青海省西宁市六年级下学期语文期中测试D卷

第 1 页 共 9 页 青海省西宁市六年级下学期语文期中测试D卷

一、 基础积累与运用（46分） (共14题；共39分)

1. （5分） 看拼音写汉字。

wèi tíng tíng tāng huàng

望而生________ ________玉立 ________过去 摇________

2. （1分） 下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A . 盯嘱 叮紧 叮当

B . 狭窄 榨油 油漆

C . 暮布 墓地 幕色

D . 水嗒 嘀塔 搭架

3. （2分） 给下列句子补上合适的成语。

①世界上的事物都是发展变化的，没有一样东西是________的。

②这件事再难办，你也要________地办好它。

③要是今年遇上________的好天气，一定又是一个丰收年。

④参观的人来了一批又一批，他可真有点________了。

4. （4分） 给划线字选择正确的读音。

①年轻的护士为母亲扎________（zhā zā）了两针也没有扎进血管里。

②小女孩扎________（zhā zā）着小辫子。

③她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁________（jīn jǐn）收住了涌到嘴边的话。

④前面在修路，禁________（jīn jìn）止通行。

5. （4分） 按要求写词语。

反义词： 第 2 页 共 9 页 宽敞——________ 洁净——________ 增强——________ 保护——________

近义词：

灾难——________ 剧烈——________ 改观——________ 启示——________

6. （4分） 根据意思选填词语。（填序号）

①小广播 ②马后炮 ③铁公鸡 ④炮筒子 ⑤睁眼瞎

（1） 吝啬钱财，一毛不拔的人。________

（2） 喜欢传播小道消息的人。________

（3） 性格直爽，爱发议论的人。________

（4） 目不识丁的文盲。________

（5） 事后才提出办法或意见的人。________

7. （5分） 判断下列句子的关联词使用是否正确。

（1） 即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（2） 因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（3） 我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（4） 不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（5） 虽然来了，你就安心地住下吧。

8. （4分）

有人将唐朝大诗人杜牧的诗《清明》改成一出精致的小短剧，只是改动了标点而已。请你把标点补充完整。

（时间：清明时节。）（布景：雨纷纷。）（地点：路上。）

行人：________欲断魂________借问酒家何处有________

牧童：________遥指________杏花村________

9. （1分） 下列句子中，哪一项中的加点词语表示“不这样不行”的意思？（ ） 第 3 页 共 9 页 A . 海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。

B . 鲸鱼主要以小鱼为食。

C . 海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。

D . 高层建筑应该装夹丝玻璃。

10. （1分） 下列说法不正确的一项是（ ）

A . 《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B . 《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。

C . 《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。

D . 《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。

11. （2分） (2019四上·龙岗期中) 下列说法不正确的一项是（ ）

A . 《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，都表达了作者对动物的赞美和肯定。

B . 魏格纳作的《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说。

C . 《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。

12. （2分） (2019·庐阳) 下列理解不正确的一项是（ ）

A . 因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。

B . “泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。

C . “却山行”中的“却”是“再，又”的意思。

D . “小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。

13. （2分） (2020二下·兴化期末) 《新语文读本●普松买螃蟹》:普松为什么没有吃到螃蟹呢？（ ）

A . 螃蟹死了

B . 普松让螃蟹自己跑回家了

C . 妈妈没有烧 第 4 页 共 9 页 14. （2分） 选择合适的答案。

从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（ ）

A . 对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B . 对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C . 既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。

二、 阅读积累与运用（24分） (共2题；共24分)

15. （15分） 阅读下面的文言文，回答问题。

孙休好射雉

孙休①好射雉② ， 至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③！”休日：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。”

【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。

（1） 解释下列语句中划线词的意思。

①孙休好射雉________

②则晨去夕反________

③此为小物________

④何足甚耽________

（2） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3） 孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个________的人。

16. （9.0分） (2019·南郑) 课外阅读，回答问题。

历练后的飞翔

在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有"飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。

但谁能想到那壮丽飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？ 第 5 页 共 9 页 当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

有的猎人起了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。

原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地展翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。

没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？

（1） 雕鹰为什么被称为“飞行之王”？

（2） 文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是：

①________

②________

③________

（3） 下列语句中加下划线的词语各指什么？

①如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会 ， 它也就永远与蓝天无缘。

②我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀 第 6 页 共 9 页 （4） 阅读下面的两则材料，联系本文，写出你的观点。

材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃, 它就大吼声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

材料二：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。

三、 写作部分（30分） (共1题；共30分)

17. （30分） 为不同的题目选择合适的材料。

题目：《我懂得了 》

①遵守交规 选择材料：________

②厉行节约 选择材料：________

③珍惜时间 选择材料：________

④关心朋友 选择材料：________

⑤孝敬父母 选择材料：________

A．爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。

B．同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。

C．浪费时间打游戏后的反思。

D．学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服都没有。

E．我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。