2011-2016年复旦大学334新闻与传播专业综合能力考研真题及答案解析 汇编

2011年中国传媒大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题1．网络传播的媒介特征正确答案：网络传播的媒介特征主要有四个方面：(1)网络传播的复合性。

其内涵包括：网络集多种传播媒介于一体，传播形态与形式具有复合性；网络传播的信息手段是多媒体的融合，可以综合运用文字、声音、视频等；网络传播的功能具有多重性；网络媒介同时具有公共话语空间与私人话语空间的性质。

(2)网络传播的开放性。

包括传播格局的开放性和传播过程的开放性。

网络传播使传者和受者的界限趋于模糊，公众既是受众，也可以是传播主体，受众意见的表达更为畅通。

信息的即时发布、报道的全程跟踪和不间断、网络过程中各个要素与环境的开发等等都让其传播过程具有开放性。

(3)网络传播的多级性。

一是指信息流动的多级性，即信息的传播级数可以无限增加，传播具有多次性和多极化。

二是指信息作品及消费过程的多级性，网络信息的组织与发布是采用层次化的结构，使新闻作品成了多级的。

(4)网络传播的连通性。

包括网络结构的连通性、网络信息的连通性、传播者与受众之间的连通性以及受众之间的连通性。

2．媒介制度的类型正确答案：媒介制度的基本类型主要包括四种：(1)集权主义理论媒介制度集权主义媒介制度植根于15世纪的封建专制社会，这种媒介制度承认封建君主的特权阶级对报刊等传播媒介具有绝对的统治权。

大众媒介如报刊等，是封建统治阶级发号施令、维护专制统治的工具，绝对不允许报刊批评政府。

统治者有权干预一切报刊事务。

(2)自由主义媒介制度自由主义传播制度是在封建制度逐步瓦解的过程中确立起来的。

这种制度主张大众传播不受政府控制，传播者具有传播的自由；传播多样化、多元化，反映和代表多种不同意见；大众传播业自由竞争、自由营业。

(3)社会责任主义媒介制度这种制度主张没有无限制的自由，媒介应该为国家的政治制度和经济制度服务，为公众的利益服务，政府和公众有权监督媒介。

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题9. 案例分析题名词解释题1．宣传(中国人民大学，2008年)正确答案：宣传是一种劝服活动，直接目的在于通过一定的方式影响他人的意识与使其接受宣传者的某种观念，其最终目的是期望接受宣传的人能够以宣传者期望的方式进行某种活动。

涉及知识点：新闻2．新闻来源(复旦大学，2008年)正确答案：也叫消息来源。

即一篇新闻素材以及新闻事实报道资料的来源途径，它可以是记者现场采访所来，也可以是从新闻报料人上报的材料而来，不过新闻来源要坚持三个原则，那就是客观性、真实性和原则性。

涉及知识点：新闻3．新闻价值(中国人民大学，2008年；北京大学，2009年；复旦大学，2011年MJC真题)正确答案：新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应。

新闻主体是由双重主体——传播主体和收受主体构成的，而新闻客体也是由双重客体构成的，其一是新闻事实，其二是新闻文本。

新闻事实价值属性主要包括时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性等。

涉及知识点：新闻价值与选择4．新闻价值观(湖南大学，2009年；辽宁大学，2008年)正确答案：新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应，新闻价值的实现过程，从新闻客体方面看，必须通过新闻事实和新闻文本共同来完成。

作为新闻客体的新闻事实，具有五方面的新闻价值属性，即时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性。

涉及知识点：新闻价值与选择5．具体真实(中国人民大学，2012年MJC真题)正确答案：具体真实包括以下内容：第一，新闻忠实地按照事实的本来面貌描写事实，做到事实的完全真实。

即新闻报道的具体事实要真实无误，新闻报道概括的事实必须真实。

第二，从事实的联系、事实的总和中把握事实，全面地反映事实。

每条新闻中的事实要真实无误，这仅仅是新闻真实性的一个方面，是对新闻真实最起码的要求。

湖南大学2016年新闻与传播专业硕士入学考试334+440真题与点评考生分析：湖南大学今年的专硕试卷用一句话来概括就是：重基础，抓前沿，变化之中有不变。

专业基础试卷中名词解释、简答以及论述题的框架都可以用到参考书上的知识点，因此参考书仍旧是考生专业课复习的重点。

但是湖大最近几年专业课压分严重，要想光靠背参考书答得出彩、拿高分并不容易，因此就需要在备考的过程中多看前沿热点，多背论文，系统地建构自己在参考书之外的专业知识结构，并在答题的细节之处多加润色，才有可能在专业课考试中脱颖而出。

今年的专业综合能力试卷看似变化很大，实则也在情理之中。

媒介经营管理是湖大每年都会考察的重点，新闻报道策划与产品策划题也要注重灵活应变，这都是同学们在备考中应该把握的方向。

科目一：334新闻与传播专业综合能力专业：新闻与传播专业硕士答题人：王**分数：117一、新闻报道策划题（30分）请以“2016年 3.15消费者权益日”为内容，选取某一视角策划一组系列报道。

要求及评分：1.系列报道需包含三条以上的报道，2.拟写出系列报道的主体、结构，（7分）3.写明系列报道中，每一条报道的主要内容、拟采访对象及主要采访问题。

（18分）4.报道可针对报纸，广播，电视、网络等不同媒体。

请说明你策划的报道拟刊载的媒体类型。

并简要说明报道形式。

（5分）“2016年315消费者权益日”新闻报道策划提纲（1）所选视角：一年一度的315消费者权益日旨在维护广大消费者的合法权益，打击假冒伪劣产品、不良商家，处理消费者的投诉，帮助消费者挽回损失等等，是深受广大公众支持和信赖的日子。

自成立以来在维护消费者合法权益方面起到了重要作用，充分体现了以人民为主体的内涵。

而315权益日延续至今，消费者的维权现状如何?消费者的权益受到了哪些方面的侵害?为维护最广大人民的根本利益我们的国家有关法律部门、监管部门以及商家又做了哪些努力?还可以从哪些方面进行完善和提高?这些都是我们迫切想了解和知悉的问题。

2011年武汉大学新闻与传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题武汉大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题（专业学位）科目代码：334科目名称：新闻与传播专业综合能力（A卷）一、案例分析题（共2题，每题25分，共50分）1．（25分）请阅读下列材料，回答问题。

2008年7月1日烟台日报传媒集团的“全媒体数字采编发布系统”正式上线。

2009年1月宁波日报报业集团全媒体新闻部成立，创建“全媒体数字技术平台”，《杭州日报》创造“报即是网、网即是报”模式，与杭州日报网同用一个编辑部，同用一批采编人员，同时运行两种媒体形态。

2009年12月28日中国网络电视台CNTV正式上线，并于2010年3月13日与盛大网络组建联合运营公司，进行全面战略合作。

2010年1月13日国务院常务会议通过《推动三网融合的总体方案》（1月21日印发）明确指出要推进电信网、广播电视网和互联网融合发展，实现三网互联互通、资源共享。

2010年2月8日上海广播电视台下属的“第一财经”频道通过宁夏卫视面向全国播出。

2010年3月27日青海电视台与湖南广播电视台签约，以51:49的持股比例组建新公司合作运营青海卫视。

2010年8月12日新华通讯社与中国移动通信集团公司签署框架协议，双方将合作成立搜索引擎新媒体国际传播公司。

问题：上述现象体现出了媒介形态怎样的变化轨迹与发展趋势?并据此谈谈你对“媒介即信息”的理解。

2．（25分）请阅读下列材料，回答问题。

2010年l0月l6日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。

返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，反而嚣张地高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚!”10月l7日“河大义工”（网络署名）首先在“天涯杂谈”上以《“河北大学“李刚门”事件》为题发贴，迅速成为网友和媒体热议的焦点。

中央电视台、南方都市报、新京报等多家传统媒体纷纷报道此事，《国际先驱报》、《纽约时报》、《金融时报》等国际媒体也对该事件表示了关注。