爱护小树_0

爱护小树作文优秀爱护小树作文（优秀）保护自然，爱护树木是我们的责任，更是我们义不容辞的义务，以下是店铺整理的把小树扶正的作文，欢迎参考阅读！爱护小树作文1今天是星期六，太阳公公照暖了整个大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑着，嬉戏着。

我约了几个小伙伴一起出去玩，玩着玩着，突然，我们看见了一棵“垂头丧气“的小树，他好像是在哭丧着脸向我们求救：“小朋友们，快救救我吧，刚才一个顽皮的小孩把我当秋千荡，我的腰都快被折了。

”我们几个伙伴都不约而同地说：“我们来救救小树吧!”于是我们马上行动起来。

我先去找来一根木棍和一条绳子，然后让李鹏飞和阿匆把小树扶正，用木棍支撑直小树，再用绳子把小树和木棍捆在一起。

这时，韬韬也钉好了一块写着“爱护树木”的木牌子，并把这块木牌插在小树旁边。

小树扶正了，木牌也插好了，潮流浃背的我们都成了“小花猫”。

大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。

一阵微风吹过，小树发出“沙沙”的响声，好象在对我们说谢谢呢!爱护小树作文2一天，小红想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她们一起来到楼下。

小红说：“我们只有两个人，少了一个人怎么玩啊！”小明想了想说：“那边有小树，我们把橡皮筋挂在小树上就可以跳了。

”小红说：“好”。

于是，她们把橡皮筋挂在了小树上，小红高兴的跳起了橡皮筋。

一边跳，一边唱。

这时一位大哥哥走过来说：“小同学，不要把橡皮筋挂在树上，这样小树会受伤的，我们要爱护小树，那边有两个凳子，你们把橡皮筋挂在凳子上跳吧”。

小红和小明点了点头。

于是小明和大哥哥去把凳子搬了过来，把橡皮筋挂在了上面，小红又开始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一边看，并给小红数数。

忽然，大哥哥提议说：“我们去给每棵小树挂上请爱护小树的牌子吧”。

小红和小明都高兴的点点头，他们一起动手，很快就给每棵小树上都挂上了“请爱护小树”的牌子！我们要做到“爱护树木，人人的责”。

爱护小树作文3下午，小东看见一个小孩在摇路旁新栽的小树。

于是，小东拍了拍小孩的肩膀，他转过身来，一双水灵灵的大眼睛充满了问号。

保护小树二年级作文下面作者为大家整理了保护小树二年级作文（共含20篇），欢迎阅读与借鉴!篇1：保护小树二年级作文树木是我们的朋友，请大家爱护树木，从现在做起。

听爸爸妈妈说，在他们很小的时候，经常可以到树林中去捉迷藏，那时满山遍野到处都是树木。

树木匆匆郁郁的，给家乡带来了无穷无尽的新鲜空气和乐趣。

那时在树林里到处是野猪，野兔，野鸡等，只要走进树林就会有很多的小动物们在你的身边穿过，树林中真是热闹极了。

大风来了为村子挡风，下起了大雨为房子挡雨。

村子里就从没受到过大自然的侵害。

现在山上的树木逐渐的变少了，树木都变成了村子里的一座座房子，崭新的家具，还有就是一阵阵的浓烟，渐渐的，渐渐的，树木完全消失了。

到我记事以来，家乡的山峰都是光秃秃的，没有一棵树，只有一些杂草了。

记得在我七岁那年发生了一件可怕的事情。

一阵狂风刮过，再也没有树木为我们挡风了，村子里的房子很多都被吹掉了瓦皮，接着就是狂风大雨，雨声中传来轰隆轰隆的声音，糟了，房后的一个大土坡倒塌了，把好几家的房子都给掩盖住了，我家也不例外。

当时妈妈还受到了重伤。

在我的记忆中，根本就没有妈妈说道的那么野生动物的印象，不知道都是些什么样的东西。

现在它们都到哪里去了？我很喜欢小动物，我多么希望能看到它们呀！可惜，我知道它们是再也回不来呢！假如我们的环境还一直这样的延续下去的话，后果真是不可想象呀，动物们无处可生存了，那么我们人类的生存不久也将会和它们一样呀！保护环境应该从现在做起，从我们的身边的小事做起，我想大家到了春天，一定不要忘记了种上几棵树，树木是我们人类的朋友，请大家珍惜我们生存的家园！篇2：二年级保护小树作文温暖的春天来了,万物复苏，春风拂面，小草绿了,动物也从冬眠中醒了过来。

小明高高兴兴地拿着绳子在绿草如茵的草地上跳绳，“一、二、三……”小明跳着跳着，忽然他看见了身旁的一棵种下没多久的小树已经折断了。

他看见了大吃一惊，自言自语地说：“咦，小树怎么折了呢?是不是我在跳绳的时候不小心把小树给甩折了?怎么办?小树一定会很疼的。

小班社会优秀教案《爱护小树》一、活动目标1.让幼儿知道树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的意识。

2.通过活动，提高幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿合作意识，增强班级凝聚力。

二、活动准备1.教具：小树模型、树木图片、环保标语等。

2.环境布置：在活动室里摆放一些小树，贴上环保标语。

3.音乐：《爱护小树》歌曲。

三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿观察活动室里的小树，引导幼儿说出小树的名称、特征等。

2.邀请幼儿谈谈自己对树木的了解，分享树木的作用。

（二）主题活动1.讲解树木的作用（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

（2）引导幼儿说出自己家乡的树木，讨论如何保护树木。

2.爱护小树行动（1）教师组织幼儿进行“爱护小树”行动，如浇水、施肥、修剪等。

（2）教师引导幼儿分工合作，完成各项任务。

3.制作环保标语（1）教师发放环保标语材料，引导幼儿制作爱护树木的标语。

（2）教师协助幼儿完成制作，并展示在活动室里。

4.演唱《爱护小树》歌曲（1）教师教唱《爱护小树》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）教师组织幼儿分组演唱，增加互动性和趣味性。

2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及今后如何爱护树木。

四、活动延伸1.在家庭中，鼓励幼儿与家长一起种植树木，体验护绿乐趣。

2.在社区中，参与树木保护活动，为环保贡献力量。

五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树木保护的认知程度。

2.评价幼儿在活动中的合作意识和动手能力。

3.收集家长和社区反馈，了解活动的影响力。

通过本次活动的开展，让幼儿认识到树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。

同时，活动中的互动和合作，提高了幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿环保教育，为培养具有环保意识的下一代贡献力量。

重难点补充：一、活动目标1.让幼儿理解树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的情感。

爱护小树作文_二年级作文 篇一：爱护树木[100字] 叶盛宇 星期天的早晨，小帅在草地上开开心心地跳绳，草地上有一棵绿油油的小柏树就像一个战士一样笔直的站在那里。 突然，冬的一声，那棵小柏树被小帅的小跳绳打断了，小柏树的树枝变的弯弯的了，小柏树好像在说：“好疼呀，小帅快来帮我呀！”小帅自言自语地说：“小树的枝被我打断了，如果小树打我，我肯定也会痛的。”所以小帅把自己的小跳绳一圈一圈的绕起来，绕好了，小柏树又像个战士一样笔直的站在那里。小树好像在说：“谢谢你呀”小帅就高高兴兴地回家了，这是多美的一天呀！

篇二：爱护树木[100字] 潘欣怡 在一个早晨明明拿着一根绳子来到草地跳跳绳，旁边有一棵小树刚长出了碧绿的叶子。 哎呀！明明跳着跳着发现小树被他弄弯了，不好明明大叫起来：“老师明明说要爱护树木的，现在它却被我的绳子打倒了。” 对，明明有个好主意于是他拿起自己的绳子向小树走去，他把小树扶正在用绳子把小树固定好。 小树像刚包扎好的“伤员”。小树对明明说：“谢谢你”明明听了心里美滋滋的，他开心的哼着歌走了。

篇三：爱护小树[100字] 陈星竹 星期天，阳光明媚，春风拂面，丁丁在小院子里跳绳。 一不小心，绳子把小树树枝弄折了。丁丁很难过，他赶紧把折了的树枝扶正，然后用自已的跳绳把它绑住。丁丁细心地绑了一圈又一圈，最后还打个蝴蝶结。 他看了看被绳子绑住的小树，心里想：这样小树就可以继续成长了。 丁丁高高兴兴地唱着歌儿回家了！

篇四：爱护树木[100字] 周新媛 星期日，丁丁去公园玩跳绳。 玩着玩着不小心绳子把树枝折断了。“啊！怎么办啊？”丁丁心里很难过。 突然，丁丁想到了一个好办法，他就按照他想的来做，丁丁拿起绳子绑在小树折断的地方，又笔直地竖起来了。丁丁唱着歌儿高高兴兴的回家了。

篇五：爱护树木[100字] 孔淑妍 一天下午，天气晴朗，小力在楼下的公园里跳绳。当小力跳得很高兴的时候，忽然跳绳打到了这边的一棵小树，小树被跳绳打断了，小力吓了一跳。于是小力想了想终于想到办法了。小力把跳绳绑在小树上，高兴地笑了。 小树绑好了，小力哼着歌开开心心地走回家了。小力真理知错就改的好孩子啊！