PPT背景—冰天雪地

严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔 的胸襟。只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极 向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。
千树万树梨花开
4.下面这四句诗是怎样表现边塞地区气候特点的？ 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 表现出雪天的奇寒。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 将读者的视线从广漠无
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开：形容千万棵梨树挂雪，像
千树万树梨花开。 梨花盛开。 珠帘：用珍珠缀成的帘子。与下面的“罗幕
散入珠帘湿罗幕， ”一样，是美化的说法。
狐裘不暖锦衾薄。：一种以兽角作装饰的弓。 控：拉开（弓弦）。
都护铁衣冷难着。 都护：唐朝镇守边疆的长官。
8.诗歌最后四句表达了作者怎样的思想感情？
轮台东门送君去， 去时雪满天山路。
从辕门一直送到轮台东门， 表现出诗人对朋友的依依不舍。 “雪满天山路”既表现出风雪 之猛，路之难行，又传达出诗 人对朋友的关切和担忧。
路转峰回，朋友消失在雪地里， 诗人还在深情地目送。写与朋友告 别，诗人伫立远望的情形。
白雪歌送武判官归京
岑参
作者简介
岑参（约715-770），唐代著名边塞诗人。曾 任嘉州刺史，世称岑嘉州。作品善于描写塞 上风光和战争景象，他的诗富有浪漫主义特 色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情 奔放，尤其擅长七言歌行。现存诗403首，七 十多首边塞诗。与高适并称“高岑”。著有 《岑嘉州诗》等。
精读细研
1. 反复朗读第一部分描写雪景的诗句，赏析写景方法。
这两句极写边塞的风狂雪早。
南方人少见多怪 的惊奇口吻
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
正面描写 侧面描写 塞外下雪时间早。
风势之猛。

9.对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的 评价，请找出这个词，并说说这个词所包含的感情。
“惜”
第一，惜中含褒。 第二，委婉批评。 第三，时代、阶级局限； 第四，后来者居上的伟大气概。
10.作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价有区别吗？从哪里可以看出来？
有区别，“稍逊”“略输”二词表现作者对秦皇汉武和唐宗宋祖在文治方 面的不足只是略有批评，而“只识”一词则表现出对成吉思汗的一种近乎嘲讽 了。
（1）描写壮丽雪景是后文抒情议论的基础。 作者描写北国的严冬雪景，表现景物的壮美， 抒发对其热爱之情，并发挥自己丰富独特的想象， 在冰雪茫茫的浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地 的壮美。正因为“江山如此多娇”，所以能很自 然地引出为它竞相折腰的无数英雄。
（2）评点历代帝王，是为衬托当代无产阶 级英雄人物。
莽莽( mǎnɡ ) 妖娆( 风骚( sāo ) 滔滔( 分外( fèn ) 红装素裹( ɡuǒ )
ráo) tāo)
词语释义
北国： 指我国北方。
惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。 妖娆： 娇艳美好。
滔滔： 天公： 须：
这里指黄河波涛滚滚的样子。 指天。 等到。
红装素裹： 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 妖娆： 娇艳美好。 折腰： 鞠躬、倾倒。 天骄： 天之骄子。 弯弓： 拉弓。 俱往矣： 都过去了。俱，都。
1. 熟读并背诵本词，同时感知词中意象，
预
品味词的意境。（重点）
习 2. 赏析本词准确凝练的语言，掌握写景、
抒情、议论相结合的写作手法。（难
点）
3. 感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国 壮丽河山的思想感情。（重点）
毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。 诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和领导人。

3、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。
沁园春 雪
减字花木兰
同：都写雪景，都有雄壮豪迈的气势 1、借景抒怀之作，赞 美祖国山河的壮丽， 抒发诗人作为革命领 袖的豪情壮志。 2、上片写景，下片议论 3、写的是北国的雪景， 壮阔而美好，并有诗 人想象。 1、写景叙事之作，描 写行军的一个场面，表 现工农红军一往无前的 战斗气概。 2、上片写景，下片叙事 3、写的是南国雪景，虽 有气势而难与前者相比， 只是展现眼前的实景。
是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成 为诗的一种。一首词称为一阕；词若有
词，又称长短句。最初称为“曲词”
上下两段，就称为上下阕。词可以没有
题目，如果有，写在词牌的后面，比如 “雪”，就是这首词的题目。
今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，
注意正确读音
①分（fèn）外妖娆（rá o） ②逊（xùn） ③成吉思汗（hán ）
明确：“长城”、“黄河”、山脉、
高原等景观，尤其是“长城”、“黄 河”是中华民族的象征，最能反映北 国风貌，而且与“千里”“万里”相 照应，续写地域的辽阔,显示诗人博大 的胸怀，雄伟的气魄。
须晴日，
看红装素裹， 分外妖娆
末尾三句写的是实景还是虚景？ 从哪个词可以看出？这三句写 出了怎样的意境？ 明确：“须”字表明雪后初晴 之景出自作者的想象，
明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、 成吉思汗。 他们都是中国历史上杰出的人物，是 无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战 功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的 影响。但他们都长于武功，短于文治.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

秦始皇三十四年，一位朝廷高官淳chún于越反 对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封 子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生” （读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇 采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国 史记，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等 也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处 死，称赞过去而议论现在政策的灭族；禁止私学， 想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多 读书人的不满。第二年，许多方士（修炼功法炼 丹的人）、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查， 将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上 称这些事情为“焚书坑儒”。

1945年8月，抗战胜利后，毛泽 东同志亲赴重庆与国民党谈判。 其间，柳亚子先生请他写诗， 毛泽东同志就把这首《沁园春• 雪》抄给他，随后《新民晚报》 公开发表，迅速在人民当中广 为传颂，极大地鼓舞了全国人 民的革命斗志和胜利的信心。
毛 泽 东 亲 笔 手 书 的 《 沁 园 春 雪》
温故而知新
找出全词点明主旨的句子
明确：“俱往矣，数风流人物， 还看今朝” 。由评论历史人物 落到赞扬当代无产阶级和革命 人民，使全词的思想境界达到 了高峰，点明了主题。
3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎 样理解？
今朝的风流人物，是新时代在文治和武 功两方面都有更杰出的才能、更伟大的抱负 的人，应该是人民群众，也应该是领导人民 群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是 诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对 中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心 登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗 的主旨所在。
听读诗词 体会魅力
沁园春· 雪
毛泽东
宋 太 祖
俱往矣 山舞银蛇原驰蜡象 须晴日 北国风光 大河上下 望 长城内外 江山如此多娇 千里冰封 数风流人物 看红装素裹 惜秦皇汉武 略输文采 一代天骄成吉思汗 引无数英雄竞折腰 万里雪飘 欲与天公试比高 惟余莽莽 还看今朝 顿失滔滔 分外妖娆 只识弯弓射大雕 唐宗宋祖 稍逊风骚
表达对祖国的热爱之情。
３、哪些属于实写？
• 冰：封（静态）冰雪弥漫的严冬景象 • • • 雪：飘（动态）壮阔雄奇的银装世界 • 实景 • • • 望：登高望远（统领下文，展开画卷）
长城、黄河——静态（互文、夸张） 大雪纷飞，茫茫无际 雄伟壮丽 群山、高原——动态（拟人） 群山绵延 丘陵起伏
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哪些属于虚写？