“与爱同行“教师工作坊研修方案幼儿教师3班王玉研修专题农村幼儿园如何开展区域活动工作坊负责人王玉所在地区、学校古蔺县龙山中心幼儿园团队成员（9人）蒲学吴静李秀陈欢张从平张小燕姜利敏邱敏陈凤明茜白春梅研修专题内容设计选题背景及目标《3-6岁儿童学习与发展指南》指出；“幼儿的学习是以直接经验为基础；在游戏和生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特环境；创设丰富的教育

1.1语文教材中包含哪些学科的知识内容及表达方式方法？2.2其他学科的方法怎样运用到语文学习中来？3．3互相融合后展现的成果有哪些？式”；1.2 文字资料：关于“小学语文跨学科教学模式”。子专题2：引导性问题：2.1小学其它学科中有哪些语文学科的知识内容及表达方式方法？2.2 语文学科的方法怎样运用到其它学习中来？3．3互相融合后展现的成果有哪些？活动2.1

沧州吴桥小学数学工作坊研修方案设计团队名称：超越口号：我们睿智通达，我们勤研善思，从优秀迈向卓越！研修主题：小学数学“图形与几何”有效教学策略一、主题确定：数学是研究数量关系及空间模型的一门基础性学科，它对一个人的抽象思维能力和逻辑思维能力的发展具有极其重要的作用。而小学阶段是学生数学思维和数学学科能力形成的主要初始阶段，所以小学数学教学对学生未来的学习和发

工作坊研修方案模板注：创建和管理工作坊需按照提交的工作坊研修方案进行创建和管理。

青龙小学语文“群文阅读”教学研讨活动方案青龙小学邓雪莲活动背景：一种语文教学的新形式，一场语文教学静悄悄的变革，正在国内语文教育界酝酿、思考、实践，这就是“群文阅读”。近两年，我县小学语文教学积极开展“群文阅读”的教学研究，青龙小学也加入到“群文阅读”教学实践活动中。为推动“群文阅读”特色课程开展，现定于2018年4月10日在青龙小学举行“群文阅读”教学研讨

教师工作坊研修方案

小学数学工作坊研修计划了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定研修计划。一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学

初中物理学科工作坊研修规划Last revision on 21 December 2020初中物理学科工作坊研修计划富县教学研究室周亚龙根据“国培计划”——2017年陕西省项目区县网络研修与校本研修整合培训项目，为了充分发挥物理骨干教师的专业引领作用，为青年教师的快速成长搭建平台，提升初中物理教师队伍整体素质，按照有关文件的要求，特制订初中物理学科工作坊工

初中数学工作坊个人研修计划单群德小学冯文娟

工作坊研修方案模板注：创建和管理工作坊需按照提交的工作坊研修方案进行创建和管理。

“加强教材整合，提高课题效益”主题研修方案----2017小学英语工作坊研修方案山西省潞城市英语工作坊长治潞城市黄池寄宿制小学2班5组5号张琳为贯彻落实“国培计划”教师工作坊研修实施指南和相关文件精神，切实提高小学英语教师的课堂教学水平，培养一支教育观念现代化、教学业务精良的教师团队，特制订本教师工作坊研修方案。一、研修主题以“加强教材整合，提高课题效益”为

教师工作坊研修方案设计

工作坊研修计划一、专题课程研修与教学实践准备（10月15日-11月5日）主要任务：1、学员完成个人研修计划并上传至工作坊（10月22日-10月24日） 2、学员完成专题课程的选课及1800分钟的研修，主题讨论15次，作业1项。34月24、学员进行教学实践佐证材料的整理并统一上传工作坊。（11月26日-11月29日）三、专题课题研修与教学实践评议（11月30日

沧州吴桥小学数学工作坊研修方案设计团队名称：超越口号：我们睿智通达，我们勤研善思，从优秀迈向卓越！研修主题：小学数学“图形与几何”有效教学策略一、主题确定：数学是研究数量关系及空间模型的一门基础性学科，它对一个人的抽象思维能力和逻辑思维能力的发展具有极其重要的作用。而小学阶段是学生数学思维和数学学科能力形成的主要初始阶段，所以小学数学教学对学生未来的学习和发

教师工作坊研修方案

教师工作坊研修方案

2017桑植县中小学班主任工作坊第二次线下集中研修方案为落实桑植县教育局《关于印发的通知》（桑教通【2017】127号）文件精神，确保工作坊研修取得实效，特制定此方案。一、培训目的通过开展“主题班队会的有效开展”与“教育叙事”两大主题的研修，着力解决班级管理工作中的重难点和疑点问题，形成线上研修与线下集中研修的良性结合，提升每位坊员专业化水平。二、培训形式主

初中英语教师工作坊研修方案研修专题英语高效课堂与小组建设的研究工作坊负责人所在地区、学校团队成员（人）研修专题内容设计选题背景及目标随着课程改革的不断深化和“教育新政”的推进，初中学生所学的课程越来越多，英语学习的时间逐渐被减少，打造高效的英语课堂势必成为每一位英语教师现实追求。那么，如何打造高效的英语课堂，解决英语教师的教学时间和热情的高投入与学生所获得的

工作坊研修计划一、专题课程研修与教学实践准备（10月15日-11月5日）主要任务：1、学员完成个人研修计划并上传至工作坊（10月22日-10月24日）2、学员完成专题课程的选课及1800分钟的研修，主题讨论15次，作业1项。3、坊主发起活动，开展集体备课、教学设计研讨。4、学员参与工作坊的教学主题校本研修，完成一个完整的教学设计及配套课件。（10月30日前上

教师工作坊研修方案