六年级下册语文语文园地五

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人教课标版六年级下册语文园地五

《语文园地》教学方案教材解析语文园地由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个部分组成。“交流平台”围绕“养成良好的学习习惯”这个话题，以孔子的名言谈话导入，引导学生结合实际进行交流。教师相机指导总结，强调要在平时的学习生活中养成良好的学习习惯，并运用这些好习惯来提高学习效率。“词句段运用”引导学生借助文言文中学过的生字，推想相关词语的意思，学

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语文园地五［教学目标］1.交流学习中的好习惯，明白好的学习习惯能使自己终身受益。2.了解古今字义的差别，积累成语。3.体会引用的好处，学会在表达时引用名人名言等佐证自己的观点。4.初步了解古代书法艺术，学练一手好字。5.积累、运用名言警句。［教学重难点］1.交流学习中良好的学习习惯，让好的习惯伴随自己一生。2.体会引用的好处。［教学课时］1课时教学过程一、猜

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松山湖南方外国语学校集体备课通案主备人：潘敏六年级语文科课题（学习内容）：语文园地（）周（）课时审核人：

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语文园地五教案设计教学目标1.引导学生通过交流，回顾自己在六年的学习中养成的良好的学习习惯。2.指导学生能借助所学文言文里学过的字，推想出词语的意思。(重点)3.指导学生体会引用的好处，能在自己的习作中引用名人名言。(重点)4.通过书写提示，认识元代书法家赵孟，了解他的楷书书写特点，欣赏他的楷书代表作之一——《三门记》。5.通过诵读与积累的学习，积累先哲语录

语文园地五▶教学目标1.交流自己良好的学习习惯。2.借助文言文中学过的字的意思，推想相关词语的意思。3.体会引用名人名言的好处。4.从整体布局、运笔风格、结构安排等方面欣赏书法家赵孟的楷书作品。5.积累有关革新、发展的古语名言，大致了解这些古语名言的意思。▶教学重难点1.交流学习方法，养成良好的学习习惯。2.借助文言文推想成语的意思。▶教学策略1.交流平台围

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