五年级下册语文书111页五官小练笔例文一张丰满的脸蛋，似橡皮糖般，QQ弹弹;又似新疆馕饼般，又大又圆。两条眉毛，宛如浅墨沫上去似的，着实奇特。一副黑蓝色的眼镜，遮住那充满智慧，闪闪发亮的双眼。嘴角边的大痣，格外突出，远处看，就好像是一只肥蚊子似的，静静地立在脸上，看起来十分有意思。可最吸引人的，还是他那魔性的笑声与猥琐的笑容，不禁令人有些哆嗦。笑声好似会传染一样，大家都跟着开怀大笑起来。他时常戴个大队委牌子在右擘上，整个身体挺起来，迈着大步，走着路，显得格外威风!往远处站着-看，圆滚滚，胖乎乎，分外可爱。说到这儿，你们应该知道是谁了，噓!别说出来，放在心里慢慢想.....
五年级下册语文书人教版111页描写五官小练笔 【脑袋】 他麻杆一样瘦小的身子上，却顶着一个西瓜般圆滚滚肥满的大脑袋，样子十分滑稽。 再瞧他的头:球胆似的一个脑袋光秃秃的，反射着啤酒瓶一样的亮光。 他圆乎乎的大脑袋刮得极光，顶在粗短的脖子上，就像一百瓦的灯泡一样光亮耀人。 他的头，说是秃也不尽然的，因为在后一半还有几根稀疏的长发贴在脑皮上。正中还稍稍凸出了一点，就显得两鬓角一直伸到脑后去。可是那光亮却使人惊讶，有的人几乎想到了可以比拟吉卜赛人占卜的水这小家伙的脑袋真是特别:前脑门和后脑勺使劲地往两边伸，活像个横长的冬瓜。 【脸】 那张胖胖的圆脸像一团刚从冰箱里掏出来的奶油，上面挂着一层寒霜。 她圆圆的脸蛋儿给太阳晒得黑里透红，更显出青春的俏丽。华静的脸是白果形的，发着光亮, 肌肉 丰满、健康、结实，白，不是没有经过风霜的白，而是渗和着些微赫黄色的白，在白的深处透映出嫣红的色泽。 钱先生的脸很黑很瘦，可是也很硬。从这个脸上，已经找不到以
前的胖乎乎的、温和敦厚的书生气。他完全变了，变成个瘪太阳，哌腮帮而棱角分明的脸，一些杂乱无章的胡子遮住了嘴。一对眼极亮，亮得有力;它们已不像从前那样淡淡地看人，而是像有些光亮的尖针，要盯住所看的东西。这已经不像个诗人的脸，而颇像练过武功的人的面孔，瘦而硬邦。 他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情;鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色卷发;一双小眼睛好像是芦苹叶子切出来似的，亲切地眨动着;红润的嘴唇甜蜜地微笑。 在海边长大的人一般都粗旷、黝黑。而碧云则不然，你瞧她那白皙而又微泛着红光的脸，两道浓浓的、弯弯的眉毛，一双乌黑的大眼，微翘的鼻子，可爱的小嘴。 我们邻居有一个男孩叫佳佳，今年四岁，他的小脸又白又胖，两颗黑玉般的眼睛黑亮黑亮，长长的睫毛向上翘着，显得聪明伶俐，很逗人喜欢。 你瞧，她又在笑了，笑得鼻翼在微微抖动，笑得脸像朵花儿似的。嗳，这张娃娃脸可真漂亮, 在那 圆圆的小脸上嵌着一张带着红意的小嘴总是向上翘着，好像总是在笑眯眯的。 【鼻子】 一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。
五年级下册语文课本111页小练笔,写五官 案例一： 大家好，我叫x，我是个男生，我来自咸宁实验外国语小学402班。我的性格十分开朗、活泼;我的爱好是足球、计算机。我留着一个蘑菇头，头发乌黑油亮，像春天刚长出来的小草;我有着弯弯的眉毛，又浓又密;我不高不矮，中等个子，瘦瘦的;我的跑步速度很快，同学们都叫我闪电哥;我的眼睛炯炯有神，黑黑的，像黑葡萄;我上身穿着黑棉衣，下身穿着黑色运动裤，脚上穿着黄色胶鞋。 你们别看我长着一副乖乖小孩样，可是我很捣蛋的哦!不信，你们就看看吧! 有一次，我和表弟、表妹玩捉迷藏。表弟来捉，表妹藏在一个大纸箱里，表妹通过纸箱的小洞，看见了表妹红色的外衣，可表妹却没有察觉到，表弟扯了扯表妹的衣服，表妹才知道自己被发现了。就在这时，我突然跳出来，做了个鬼脸，大声叫道：“鬼来了!”表弟吓得坐到了地上，伤心的哭了，哭的眉毛皱了起来，像两只毛毛虫，眼睛里噙着两颗泪珠，鼻子一抽一抽的，嘴巴张得大大的，脸像苦瓜。 这就是我，一个活泼开朗、调皮捣蛋的我，如果大家想和我做朋友，就来实验外国语学校找我吧!
案例二： 我姓x，名x，长得挺漂亮的，头发黑黑的，弯弯的眉毛下面长着一双小眼睛，妈妈经常说我的眼睛小，我说：“别看我的眼睛小，可聚神了，而且我眼里的世界也精彩着呢!”我稍高的鼻子下面有一张不爱说话的小嘴巴，都上三年级了，可我还是不敢和大家大声说话;上课的时候，老师提出问题，我因为怕说错被别人笑话，也不敢举手，为此我非常苦恼。老师和爸爸、妈妈都在鼓励我，为我加油。我也暗暗下定决心：我一定要克服胆怯，大胆、自信地与人交流。 我的兴趣爱好可多了，有游泳，有画画，还有看书，其中我最喜欢画画了。一有时间我就拿起画笔专心致志地画了起来，有时都会忘记吃饭。 我的学习成绩一般，常常得“良好”当然也有时候会考“优秀”或是“及格”。每次我考得不好，就会被爸爸、妈妈找来教育，然后就是禁止看电视，直到考好为止。 我的优点是爱读书、写作文，二年级的时候我的作文还发表在《新语文学习》和本站上了呢!当然我也有缺点，那就是看书、写字时不注意保护眼睛，所以早早地就戴上了小眼镜。 我的自画像画完了，你看后喜欢我吗?如果喜欢我的话就来和我交朋友吧!
统编版语文五年级下册 第八单元22 手指 P111小练笔 小练笔 仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。 例文 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
分析例文 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖 ．．．，头大． 而肥 ．．，比人家少一个关节。但．在五指中，却是最．．，构造简单 肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶． 住琴身 ．．．；水要喷出来，叫他死力抵住 ．．．．；血要流出来，叫他拼． 命按住 ．．．．；要读书了，叫他．．．；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住 翻书页；要进门了，叫他揿电铃 ．．．。讨巧的事，却轮不上他。 例如招呼人，都由其他四指上前点头 ．．．．．．； ．．．．，他只能呆呆站在一旁给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1. 先总后分：第一句先总写大拇指。先概括写讨巧的事轮不上大拇指，再用“招呼人”“给人瘙痒”时大拇指的表现进行具体说明。说明时，作者让手指有了人一样的动作——“上前点头”“呆呆站在一旁”，活泼生动，充满了情趣。 2. 运用拟人：从身体、头、构造三个方面进行拟人描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上
3. 排比：先用“但”做转折，写出大拇指“最肯吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡琴、水要喷出来、血要流出来、种东西要翻倒去、要读书、要进门时、他“相帮相扶”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”“翻书页”“揿电铃”的表现，赞美了大拇指吃苦耐劳默默奉献的精神。 理解要求 根据题意分析，练笔要求抓住三点： 1. 课文的表达特点：通过上面的分析，我们知道了本文在表达上的特点是运用了拟人、对比，使用拟人的修辞手法，可以使得事物的形象更加生动，使用对比的写法可以突出事物的特点与最本质的特征。 2. 人的五官中写一个，人的五官分别是眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和舌头。写眼睛，可以写眼睛具有传递感情、表达内心想法和观察事物的特点；写耳朵，可以写耳朵的位置和能听声音辨别方向的特点；写鼻子，可以写鼻子的位置和能呼吸、闻气味的特点；写嘴巴，可以写嘴巴的外形特点，以及可以吃东西、能说话的功能。 3. 写一段话。 范例仿写 在五官中，最引人注目的就是眼睛了。他占据了五官的最高