2014年厦门事业单位招聘考试小作文写作指导之提出对策步骤

2014福建政法干警考试申论技巧：提出对策选择要点

在政法干警申论考试中，提出对策题型在申论考试中属于出现较早且频率较高的一种题型。从思考逻辑的复杂层面来看，提出对策题其实思维框架相对简洁，主要是在审题环节找准中心问题，也就是对策的核心对象，围绕核心问题，回归给定资料，进行细致阅读，将与题干核心问题相关的应对举措提炼出来，进行简单的逻辑排列即可。

如何从长篇材料中梳理出明晰的逻辑，找到与题干相关的对策，在此，专家介绍三种方法，这三种方法之间也具备顺承逻辑，依据三种不同的情况进行分别运用。

一、直接对策法

在材料里面出现明显的提示性对策词汇，如将、应该、采取、利用、凭借等表示措施类词汇，则可直接将材料原话进行提炼，转化为相应答案。如选调生真题材料中如下段落：

“中宣部提出，在时代的高起点上推动文化创新是繁荣文化、提高文化软实力的内在要求。要积极推进文化内容形式创新，发掘历史文化的丰厚资源，立足改革发展的生动实践，繁荣哲学社会科学，打造文化艺术精品，培育新的文化业态，不断推出文化创新成果，掀起社会主义文化建设新高潮。要积极推进文化体制机制创新，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新的政策，培育文化创新主体，不断激发文化发展活力。”

上面这段材料则是直接的对策表述，提炼其中的关键语句，即可形成最终的答案。

二、间接对策法

材料中呈现问题的具体形式以及原因，均可由此推出相应对策。问题前加转变、提升、改善、完善等词汇即可将其转换为相应对策。例如：

“她说，前几年广州市各中学要求学生必须到南越王墓、黄埔军校、农讲所等文物保护单位参观，接受乡土教育，但是由于许多东西与考试无关，也渐渐流于形式，学生参观时的态度根本不认真，属于典型的“到此一游”，因为学校关心的只是学生是否到过这些人文景点，而孩子们也只是拿着表格到这些景点盖个章就了事了。”

问题是教育流于形式，对策直接在前增加不要即可。

三、自创对策 材料中的内容有时较为缺乏，在依据缺乏的情况下，可从思想、教育、管理、利益等层面进行自我扩充，即为自创对策。

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2014上海事业单位考试：提出对策步骤

提出对策题型是每年的事业单位招聘考试中申论部分基本必考点，这类型题以考察范围广，考验考生能力而著称。要求考生思维要开口，要有创新意识以及应变能力。但是，提对策不是凭空捏造，要跟据给定材料提出的问题以及范围，提出切实可行的对策方案。

中公教育名师总结出提对策步骤，以供参考，帮助考生作答更加全面;

(一)第一步：确定问题

问题就是材料所反应的矛盾，发现了问题才能去解决问题。因而首先在材料中找出问题，然后针对这些问题提出解决的对策

(二)第二步：确定原因

分析问题后，考生要对问题背后的原因进行分析，要从问题给定的角色出发，快速而又准确地分析问题。

(三)第三步：对症下药

对症下药，在材料中顺着“症状”去寻找治疗疾病的“药方”，这种对症下药分析法是提出对策最常使用的方法。根据哲学原理得知，任何事物的变化都有其产生的原因，或者是质的变化，或者是数量的变化，或有外因，或有内因，由果溯因，有助于找到解决问题的主要矛盾。

(四)第四步：表述对策

最后一步，根据以上三步，分析所得对策，最后进行表述;

申论考试辅导：如何提出对策

1、在关键词“目前”的后面经常会出现实践中的做法，可以提炼为对策。

2、成功的经验就是对策。

3、失败的教训反过来说就是对策。

4、问题得到解决的办法就是对策。

第二步：明确身份，选择角度，提出新对策

1、与题意、题目要求结合。

2、与材料的实际内容结合。

3、与官方的主流观点结合。

第三步：对策宁多勿少

1、分别从“思想观念”、“管理体制”、“法律规范”几个方面提出对策。

2、分别从宏观、中观、微观层面提出对策。

可以从思想观念层面(传统文化、传统观念、思想教育、社会风气影响)、制度、体制、机制层面(制度不完善、体制存在弊端、尚未形成有效的处理机制)、法律法规层面(法律法规的滞后性导致法律的缺陷)、监督执行层面(政策执行的变形、监督工作不力)、技术、资金、后勤等保障层面(技术漏洞、资金短缺、人力不足等)这五个方面进一步细化答案。

第四步：贴近参考答案

1、把自己写出来的对策与真题的参考答案比较，找出不足之处。

2、规范自己使用的语言，使自己的表达符合申论要求。 第五步：通过关注时事新闻，练习提出对策的能力

在10月初，网络上出现了一个微博热词：中国式过马路。也就是“凑够一撮人就可以走了，跟红绿灯是没有关系的，只看人不看灯。”然后央视10月14日播出《新闻直播间》节目：中国式过马路，十字路口1小时600人闯红灯”。对于这个新闻，要自己试着进行评论。

1、关键词分析

红绿灯：遵守规则。

跟红绿灯没有关系：不守规矩走遍天下，守规矩寸步难行。规矩本身的缺陷和倾向性。

一撮人：人多力量大，团结就是力量，人多好办事，法不责众。

2、原因分析

(1)行人不遵守交通规则，司机行为不自觉、不自律：不文明，素质差。

(2)不闯灯根本过不去马路：信号灯时间太短、转弯的车辆太多而且根本不让行人。

(3)从众心理：别人都不遵守规则，自己也可以不遵守。

(4)急迫症：资源紧缺引发争夺，分配不平衡带来倾轧，速度带来烦躁，便利加重烦躁，时代的心态就是再也不愿意等待。

第 1 页 共 2 页 申论指导：三招教你解决提出对策题型

申论指导：三招教你解决提出对策题型

攻克技巧一：直接对策是“必写答案点”

对于提出对策类的题型来说，最简单的方法就是直接从材料中寻找到对策词，将对策，做法，建议直接抄写即可，无需自己考虑。所以材料中出现“应、必须、要、需要”等字眼时，需要格外注意，紧跟其后的就是答案要点。除此之外，材料中出现专家学者、您群众、政治____的言论也是关注重点，这类观点型材料也是极易出现对策的表述。倘假设材料中围绕作答对象直接给予可行的做法措施，那么广阔考生只需直接抄写，注意语句的简洁即可。

攻克技巧二：间接对策是“重要答案点”

除了材料中直接给出的对策词，另外一类常见的表述是问题词，材料中会出现与主题有关的诸多问题或产生问题的原因。面对这样的问题词，只需将其反推得出对策即可。例如“由于缺少必要的执法权限，水系管理人员只能劝说、教育，而没有有效手段进展制止和处分。”对策根据问题反推可写成“加大执法权限。赋予水系管理部门执法权，让其可以采取有效手段制止和处分。”此外，材料中假设出现成功案例，那么第 2 页 共 2 页 提取正确做法；假设反面案例，那么汲取教训，反推做法即可。

攻克技巧三：补充对策是“合理答案点”

根本上，直接对策和间接对策包含了这类题型的大局部要点，但也存在少数情况，通过材料分析^p 只得出一个核心做法，然而其他可行性细化做法表述材料中未曾提到。这时，就需要广阔考生自己补充，对于这样的答案要点，根本要求合理可行详细即可，并没有统一的答案要点进展限制。因此，考生们假如需要这类处理，就需联络实际，开动脑筋，写出合理对策即可。

“登高，必先修其低；行远，必先修其近。”提出对策类的题型归根到底还是对于对策词的把握，这离不开日常根底词句段篇章阅读方式的积累，也离不开对于这类题型的练习与总结。