(部编)人教语文2011课标版一年级下册端午粽第一课时 识字
- 格式：doc
- 大小：18.50 KB
- 文档页数：4
《端午粽》第一课时
北京第二实验小学永定分校 李师
教学目标：
1用自己喜欢的方法学习本课端、粽等13个认读字并会用生字组词。认识“立”旁和“米”字旁，拓展积累带有米字旁的常用字。
2观察对称字的占格，能够正确占格书写“豆，米”，两个会写的字。
3初步具备组词分类的意识。
4初读课文，读准字音，读通句子。
重点难点：
1用自己喜欢的方法学习本课端、粽等13个认读字并会用生字组词。2认识“立”旁和“米”字旁，拓展积累带有米字旁的常用字。
教学过程：
一、谈话导入，解读课题
1谢谢***给我们带来的精彩两分钟，今天我们要学的这篇课文就是和五月初五端午节有关的课文。那端午节这一天我们都要吃一种传统食物----粽子。请大家齐读课题10端午粽。
1） 课题的端和棕这两个字也是我们今天要学习的认读字，谁来读一读课题，学生边读教师边贴带拼音的生字卡。
2） 你的发音真准确，大家也拼一拼，读一读课题吧！
3） 我们再来在齐读课题。
2字音大家读很准确，那你能说一说你是怎样记住“端”和“粽”的吗？端午节的端也是“端正”的端，看谁坐的最端正。同学们这两个字又让我们认识了两个新偏旁。（出示立字旁和米字旁）
二、初读课文，回忆字音
1课题中的生字大家都读的很准确了，课文中还有很多生字宝宝等着要和我们见面呢，现在请你轻而快地打开语文书46页，（书平放，左手扶书，右手指读）请你自由读课文，读准字音，不认识的字借助拼音多拼读几遍。
三、多种方法识字
（一）读准字音
1这是一篇很有意思的儿童散文，要想学好它就要先过识字这一关，看认读字宝宝在这呢！自己先试着读一读这些词语吧！
2同学们读得都非常认真，下面请你和你的同桌做“你指我读”的游戏。读对了夸夸他，读错了帮帮他。（请你书轻叩，手背后）
3反馈：谁得到同桌的表扬了？你们可真棒。
4谁愿意当今天的小老师？
1） 请大家跟我一起读（带拼音读）
2） 火车火车那列开。
3） 点兵点将。
5老师也想检查一下大家是不是能把字音都读准。你们准备好了吗？（抽读板贴卡片）
（二）记字形
1学汉字我们不仅要记住字音还要记住字形！
1） 看图识字：肉。
看这幅图你能想到我们学的那个字吗？这就是我们大家都爱吃的肉，你最爱吃的什么肉？
2） 谜语猜字：太阳照进大门里。
① 你是怎么想到是这个字的？
② 你快看，它是用字形记住这个字的，课文中还有一句带中间的长句子很不容易读好，自己试着读一读！
③ 你能读给大家听吗？（找两名同学读一读）提示粽子是用什么包的？中间还有……
④ 看他不仅读音准确还会断句呢，你也学着他的样子试一试！
3） 字源识字：带。
① 出示字源
② 图领带，你们认识这是什么吗？
③ 出示“带领”：带领是什么意思？（带头）
④ 带字变红：你发现了什么？（词语的两个字交换位置可以组成新的词语。
⑤ 这样的词还有很多呢！出示：牛奶 奶牛 你能照着老师的样子再说个吗？
⑥ 过渡：中国汉字多神奇呀交换位置意思就不一样了。刚才我们用看图识字、字源识字和谜语识字的方法认识了肉、间和带。我们今天学习的汉字可真不少，快和你的同桌说一说，你用什么方法记住记住那个字？
2学生反馈 预设：
1）加一加 （你还能用加一加的方法记住那一个字） 节 据 分 念（强调念字上面是今） 总 知
总结：加一加换一换可是我们学习生字的好方法呀。
2） 豆这个字在我们的生活中用处可多了，它还有很多词语朋友呢！小雨沙沙“豆”字开花（分类组词）
3） 4）拓展识字 米：米字和今天的哪个字有联系呢？米在粽字中变成了偏旁，他有什么变化吗？我们生活当中还有那些带有米字旁的字呢？（出图片提示，总结分类）
四、细化观察，指导书写
1读准了字音，认识了字形，我们还要把汉字写好呢！我们先来欣赏这两个字。
①出示“米，豆”请你仔细观察这两个字，你发现了什么？
②师折叠生字卡提示，你发现了什么？“米”的竖在竖中线上，左右对称要写端正。（都占格的中间，是左右对称的字）
③在观察它的两边，要把字左右写对称，“米”才能写端正，写漂亮。
2）教师补充并范写：“米”
（1）拼读
（ 2）金手指，师生共写，边写边说占格（拼音要写在格的中间点和撇组合是点的起笔低，撇的起笔要高一些）
（3）生执笔（脚平，背直头摆正一尺。。。。。。执笔 落笔）提示只低头不塌背。
（4）笔放中间，眼看老师。学生互评
（5）取长补短再写一个。
（6）写“豆”上面是短横，下面是长横。
五、回读课文，巩固识字
1这么多字你们都认识了，可真了不起！现在老师又有新要求了，不仅要读准字音，还要把句子读通顺。那你就自己读把！（读书法有三到，心眼口，信皆要）
2谁愿意给大家展示一下。（提示眼睛跟着声音走） 3发现问题指导，有问题的大方全班齐读。
总结:今天我们认识了这么多的认读字，还欣赏了汉字的对称美。希望下节课大家能借助今天所学的内容包出美味的（指课题）端午粽。
