Unit 4 I used to be afraid of the dark.
一、重点短语：
1. used to + 动词原形 过去常常 2. be/get used to + v.ing 习惯于…
3. get good grades 取得好成绩 4. be more interested in 对…更感兴趣
5. on a swim team 在游泳队 6. from time to time 时常，有时
7. such a great idea 如此好的主意 8. take up +v.ing 学着做…开始做…; 从事…
9. deal with 处理，应对 10. dare to do sth. 敢于做某事
11. not…any more = no more 不再 12. all the time 一直、总是
13. get attention 得到关注 14. tons of 大量的
15. hang out 闲逛 16. give up 放弃
17. the road to success 成功之路 18. fight on 继续战斗
19. a large/small number of 大量的/少量的 20. the number of … …的数量
21. make it 达到预定目标，取得成功 22. make it to the top 成功地到达顶峰
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
Section A 1 (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词： humorous, silent, helpful, from time to time, score
能掌握以下句型：
① Paula used to be really quiet.
② —Did Mario use to be short? —Yes, he did.
③ —What’s he like now? —He’s tall now.
2) 能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
2. 情感态度价值观目标：
让学生明白事物是在持续发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 掌握本课时中出现的生词humorous, silent, helpful, from time to time, score
2) 学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：
I used to…
3) 发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
2. 教学难点：
used to do/be 句型
三、教学过程
Ⅰ. Learning objectives
1. To learn the words and expressions to describe the appearance and personality of
people
tall, short, outgoing, handsome, funny, humorous…
2. To listen and learn to talk about how people have changed using used to+verb
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I used to be afraid of the dark
设计思路
本单元主要是从学生总结语法知识，听力和对话练习等活动来突破教学重难点——正确运用used to 句型结构。Section B部分在Section A部分的话题基础上进行延伸和拓展，有描述人物性格，外貌变化转向讨论人物行为习惯，爱好的变化；在语言，该部分除了进一步巩固Section A所学重点语言内容外，还复习巩固了有关行为习惯及爱好的短语，同时还通过语篇呈现了其他词汇；从技能上看，该部分由听，说转向综合性的听，读，写得训练；从学习策略上看，教材侧重训练学生利用上下文线索进行推导判断，确定语句位置及解读词语含义的阅读策略及能力.
材料分析
本节课是语法讲解课和听力训练课。本单元的语法突出学习used to句型结构，包括其肯定、否定和疑问结构及其应答。话题由描述人物性格、外貌变化转向讨论人物行为习惯、爱好的改变。本节课主要是一节阅读课，介绍了一位乡村少年的成长故事，题材发人深省，目的在于唤起学生们的关爱之心，懂得体会亲情的可贵，理解父母的责任，并能在成长的道路上注重心理的健康成长。
学情分析
教学目标
（一 ） 学习目标
重点词汇：ant，insect straight hair paint pictures
重点句型：I didn’t use to like tests.
I used to wear uniforms.
（二）能力目标
1．能够比较熟练地运用英语语音知识朗读篇章。能够表达自己现在和过去在外表、性格、娱乐等方面的变化。
2．学生捕捉语篇主题，理解细节，并推断语篇深层意思的能力。
3．培养学生略读、精读的能力。
（三）情感目标
培养学生积极健康的心态，学会谈论事物的发展和变化，明白事物是不断发展、变化的道理。
教学重难点：
1．本单元主要内容是学会used to结构。Used to +动词原形表示过去经常、以前常常，只用于过去式中，用来表示现在已不存在的习惯或状态。
1 Unit 2 I used to be afraid of the dark附详细参考答案和听力材料
Ⅰ．口语练习
A． Look at these two pictures and tell the changes of Amy．（观察Amy的两张照片,讨论一下她的变化）
B． What do you know about your past and present （现在）． Have you changed much?
Think about it and tell us something about yourself．（你了解自己吗?比起过去你是否改变了很多?想一想,给朋友们谈谈你的过去和现在。）
Ⅱ．听力
A．每小题你将听到一个对话,从A、B、C、D四幅图中找出与你所听内容相符的选项（听一遍）
B．根据所听对话及问题,选择正确答案（听两遍）
2 6 A． In Japan． B． In England． C． In India． D． In America．
7 A． At a cinema． B． In the park． C． At a shop． D． In the street．
8 A． Lucy does． B． Lily does． C． Ann does． D． No body does．
9 A． A teacher． B． A visitor． C． A conductor． D． A bus driver．
10 A． She will have a rest． B． She will goon working．
C． She will have an exam． D． She will work hard．
C．根据所听句子,从A、B、C、D四个选项中选出一个意思与其相同或相近的句子（听两遍）
