人民防空教案第五讲第二课时

③、保持呼吸畅通，如呼吸困难应立即供氧；如呼吸停止，应进行人工呼吸；如心跳骤停，进行胸外心脏按摩。
2、进行消毒
①、毒物污染皮肤：有条件要用弱碱性水或弱酸性水冲洗，或者用温水或清水彻底的冲洗。特别是皮肤皱褶处。
②、毒物进入消化道，如中毒者神志清醒，用压舌板刺激咽部和舌根引吐，反复进行。
③、误服强碱或强酸中毒不宜引吐，应先洗胃，不能用强酸或强碱中和，可服牛奶和蛋清。
（七）教学设计：
一、人们必须警惕化学武器的威胁
在第二次世界大战期间日本侵略者对我国13个省81个县使用了化学毒剂1600多次。屠杀了抗日军民4万多人。
在《禁止化学武器公约》制定后的几十年中，禁止化学武器的谈判一再进行，公约、法规一再制定，与此同时化学武器的研制、扩散和使用屡禁不止，化学武器在今后相当长的时间内对人类的威胁依然存在。
④、植物发生变化，花卉、树叶、草丛发生大面积变色或枯萎。
2、化学武器的杀伤破坏途径
①、人的呼吸器官是最重要的中毒通道，各种气态毒剂、毒剂蒸汽和烟雾态毒剂都可以通过呼吸道引起中毒
②、人的眼睛也是重要的中毒通道；
③、人的皮肤和伤口（对毒性很强的沙林、梭曼、芥子气等）
④、误食染毒食品、接触被毒剂污染的物品和染有毒剂的尘土，都可以使毒剂经消化道等途径吸收中毒
⑵、皮肤防护：
①、穿戴制式防毒衣
②、要通过染毒区时可以利用雨靴对腿部进行防护，也可捆扎塑料布、帆布或毯子进行防护
③、要通过染毒树林，可利用雨衣、油布等隔绝材料对全身进行防护。
⑶、眼睛防护：
在没有防毒面具的情况下，可用自制的简易防毒眼镜、改制的防风镜对眼镜进行防护。然后尽快朝迎风方向，避开洼地、丛林，离开染毒区。
③、紧急情况下，冲洗眼、鼻、口可用大量的清水或2％的小苏打水。
④、组织人员对服装、水、食物、道路、建筑物进行消毒。
服装：煮沸；
水：煮沸、过滤；
建筑物：铲除、喷洒消毒液、掩盖、火烧；
食物：除去染毒部分更换包装材料、对食物进行化验、用水冲洗、对罐头瓶装食物外部进行消毒
3、急救
急救的原则是：先自救，后互救。
三、对化学武器的防护
（一）个人防护的原则和方法：
对化学武器的防护的最根本的原则是：阻断毒剂侵入人体的多种途径，并紧急撤离染毒区。正确的做法是在及时保护自己的同时，采取各种方法向有关人员报警。
⑴、呼吸道防护
①、配有防毒面具的人员应立即闭眼、停止呼吸，将面具迅速准确的戴好，在睁眼前要呼一口气；
②、没有防毒面具的人可以使用事先自制的浸水、浸碱和包土颗粒的口罩、纱布、毛巾、手帕等简易器材防护呼吸道
二、化学武器的杀伤破坏因素
1、化学武器的施放方式及外观景象
①、化学武器使用时，爆炸声音小而低沉，飞机经过的地面和植物上可以看见油状液体
②、战时如果发现突然出现大量气雾、烟尘、空气中有持续浓重异味。眼睛、呼吸道感到受刺激
③、动物出现异常，如：鸟类飞行困难；鸡、羊等出现眨眼、瞳孔放大或缩小，流口水，站立不稳，抽搐等症状，并相继死去。
将中毒人员撤离现场，放置在能吸入新鲜空气的区域。
保持中毒人员的安静、温暖。
如由昏迷不醒的人员应该注射强心针。注意：不可用人工呼吸法，要及时送往医院。
⑴、神经性毒剂：在肌肉发达部位注射1～2支解磷针，无解磷针注射阿托品、氯磷定；
⑵、糜烂性毒剂（芥子气）：中毒早期静脉注射硫代硫酸钠，呼吸道损伤时吸入抗烟剂；
2、了解和学会毒物和危险品泄漏、污染的判定方法。随时根据“听、嗅、看、侦”做出判断
3、一旦发现毒物和危险品泄漏和污染，先自救，采取对呼吸道、眼和皮肤的全面防护措施，尽快撤离危险区，并进行消毒。
集体防护：
1、组织撤离
①、救护人员须穿着防护器材进入现场，控制毒物来源，阻断外泄，组织群众进行疏散
②、将中毒者救离现场，移至空气新鲜处，解开衣襟，脱去污染衣帽，使毒物不再进入体内。
④、植物发生变化，花卉、树叶、草丛发生大面积变色或枯萎。
（二）、化学工业品的泄漏
①、化学工业物品储罐或槽车与其他车辆不同，会冒出源源不断的浓烟；
②、听到沉闷的爆炸声，或看到化工储罐、槽车燃起熊熊大火；
③、空气里弥漫着异味；
④、不断有人晕倒。
（三）对呼吸道、眼睛、皮肤的防护
⑴、呼吸道防护
①、配有防毒面具的人员应立即闭眼、停止呼吸，将面具迅速准确的戴好，在睁眼前要呼一口气；
第二课时
（一）、教学目标
（1）、激发学生探索科学知识的兴趣，提高学生对化学武器的防护信心，增强国防意识。
（2）、加强对和平时期恐怖活动、突发化学事故潜在危险的认识，提高防护意识。
（3）、了解化学武器威胁的影响，了解化学武器、化学事故的概念、了解化学毒剂侵入人体的途径。
（4）、掌握化学毒剂和有毒有害气体的基本防护方法。掌握与个人有关的基本消毒方法，了解撤离和急救的基本常识。了解用制式器材对呼吸道、眼睛、皮肤的防护方法。学会使用简易器材和就便器材进行呼吸道、眼睛、皮肤的防护。学会对染毒皮肤、眼睛、面部的消毒。学会判断风向和催吐。
（二）集体防护的方法
在政府有关部门的组织下，应该采取如下行动：
1、撤离
组织染毒区人员进入人防工程进行防护。
集体防护工程种类：地道、掩蔽部、地下室。
安全区：一般是在逆风方向的高处
2、消毒
①先用干净的土块和棉花吸去皮肤上的毒剂液滴；然后用专用的消毒药液擦拭消毒
②、如果没有专用的消毒药液可以用小苏打、肥皂水或大量的清水冲洗
（二）教学重点
本章教学重点是：如何发现化学危险症候和采取防护措施
（三）教学难点
本章教学难点是：如何发现化学危险症候和采取防护措施
（五）教学模式
采用：情景创设讨论、活动训练相结合的方式
（六）教具
（1）录像：化学武器、印度博泊尔农药厂事故、其他化学战、化学事故的资料片
（2）制式防护器材、各种自制简易防护器材、三防教育箱、常见消毒剂
答：
（一）、化学武器的使用特征
①、化学武器使用时，爆炸声音小而低沉，飞机大量气雾、烟尘、空气中有持续浓重异味。眼睛、呼吸道感到受刺激
③、动物出现异常，如：鸟类飞行困难；鸡、羊等出现眨眼、瞳孔放大或缩小，流口水，站立不稳，抽搐等症状，并相继死去。
2、有些化工厂生产条件差、设施陈旧，为化学事故的发生埋下了隐患
3、随着化学工业自世界各地蓬勃发展，化工产品数量猛增，有70％是是有毒有害的。因此在储存和运输时稍有不慎就会引起爆炸、燃烧、泄漏等化学事故
九十年代发生在深圳清水河化学事故造成了怎样的后果：造成15人死亡，300余人受伤，直接经济损失2.5亿元。
呼吸困难的：输氧
呼吸停止的：做人工呼吸并注射兴奋剂
氰化物
1、呼吸困难的要施行超压输氧；呼吸停止的要进行人工呼吸
2、中毒者应口服0.2％高锰酸钾或3％过氧化氢和高浓度食盐水反复引吐和洗胃
3、中毒清醒者，吸入亚硝酸异戊酯，10分钟3～6滴；失去知觉者，要注入3％亚硝酸钠10毫升，注射10％硫代硫酸钠溶液
⑶、全身中毒性毒剂（氢氰酸、氯化氰）：压破安瓿，放在中毒人员面罩内吸入，可用5～6支静脉注射亚硝酸异戊酯，亚硝酸钠，硫代硫酸钠。
⑷、刺激性毒剂：吸入抗烟剂
⑸、窒息性毒剂：静脉注射乌咯托品
⑹、失能性毒剂（毕兹）：肌肉注射依色林
四、对化学事故的防护
个人防护：
1、首先要了解自己学习、工作或居住地周围的地形、地貌、工厂和单位，注意附近可能存在的毒物和危险品的种类，了解他们泄漏、爆炸、污染后可能产生的后果。有针对性的准备好防护器材、药物
几种常见毒剂的解救方法：
毒物名称
急救方法
氯气
进入眼睛：2％小苏打水或食盐水洗涤
进入呼吸道：2％小苏打水或食盐水洗鼻、漱口，吸入水蒸汽
严重者：输氧和注射强心剂
氨
眼睛和皮肤被污染可用清水或3％硼酸水或1％明矾水洗涤
眼角膜溃疡：红霉素、氯霉素眼药水或金霉素眼膏涂眼
支气管炎、肺炎：及时送医院治疗
一氧化碳
迅速移至空气新鲜处，解开衣领、腰带等，保持呼吸畅通
④、中毒者昏迷时舌应向前方，如装有假牙应先除去，一边急救一边送医院。
抢救过程中对中毒者应注意保暖。
五、化学事故的形成原因。九十年代发生在深圳清水河化学事故造成了怎样的后果。
化学事故的形成原因：
1、由于工业布局不合理，很多城市的工厂与居民区混杂，化学危险品的生产工厂、运输单位设立在人口高度密集的地区。
有机磷农药
1、呼吸停止的要施行人工呼吸，心脏停止跳动的要作体外心脏按摩
2、迅速给予解毒药物：解磷针、氯磷定、阿托品、曼陀萝等
3、皮肤污染可用清水或肥皂水清洗，眼睛污染可用2％小苏打水洗眼
4、若从口而入，要反复引吐和洗胃
教学过程补充修订
可以阅读课本
四、思考与练习
1、你通过哪些外观景象可以判断化学毒剂和有毒物质的散布？若此时没有防毒面具等器材，你如何进行对呼吸道、眼睛、皮肤的防护？
2、撤离染毒区时，应选择的路线是：侧上风方向。撤离至安全区时应该进行：身体、服装的消毒。
②、没有防毒面具的人可以使用事先自制的浸水、浸碱和包土颗粒的口罩、纱布、毛巾、手帕等简易器材防护呼吸道
⑵、皮肤防护：
①、穿戴制式防毒衣
②、要通过染毒区时可以利用雨靴对腿部进行防护，也可捆扎塑料布、帆布或毯子进行防护
③、要通过染毒树林，可利用雨衣、油布等隔绝材料对全身进行防护。
⑶、眼睛防护：
在没有防毒面具的情况下，可用自制的简易防毒眼镜、改制的防风镜对眼镜进行防护。然后尽快朝迎风方向，避开洼地、丛林，离开染毒区。