小学数学教研组试卷分析

数学卷面分析2017-12016—2017学年度第一学期一、试题的主要特点1.提高学生应用数学知识、解决实际问题的能力《数学课程标准》提出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略；面对新的数学知识，能主动寻求其

羊楼小学期末学情检测试卷分析

小学数学组期末试卷分析（xx――xx学年第二学期）马当学校本学期期末考试工作已经结束。下面就期末测试小学数学试卷以及学生的成绩与问题，对全校数学教学质量作一下简单的分析：一、试卷总体数据统计一年级14人参加考试，及格率92.9%，平均分88.25，优秀率64.3%。二年级14人参加考试，及格率100%，平均分92.54 ，优秀率85.7%。三年级22人参加考

2015—2016学年第二学期数学组试卷分析狼城岗镇南韦小学2016—06狼城岗镇南韦小学数学组试卷分析这次数学期末水平检测，我们一至六年级都是由县教研室统一命题，全镇各学校测试，统一组织批改。在考试结束后，我们先是以每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，然后南韦小学教研组专门组织了一次期末检测质量分析的研讨活动，目的是为了全面了解学生的数学学习

数学教研组试卷分析这次数学期中考试，我们七至九年级都是由学校统一命题，学校统一组织测试，批改。在考试结束后，我们先是以每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，然后我们教研组专门组织了一次期中考试质量分析的研讨活动，目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。一、成绩

数学学科质量检测分析报告横北中心小学根据教研室工作安排，7月4日全区组织了期末质量线上检测活动，四到六年级的学生进行了数学教学质量检测。虽然实际考查结果基本达到了命题设想，平均分超过预期值，但从学生答题情况看，不尽人意之处不同程度存在。为全面反思我们的教学得失，促进教学质量的进一步提升，下面就针对数学期中质量检测情况加以分析，并针对凸现的一些共性问题及解决的

数学科组期末试卷分析数学科组期末试卷分析 一、命题分析 试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实践应用能力、思维及解决问题的能力，顾及了各个层次学生的水平，做到面向全体，又有所侧重。全校数学组试题既注重基础知识的检测，又考查了学生思维的拓展，同时注重学生综合运用知识的能力。 本次期末数学科质量测评主要考查学生的基

小学数学教研组期中试卷分析（2013―2014学年第二学期）北河小学本学期期中考试工作已经结束,下面就期中测试小学数学试卷以及学生的成绩与问题，对全校数学教学质量作一下简单的分析：一、试卷总体数据统计一年级16人参加考试，及格率56.3%，平均分62，优秀率12.5%。二年级30人参加考试，及格率40%，平均分52.7，优秀率10%。三年级11人参加考试，及

第2题：考查弧度制，弧长的公式。第3题：考查同角三角函数的关系的公式。第4题：考查同角三角函数的关系的公式。第5题：考查解简单的正切函数的不等式，用区间表示解集。第6题：考查余弦函数的诱导公式在三角函数的应用。第7题：考查余弦函数的图像左右平移。第8题：考查正弦函数的单调区间。第9题：考查余弦函数的图像的应用。第10题：考查由正弦函数的图像求正弦函数的解析式

数学试卷分析报告峨眉山市旅游学校数学教研组徐磊本次考试是我省组织的第一次全省中职数学诊断统考。本次考试主要针对 级近两年来的数学教学成果进行检测。考察范围主要是集合，不等式，函数，三角函数，对数函数，指数函数，简单组合体等七部分的内容。题型有选择题 题，每题 分，共 分，填空题 题，每题 分，共 分，计算题 题， 分不等，共 分；试卷总合计

查汗采开乡中心学校2015-2016学年第一学期数学教研组期末试卷分析汇总一、试卷命题评价本次期末试卷，以《数学课程标准》为依据，紧扣教材为尺度，体现新的课程理念。试卷命题做到了题量大、难度小，覆盖面广，突出基础性，重在考查学生对所学知识的理解、掌握与应用。同时，试卷的命题注重了与现实生活的联系，在考查学生基础知识的同时，又考查学生的计算能力、操作能力、统计

2017——2018学年度第二学期小学数学期末测试质量分析数学教研组一、教学效果分析整体来看，四、五年级的平均分均在9４分以上，而六年级的毕业考试成绩虽然没有达到90分，但是也远远超过了全区的平均分，三个年级的及格率也都达到了100%。，优秀率都达到了85%以上。从成绩统计中可以看出，本次考试真实的反映了学生实际水平，各年级这次考试都比以往有较大的进步，说明

数学卷面分析2017-12016—2017 学年度第一学期一、试题的主要特点1.提高学生应用数学知识、解决实际问题的能力《数学课程标准》提出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略；面对新的数学知识，能主动寻求

.学年度第二学期2013——2014数学期末检测质量分析哭泉乡中心小学日9月7年2014文档Word.一、基本情况1、本次期末考试各年级成绩统计如下：年考试人及格人及格%优秀%803010030一年37.188.63531二年57.597.53940三年级75 21 24 87.5 四年级5224五年级3177、一至六年级数学期末成绩分段统计表、统计图。2数

五年级数学期中考试质量分析本次五年级数学期中考试已经结束。为了更深入全面的分析数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。一、成绩分析参加这次五年级数学考试的共288名同学，平均分为77.98，及格人数为244人，及格率为84.72%，优秀分为87分，共有115人，优秀率为39.93%。从统计的这些指标看

2016--2017学年度第二学期数学期末试卷综合分析齐心小学2017 . 7 . 12一、试题的主要特点1.提高学生应用数学知识、解决实际问题的能力《数学课程标准》提出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略

2013——2014学年度第二学期数学期末检测质量分析哭泉乡中心小学2014年7月9日一、基本情况1、本次期末考试各年级成绩统计如下：2、一至六年级数学期末成绩分段统计表、统计图。从统计表、统计图中可看出，本次数学期末测试成绩比较理想，各年级及格率明显有所提高，及格率1-3年级较高，4-5年级稍低。各年级不及格人数相对减少，但是个别班级两极分化比较严重。那么

2012——2013年度第二学期数学教研组期末试卷分析国泰君安渭源希望小学数学教研组2013年7月13日一、试题的主要特点1.提高学生应用数学知识、解决实际问题的能力“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略；面对

麻村小学数学教研组期中检测质量分析（2016-2017学年度第一学期）本学期期中测试工作已经圆满结束。为更好地总结教学工作，进一步提高教学质量，对本次数学学科测试情况进行分析总结。下面就结合我校当前教育教学现状，对全校数学教学质量分析如下。一、试卷分析1．本次测试卷适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重学生能力培养，较好地体现了知识的综合性。2．在考核