.你对学校开展的特色课

校园足球特色学校调研汇报材料一、开展情况1.学校非常重视校园足球工作，成立以业务副校长为组长的校园足球工作小组，组员以体育教师为主，外加有足球爱好的老师。学校成立了男女足球队，由体育教师张宗科和孙会芳任教，积极培养校园足球苗子，代表学校参加全市的曙光体育活动，及小学生足球联赛，积极联系兄弟学校，开展足球友谊赛，共同提高比赛水平！2.合理利用场地，积极开展足球

学校目前现有的特色：学校德育教育是以“五星班级”评选为核心的评价体系。“五星班级“的评选，主要体现的是让在校的所有学生养成良好的行为习惯，遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学文明礼仪指导纲要》，增强学生的集体荣誉感和团队意识，不断提高个人思想道德意识、遵纪守法意识和认真学习意识，促进积极向上、阳光健康的校风校貌形成。尽管实施有相当长的时间，取得了

“学校特色创建研究”开题报告（课题批准号：2016XZXBKT—XXGL089）课题负责人：肖广平单位：周至县广济镇桑园小学一、课题名称：学校特色创建研究二、课题的提出（一）课题研究的背景《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生

特色学校调研报告一、考察主题：开展特色教育，提高教育质量。二、概述：20xx 年12 月12 日下午，教师学校培训部组织全区中小学副校长和教务主任、德育主任到*** 区进行考察，重点考察了沈阳市*** 区127 中学、*** 中学两所学校。127 中学是一所具有现代化特色的教育、教学、管理示范名校，学校历史悠久，教学设施齐全，设备先进，学校规模大，办学质量好