“互联网+”背景下基于计算机网络的无纸化考试改革探析

  • 格式:pdf
  • 大小:196.71 KB
  • 文档页数:2

“ 互联网 + ”背景下基于计算机网络的无纸化考试 改革探析
赵 凤 香 苑
磊 王晓燕
1 1 1 0 0) ( 河海 大学 江 苏 ・南 京 2
中图分类号:G 6 4 2 . 4 7 4 文献标识码 :A D OI : 1 0 . 1 6 8 7 1  ̄ . c n k i . k j wh c . 2 0 1 6 . 1 1 . 0 5 3
摘 要 “ 互联 网 + ”背 景下 的高等教 育领域 ,传 统教 育 教 学模 式正在 经历一场数 字化 、网络化的历史性变革 。考 试作为教 学过 程的重要环节之 一,考试模 式改革成为教 育 教学 改革 的一个 重要方面。无纸化考试是 主要依托计算机 技术 、网络技 术发 展起 来 的一种新 型考试模 式 ,具有效率 高 、成本低 、工作 量小及 数据分析反馈性 强等特点 ,现 已 逐步推广 至高校各 类考 试及 社会测试考试 中。无纸化考试 改革也满足 了当前社会 可持 续发展 的需求 ,是未来 考试模 式发展的趋势。 关键词 无纸化考试 优势 关键 技术 保障
2 无纸化 考试模 式的优 势
无 纸 化考 试在很 大程 度 上改 善 了传统 纸质考 试对 时 间、空 间、人力等 的高度依赖性 ,实现 了考试 过程 的 自动 化 、信息化 和网络化 ,具有效率高 、成本低 、工作 量小及 数据分析反馈性强等特点 【 ] 】 。与传统纸质考试模式相 比, 无 纸化考试模式优势 明显 。 ( 1 )更真 实地 反映考生能力和水平 。无纸化考试 可以 从三个层面上不断加强对考生知识和能力的考查 : 首先 , 题 目数量庞大 的题库不仅 知识 点覆盖面广 ,而且对相 同考查 点也可 以设置不 同的考查难 度和考查形式 ,有利于进行全 面深入的测试 ; 其次 ,科学合 理的组卷方案可 以随机抽取 含 不同知识点 、难度系数 的题 目组成指定分值 的多套试卷 以供考试 ,避免猜题和押题 ; 最 后 ,考试通过实际操作完 成, 能够对实践性强的题 目直接进行测试和改进 。因此 , 相 比传 统纸质考试 ,无纸化考试 能更 真实地反映 出考生知识 掌握水平及灵 活运用 知识 的能力 和实践操作 能力 。 ( 2)减轻考试 的组织管理工作 。考试 的组织管理工作 是考试 得以顺利进行 的保证 。无纸化 考试 大大降低 了考试 对 于时间 ( 同一 门课 程必须 同时进行 考试 ) 、空 间 ( 大规 模考试对 考场的大量需求 )和人力 ( 安全 保障 、监考及 阅 卷教师 等 )等的依赖性 ; 节省 了与纸质试 卷相关 的一系列 繁杂工作 ; 减轻 了试题的安全保密给管理人员 带来 的巨大 精神压力 ,在体 力和精神上双重解放 了考试 管理人 员 ,有 效减轻 了考试 的组织管理工作 。 ( 3 )社会 经济效益 明显 。无纸化考试低碳 环保 ,不仅 直接降低 了传统纸质考试 中试卷印刷 、 运送 、 保管 , 阅卷 , 监 考等工作 的人力成本 , 更 减轻了对 自 然资源 的消耗 和环 境 污染。无纸化考试 的随机 组卷功能还能有效 防止考生违 纪
总第 3 6 9 期 2 0 1 6 年1 1 h e S c i e n c e E d u c a t i o n A r t i c l e C o l l e c t s
Tn t a 1 . 3 6 9
N o v 2 0 1 6 ( C)
无 纸 化考试 是 主要依 托 于计 算机 、网络 和数 据库 技 术 ,以专 门设计开 发的考试系统为平 台,通过 客户 端或浏 览器实现考生登 录 、试 卷生成 、考生答题 、 自动 阅卷评 分 及成绩分析反馈等过程 的新 型考试模式 。无纸化考试模 式 目前 已广泛应用于计算 机等级考试 、会计从业资格考试及 高校计算机基础 、程序设计类课 程考试 中,更有高校对英 语课 程及部分专业课程也进 行了无纸化考试改革探索 ,收 效 显著 [ i - 2 ] o无纸化 考试改革 成为 当前教育 教学改 革的助 推器 。除此之外 ,无纸化考试改革还 满足 了当前社会可持 续发展 的要求 ,可 以预测 ,无纸化考试将 是未来考试模式 发展 的趋势 。
Ex pl o r a t i o n o n t h e No n - p a p e r Ex a mi n a t i o n Re ar m Ba s e d o n Co mp u t e r Ne t wo r k u n d e r t h e Ba c k g r o u n d o f h e” t I n - t e r n e t Pl u s ”/ / Z h a o F e n g x i a n g , Yu a n L e i , Wa n g Xi a o y a n Ab s t r a c t I n t h e i f e l d o f h i g h e r e d u c a t i o n , t h e t r a d i t i o n a l mo d e o f t e a c h i n g i s e x p e i r e n c i n g a h i s t o r i c c h a n g e f o d i g i t a l a n d n e t — w o r k u n d e r t h e b a c k g r o u n d o f t h e” I n t e r n e t P l u s ”e r a . As o n e i mp o r t a n t p a r t f o t h e t e a c h i n g p r o c e s s , t h e mo d e o f e x a mi n a t i o n