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二级C语言上机填空题技巧总结

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上机填空题技巧总结 一、 填空题之方法 1. 上机填空题占30分，一般有3个空需要填写，每个空为10分； 2. 填空题做题之前必须弄清题目含义，抓住关键字，例如：要求对数组进行从小到大排序，则将会出现大于符号，如果是从大到小排序则出现小于符号； 3. 填空题中出现频率最高的就是函数的调用、函数的首部、函数的返回值等和函数相关的问题，因此必须牢牢掌握祝函数的基本特征； 4. 填空题中有的“空”比较难，考生除了掌握必须的C语言知识之外，还需要很好的逻辑思路，如果一个空将花很多时间来解决，那么建议使用“死记硬背”的方法来缩短复习时间； 5. 上机题库中100题有部分题目是重复的或是相似的题目很多，同学们要使用比对的方法尽量去理解； 6. 多练习，多思考，多总结

二、 填空题与结构体相关 1. 结构体成员引用：上机题库P18第9题（和92题一致），P27第23题(和51题一样)

读清楚题目要求： （1） 要求将形参a所指结构体变量的数据赋值给函数中的结构体变量b （2） 从例如可以看出来：结构体中的学号和姓名变为了1002和“LiSi”，但是3门课成绩没有变化 23题：

（1） 从例如中可以看出：变化的是结构体中的学号和姓名

#include #include struct student { long sno; char name[10]; float score[3]; }; void fun(struct student a) { struct student b; int i; /**********found**********/ b = __1__;题目要求将形参a的值赋值给结构体变量b，因此填：a b.sno = 10002;学号变为了10002 /**********found**********/ strcpy(__2__, "LiSi");姓名要变为”LiSi”,则要引用b中的name成员 printf("\nThe data after modified :\n");/*讲解是一句带过不用多讲*/ printf("\nNo: %ld Name: %s\nScores: ",b.sno, b.name); /*讲解是一句带过不用多讲*/ /**********found**********/ for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", b.__3__);分析：这个是一个循环语句，执行3次循环，printf("%6.2f ", b.__3__)要求输出是一个实型数据的成员，因此可以得知是score成员，因为score是一个数组，因此填：b.score[i]，当i变化就可以取出第一门、第二门、第三门课的成绩 printf("\n"); } main() { struct student s={10001,"ZhangSan", 95, 80, 88}; int i; printf("\n\nThe original data :\n"); printf("\nNo: %ld Name: %s\nScores: ",s.sno, s.name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", s.score[i]); printf("\n"); fun(s); } 2. 函数调用and结构体：上机题库P22第16题（和78、82题一样）

重点注意： (1)把a中地址作为函数返回值返回函数 (2)观察可知a中的学号、姓名边为了10002和“zhangSan”，每门课的成绩增加了1分

#include #include struct student { long sno; char name[10]; float score[3]; }; void fun( struct student *b) { int i; /**********found**********/ b__1__ = 10004;题目中t的学号变化为了10004，因此填写：b->sno，不能填写b.sno，因为b是一个指针 /**********found**********/ strcpy(b__2__, "LiJie");t的姓名变为了”LiJie”,因此填写：b->name } main() { struct student t={10002,"ZhangQi", 93, 85, 87}; int i; printf("\n\nThe original data :\n"); printf("\nNo: %ld Name: %s\nScores: ",t.sno, t.name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", t.score[i]); printf("\n"); /**********found**********/ fun(__3__);此处为函数调用，根据形参的类型来判定实参，形参struct student *b为结构体指针，联系main函数定义部分只有struct student t和b的类型相同，因此可知需要填的是：&t printf("\nThe data after modified :\n"); printf("\nNo: %ld Name: %s\nScores: ",t.sno, t.name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", t.score[i]); printf("\n"); } 3. 结构体和排序：上机题库P14第2题 重点注意：

#include #include struct student { long sno; char name[10]; float score[3]; }; /**********found**********/ __1__ fun(struct student *a)根据函数调用t = fun(&s);可知函数返回类型和t的类型相同，struct student s={10001,"ZhangSan", 95, 80, 88}, *t;可知t的类型为struct student * { int i; a->sno = 10002; strcpy(a->name, "LiSi"); /**********found**********/ for (i=0; i<3; i++) __2__ += 1;题目要求将每门课成绩增加1分，因此填为：a->score[i]，不能为a.score[i]或是a.score /**********found**********/ return __3__ ;题目要求返回a的地址，a本身就是一个指针，因此填入a即可 } main() { struct student s={10001,"ZhangSan", 95, 80, 88}, *t; int i; printf("\n\nThe original data :\n"); printf("\nNo: %ld Name: %s\nScores: ",s.sno, s.name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", s.score[i]); printf("\n"); t = fun(&s); printf("\nThe data after modified :\n"); printf("\nNo: %ld Name: %s\nScores: ",t->sno, t->name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", t->score[i]); printf("\n"); } （1）排序的格式：红色部分为考试中的重点，必须记住

从小到大排序： for(i=0;ia[j]) {t=a[i];a[i]=a[j];a[j ]=t;} 从大到小排序： for(i=0;ifor(j=i+1;jif(a[i]{t=a[i];a[i]=a[j];a[j ]=t;}

void fun(struct student a[], int n) { /**********found**********/ __1__ t;此处要求填入t的类型，可以从t = a[i];中得知t和a数组的类型必须一致，void fun(struct student a[], int n)中得知a为结构体类型，因此填写：struct student int i, j; /**********found**********/ for (i=0; i<__2__; i++)根据排序的格式填空，因此记住是关键 for (j=i+1; j/**********found**********/ if (strcmp(__3__) > 0)按照姓名字典顺序从小到大排序，因此： strcmp(a[i].name,a[j].name)，此处需要特别注意 { t = a[i]; a[i] = a[j]; a[j] = t; } } main() { struct student s[4]={{10001,"ZhangSan", 95, 80, 88}, {10002,"LiSi", 85, 70, 78}, {10003,"CaoKai", 75, 60, 88}, {10004,"FangFang", 90, 82, 87}}; int i, j; printf("\n\nThe original data :\n\n"); for (j=0; j<4; j++) { printf("\nNo: %ld Name: %-8s Scores: ",s[j].sno, s[j].name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", s[j].score[i]); printf("\n"); } fun(s, 4); printf("\n\nThe data after sorting :\n\n"); for (j=0; j<4; j++) { printf("\nNo: %ld Name: %-8s Scores: ",s[j].sno, s[j].name); for (i=0; i<3; i++) printf("%6.2f ", s[j].score[i]); printf("\n"); } }

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计算机等级考试二级C语言题型分析与应试技巧

计算机等级考试二级C语言题型分析与应试技巧

计算机等级考试二级C语言题型分析与应试技巧计算机等级考试二级C语言题型分析与应试技巧以下是应届毕业生店铺提供的计算机等级考试二级C语言题型分析与应试技巧，帮助考生在最后阶段考前冲刺，为考试做好准备。

一、命题原则全国计算机等级考试大纲明确规定：二级C语言考试由“二级公共基础知识”和“二级C语言程序设计”两大部分组成，考试内容严格按照“宽口径、厚基础”的原则设计，主要考核我们对该学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学理论和知识解决实际问题的能力。

二、考试要求根据命题原则，大纲对我们如何复习应试也提出了相应的要求。

主要强调了两个方面：一是强调我们对基本概念、基本理论和基本知识点的掌握;二是强调我们综合运用所学知识进行实际应用到程序编写中的能力。

也就是说，我们要想通过二级C语言考试，不仅要熟练地掌握该学科的基本理论知识和操作技能，还要具有较强的分析与解决实际问题的能力，真正做到学以致用。

应做到以下两点：1.学好基础知识这里所说的基础知识是指C语言中基本概念、基本原理和规定关键字、基本结构等基本知识点。

二级C语言考试中，概念性的知识点比较多。

我们对这些基础知识要用心理解、记忆。

这一类型题目一般都是考察教材中的概念，如果这样简单的题目都丢分，那就实在可惜。

2.掌握操作技能和综合运用能力二级C语言考试注重对程序设计实际操作能力的考察，要求我们运用所学理论知识和操作技能解决实际问题。

二级C语言考试考核的主要内容就是程序设计的基本操作和把所学理论知识和操作技能综合起来，并能在实际应用中加强对这些知识的熟练掌握。

三、应试对策我们在备考时，要针对考试大纲和考试要求进行复习，主要应注意以下几个方面：1.牢固、清晰地掌握基本知识二级C语言考试的重点是基本知识的掌握情况和实际编程应用，但其前提条件是对基本知识点的掌握。

因此，我们正确地理解、熟记基本概念和原理是通过考试的前提条件。

那么我们要如何才能做到这一点呢?我们可以通过以下3方面来实现：① 在考前冲刺阶段要注意“比较总结”学习成果，特别是对一些关系复杂的知识点，通过比较、总结更容易理解、牢记。

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧

全国计算机等级考试二级C语言上机答题技巧

上机编程题答题技巧上机编程题的特点和说明一、在二级C程序设计上机考试中，要求完成一个独立的函数的编程。

目前教育部考试中心已出版了上机考试习题集，这些有助于学习编程，但考生应当在学习过程中理解基本的算法，通过实际上机操作积累经验，才能掌握基本的编程能力。

二、进行编程测试时，建议按以下步骤进行1．首先仔细审题，了解试题的要求，记下试题给出的输入和输出例示，以便检验在完成指定的函数后程序运行的结果是否正确。

2．当在Visual C++6.0环境下调出源程序后，应对照函数首部的形参，审视主函数中调用函数时的实参内容，以便明确在函数中需要处理的数据对象。

3．理解试题的要求，审视主函数中调用函数的方式，若在表达式中调用函数(如把函数值赋给某个对象)，则要求有函数值返回，需注意函数的类型，并在函数中用return 语句返回函数值；若主函数中仅用语句形式调用函数，则需要通过形参间接地返回所得结果。

4．选择适当的算法进行编程，输入程序语句。

不要忘记及时存盘！5．编译程序，直到没有语法错误。

6．调试程序，利用试题中给出的例示数据进行输入(若要求输入的话)，运行程序，用例示的输出数据检验输出结果，直到结果相同。

三、编程时常出现的错误1.书写标识符时，忽略了大小写字母的区别。

main(){int a=5;printf("%d",A);}编译程序把a和A认为是两个不同的变量名，而显示出错信息。

C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。

习惯上，符号常量名用大写，变量名用小写表示，以增加可读性。

2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。

main(){float a,b;printf("%d",a%b);}%是求余运算，得到a/b的整余数。

整型变量a和b可以进行求余运算，而实型变量则不允许进行“求余”运算。

3.将字符常量与字符串常量混淆。

char c;c="a";在这里就混淆了字符常量与字符串常量，字符常量是由一对单引号括起来的单个字符，字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。

全国计算机等级考试二级C语言上机复习建议

全国计算机等级考试二级C语言上机复习建议


课程信息
二、往年考试情况
1.所有报考学员中，二级C语言占到了60%~70% 的报考量
2.20%~30%的同学甚至报完名，连走进考场的勇 气都没有！！！！！
课程信息
三、原因分析
1.考生中很多是业余人士 2.C语言有个入门关（单纯看书太枯燥） 3.自学会走弯路，很多同学因此泯灭学习热情 4.同学缺少动手意识 5.省考要求太简单
1.注重课堂，理解并掌握老师讲述的每种题型的解决 方法，尤其要借鉴老师写程序的思路过程。
2.每听完一种题型后，应及时独立完成对应上机题
3.多上机实践，对C语言编程要知其所以然
4.结合南开百题或无忧盘分类逐条完成相应考题并验html
适合对象：
本视频教程针对参加全国计算机等级考试二级C语言科 目上机考试的学生，同时也可以作为普通高校，大专 院校、高等教育以及相关培训班学院提高学习使用。
上机考试：
上机考试题型：程序填空题30分、程序改错题30分、 编程40分
上机软件：Visual C++ 6.0
课程信息
六、学习建议
全国计算机等级考试二级C语言上机复习建议
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课程信息
一、C语言的特点
1.C语言功能强大，表达能力强 2.生成德目标程序效益高，可移植性好 3.既有高级语言的特点，又有低级语言的特点 4.计算机C语言被誉为最有“钱”途的语言 5.应用面非常广泛（尤其是电子通讯、计算机） 6.大家自身的需要
课程信息
四、笔者推出视频特点
1.对考题进行了详细分类
2.国内首创对考题从抽题、题目分析，再到具体语句 逐条敲入、编译，查看结果等所有步骤进行了全程录 像。
二级C语言大题总结--程序填空(呕心沥血总结的呀)

二级C语言大题总结--程序填空(呕心沥血总结的呀)

给定程序中，fun的功能是统计带有头结点的单向链表中结点的个数，存放在形参n所指的存储单元中。

void fun( SLIST *h, int *n){ SLIST *p;/**********found**********/(*n)=0;p=h->next;while(p){ (*n)++;/**********found**********/p=p->next;}}main(){ SLIST *head;int a[N]={12,87,45,32,91,16,20,48}, num;head=creatlist(a); outlist(head);/**********found**********/fun(head, &num);printf("\nnumber=%d\n",num);}套题3Fun的功能是计算带有头结点的单向链表中各结点数据域之和作为函数值返回。

int fun( SLIST *h){ SLIST *p; int s=0;p=h->next;while(p){/**********found**********/s+= p->data;/**********found**********/p=p->next;}return s;}main(){ SLIST *head;int a[N]={12,87,45,32,91,16,20,48};head=creatlist(a); outlist(head);/**********found**********/printf("\nsum=%d\n", fun(head));}typedef struct{ char num[10];int year,month,day ;}STU;/**********found**********/STU fun(STU *std, char *num){ int i; STU a={"",9999,99,99};for (i=0; i<N; i++)/**********found**********/if( strcmp(std[i].num,num)==0 )/**********found**********/return (std[i]);return a;}套题5int fun(STU *std, STU *k, int year){ int i,n=0;for (i=0; i<N; i++)/**********found**********/if( std[i].year==year)/**********found**********/k[n++]= std[i];/**********found**********/return (n);}套题6#include <stdio.h>typedef struct{ int num;char name[9];float score[3];}STU;void show(STU tt){ int i;printf("%d %s : ",tt.num,);for(i=0; i<3; i++)printf("%5.1f",tt.score[i]);printf("\n");}/**********found**********/void modify(STU*ss,float a){ int i;for(i=0; i<3; i++)/**********found**********/ss-> score[i]*=a;}main( ){ STU std={ 1,"Zhanghua",76.5,78.0,82.0 };float a;printf("\nThe original number and name and scores :\n");show(std);printf("\nInput a number : "); scanf("%f",&a);/**********found**********/modify(&std,a);printf("\nA result of modifying :\n");show(std);}套题7typedef struct{ int num;char name[10];}PERSON;/**********found**********/void fun(PERSON std[]){/**********found**********/PERSON temp;if(std[0].num>std[1].num){ temp=std[0]; std[0]=std[1]; std[1]=temp; }if(std[0].num>std[2].num){ temp=std[0]; std[0]=std[2]; std[2]=temp; }if(std[1].num>std[2].num){ temp=std[1]; std[1]=std[2]; std[2]=temp; }}main(){ PERSON std[ ]={ 5,"Zhanghu",2,"WangLi",6,"LinMin" };int i;/**********found**********/fun(std);printf("\nThe result is :\n");for(i=0; i<3; i++)printf("%d,%s\n",std[i].num,std[i].name);}套题8STD fun(STD std[], int n){ STD max; int i;/**********found**********/max= std[0];for(i=1; i<n; i++)/**********found**********/if(max.age<std[i].age) max=std[i];return max;}main( ){ STD std[5]={"aaa",17,"bbb",16,"ccc",18,"ddd",17,"eee",15 };STD max;max=fun(std,5);printf("\nThe result: \n");/**********found**********/printf("\nName : %s, Age : %d\n", ,max.age);}套题9void fun(char (*ss)[N]){ int i, j, k, n[M]; char t[N];for(i=0; i<M; i++) n[i]=strlen(ss[i]);for(i=0; i<M-1; i++){ k=i;/**********found**********/for(j=___1___; j<M; j++) (j=i+1)/**********found**********/if(n[k]>n[j]) ___2___; (k=j)if(k!=i){ strcpy(t,ss[i]);strcpy(ss[i],ss[k]);/**********found**********/strcpy(ss[k],___3___); (t)n[k]=n[i];}}}套题10void fun(char (*ss)[N]){ int i, j, k=0, n, m, len;for(i=0; i<M; i++){ len=strlen(ss[i]);if(i==0) n=len;if(len>n) {/**********found**********/n=len; ___1___=i; ( k )}}for(i=0; i<M; i++)if (i!=k){ m=n;len=strlen(ss[i]);/**********found**********/for(j=___2___; j>=0; j--) ( len )ss[i][m--]=ss[i][j];for(j=0; j<n-len; j++)/**********found**********/___3___='*'; ( ss[i][j] ) }}套题44#include <stdio.h>void fun(int a[], int n){ int i,t;/**********found**********/for (i=0; i<2/n; i++){t=a[i];/**********found**********/a[i] = a[n-1-i];/**********found**********/a[n-1-i]= t;}}套题57int fun(char *s){ int n=0, flag=0;while(*s!='\0'){ if(*s!=' ' && flag==0) {/**********found**********/__1__ ; flag=1;} (n++)/**********found**********/if (*s==' ') flag= __2__ ; (flag=0)/**********found**********/__3__ ; (s++)}return n;}套题32void fun(char *filename, STU n) { int p,m; FILE *fp; p=sizeof(STU); m=p*(-1L);/**********found**********/ fp = fopen(__1__, "rb+"); /**********found**********/ fseek(__2__, m, SEEK_END); /**********found**********/ fwrite(&n, sizeof(STU), 1, __3__); fclose(fp); }套题75void fun(char *s){ int k[26]={0},n,i,max=0; char ch; while(*s){ if( isalpha(*s) ) {/**********found**********/ch=tolower(__1__); (*s) n=ch-'a';/**********found**********/k[n]+= __2__ ; (1) } s++;/**********found**********/if(max<k[n]) max= __3__ ; (k[n]) }套题14#include <stdio.h> #include <string.h> #include <stdlib.h> void WriteText(FILE *); void ReadText(FILE *); main()在fun 函数中，首先打开的是一个二进制文件，所以第一个空填：filename ；fseek()函数的作用是移动文件位置指针到指定位置，题目中是将其移动到最后，所以第二处填：fp ；sizeof()作用是计算字节长度，fwrite()函数是将一项长度为一定字节数据复制到指针指向的文件中，所以第三处填：fp 。