宿州学院校内资助自查自纠情况报告

最新教育资助自查报告范文

教育资助自查报告1

关于转发《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》（黔教助发〔〕107号），我校对—国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，，我校享受资助的项目，为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。资助资金已发放到学生家长的手中。

一、资助政策落实情况

（一）资金落实情况

1、政策实施范围

享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项

2、资金管理情况

我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。

（二）资金监管情况

在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现场做发放监督，家长领到资助资金后，必须签字，拍照。并且在公开场所进行。

（三）经费使用效益 我校资助学生数较少，资助学生数为2人，占幼儿人数的2。5%；资助学生数为8人，占幼儿人数的9。7%。义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1。9%。

（四）资助育人情况

我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进行摸底调查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确认。

二、检查发现的主要问题及整改措施

在自查中，发现许多家长在对自己的基本情况理解不太熟悉，如家庭经济收入等。虽然有些家庭在表面上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相对来说的，有很大一部分还比较困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。

资助工作问题整改报告

资助工作问题整改报告范文（精选7篇）

在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，报告包含标题、正文、结尾等。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是店铺为大家收集的资助工作问题整改报告范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

资助工作问题整改报告1

一、学校基本情况

xx技工学校20xx秋开始招生，招生人数148人（男95人，女53人），现已开设计算机应用与维修（102人）、幼儿教育（46人）等两个专业，按3个行政班进行教育教学。

二、学生资助工作开展情况

1、学生资助摸底情况：建档立卡户11人，连片特困地区4人，家庭困难11人共计资助学生26人。

2、自查情况：制定了《宏达技工学校学生资助管理制度》，成立了以校长何玲玲为组长的学生资助管理领导小组，设立了学生资助管理中心办公室，由疏腾主任全面负责学生资助中心工作，吴小英为专职资助管理人员，华丽为兼职资助管理人员。

三、存在问题

1、因我校是今年新办学校，从事资助工作的老师都是新手，对业务不熟悉，资料整理不规范，收集不及时。

2、因资助资金未划拨，学生助学金未发放。其中免学费148人，每人1400元/学期，共计207200元。助学金26人包括建档立卡户11人每人1025元/学期，计11275元，4人连片困难地区户每人975元/学期，计3900元，11人受助困难家庭户975元/学期，计10725元，合计233100元整。

四、解决问题

1、助学金校方先垫资，在11月中下旬，给受助学生发放到位。因本校为新办学校，学校前期投入很大，资金很是紧张，望相关单位尽快将免学费、助学金款项拔入到我校账户。

2、近期去同类技校学习，规范填写及整理好档案。

资助工作问题整改报告2

根据《XX省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实情况进行自查自纠的通知》的文件精神，我区对20xx年学生资助工作落实情况开展自查自纠工作，现将工作情况汇报如下：

- 1 - 学生资助工作问题专项整改

自查报告

为进一步做好脱贫攻坚学生资助问题专项整改工作，落实上级部门文件精神，对我校学生资助工作问题进行了自查，自查情况如下：

一、存在问题

1、政策宣传。在排查整改过程中，发现个别家长对学生资助政策知晓率低。“两免一补一改善”政策的补助资方式和补助金额记忆不清楚或不知晓。也存在年龄过大的家长或者文化程度低的家长对政策的了解不清楚。

2、困难认定。在进一步排查整改我校贫困家庭学生信息库时，四类学生的信息准确，但是一般贫困学生的信息不够完善或没有在录入信息库。

3、资料建设。学生资助过程中，对资助资料的完善和装订不规范。摸底信息库建设不详细、评审、公示、发放环节资料存档不规范。

4、系统应用培训。资助系统的操作使用不熟练，对系统的维护不经常，不能及时处理系统下发的各项任务。

二、整改措施

1、政策宣传。要求帮扶老师对家长进行资助政策的宣传，宣传要经常，提高家长对政策的知晓率。学校定期对家长进行 - 2 - 回访，询问资助政策的知晓情况。

2、困难认定。开学初，对全校学生家庭情况进行认真细致的排查，完善贫困学生信息库，确保精准无误。

3、资料建设。建立资料整理、装订规范标准，对资料进行重新分类整理，按照近三年的年份和初中部、小学部、学前三个学段进行归档。

4、系统应用培训。资助系统专人管理和维护，定时定期登录资助系统，熟悉操作流程，查看下发任务并及时处理，做好系统的维护。

三、整改完成情况

经过对学校资助工作问题专项整改，学生资助工作有了很大的改善，存在问题的方面，也基本完成了整改，落实了上级的要求。学生资助政策宣传是一个长期需要维护的方面，我校将长期进行学生资助政策的宣传，并将学生资助政策落到实处。

学校

2020年5月9日

学生资助问题整改情况汇报

近年来，学生资助问题一直是我们学校关注的焦点之一。为了更好地解决学生资助方面存在的问题，学校领导高度重视，积极采取措施进行整改，取得了一定的成效。现将整改情况进行汇报如下：

首先，学校加强了对学生资助政策的宣传和解读工作。通过举办资助政策宣讲会、发布资助政策解读手册等形式，全面宣传国家和学校的各项资助政策，使广大学生和家长更加清晰地了解到相关政策内容和申请流程，提高了资助政策的透明度和公开性。

其次，学校建立了健全的学生资助申请和审批机制。通过优化申请流程、明确申请条件、规范审批程序等措施，确保了学生资助申请的公平公正。同时，加强了对资助资金的监管和使用，严格执行资助资金管理制度，确保资助资金的合理有效使用。

此外，学校还加强了对资助对象的帮扶和管理。通过建立健全的学生档案管理系统，及时掌握学生的家庭经济情况和学习情况，对困难学生给予更加精准的帮扶和关爱，确保资助资金真正惠及到需要帮助的学生。

另外，学校积极开展了资助工作的督导和评估。建立了定期的资助工作评估机制，对学生资助工作进行定期督导和检查，及时发现问题并进行整改。同时，通过对学生资助工作的效果进行评估，不断改进和完善资助工作，提高了学生资助工作的质量和效率。

最后，学校还积极开展了资助工作的调研和交流。通过邀请资助工作经验丰富的高校和专家学者来校交流经验，学习借鉴其他学校的先进经验和做法，不断提升学校资助工作水平。

总的来看，学校在学生资助问题的整改工作中取得了一定成效，但也要清醒地意识到，学生资助工作还存在一些问题和不足，需要继续加大整改力度，进一步完善相关政策和机制，确保学生资助工作更加公平、公正、有效地开展。学校将继续加大对学生资助工作的投入，不断提升学生资助工作的质量和水平，为更多有需要的学生提供更好的资助服务。