2015秋晋教版地理七上4.3《天气》word学案
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《4.3天气》
【学习目标】:
1、记住天气的概念,能说说天气与人类生产和生活的关系。
2、识别常见的天气符号和风力、风向的判读,能看懂简单的天气预报图。
3、明确人类活动对大气环境的负面影响和保护大气环境的重要性。
【学法指导】:自主预习、合作探究、交流展示、质疑点评
【自主学习】:(只要跟着河流走,就能够发现大海)
1、天气与人类息息相关,解释一下什么是天气,天气的特点是什么?
2、举例说说天气和我们的生产和生活有哪些密切的关系。
(结合课本57页)
3、记住常用的天气符号。
【探究活动】:
1
2、空气质量的好坏对人们的影响非常之大,那么是什么因素影响着空气的质量
呢?哪些个因素是可以改变的?
【当堂检测】:
1. 下列关于天气特征的叙述,正确的是()
A、反映一个地方长时间里的大气状况
B、反映一个地方阴晴、风雨、冷热等多年的平均状况
C、同一时刻不同地方的天气差别可能很大
D、一般变化不大
2、天气现象的重要特点是()
A、固定不变
B、多变
C、相对稳定
D、周期性变化
3、下列对天气预报的解释,正确的是()
A、降水概率表示降水可能性的大小
B、西风说明风从东面吹来
C、当天空很少云时为阴天
D、风力级数越小风力越大
4、卫星云图上通常蓝色表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云雨区。
当北京为
绿色时,说明北京地区当时是 ( )
A.晴朗天气
B.阴雨天气
C.阴转晴天气
D.晴转阴天气
5、空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,另一方面还受()的影响
A、气压高低
B、风力大小
C、沙漠远近
D、人类活动
6、下列做法中不利于改善空气质量的是()
A、使用清洁能源
B、秋后在田里焚烧秸秆
C、提倡乘坐公交
D、大力植树种草
7、太原市一年四季中哪一季节天气质量状况好,哪一季节天气质量状况差,原
因是什么?你认为在保护大气环境方面应采取什么措施?
【我的收获】。