网络环境下的大学生政治社会化状况
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网络环境下的大学生政治社会化状况
摘要:大学生政治社会化是政治学中一个亟待深入研究的新兴领域,也是我国政府和高校十分关注的问题。大学生的政治社会化的状况如何,将关系到我国社会的政治文化是否能够传递,并进而影响到社会政治体系运行的大问题。因此,通过实证研究大学生政治社会化存在的现状和一些问题对于大学生思想政治教育工作和国家的社会稳定团结都具有重大的现实意义和理论意义。
关键词:网络化 政治社会化 大学生政治社会化
政治社会化概念是由美国政治学家戴维.伊斯顿在1958年首先提出来的,后来被广泛应用。阿尔蒙德认为“政治社会化是政治文化的形成、维持和改变的过程”。本文中,笔者把政治社会化归纳为:政治社会化是个体与社会在互动中,学习政治知识、掌握政治技能、规范自己的政治行为、积极主动的政治参与活动、以及在不断的参与政治过程中,自己的政治意识和政治行为被社会化的一种过程。而近些年来随着网络的兴起,越来越多的人通过网络来获取政治知识、了解国家大事、参与到国家政治生活中来,在这种背景之下,本文立足实证调研,获取大学生政治社会化现状的第一手资料,可以合理科学地把握当前大学生政治社会化的真实情况。有助于更好地了解在网络时代大学生政治社会化的现状及发展趋势,对合理规范和引导当代青年大学生以健康、积极、稳定的心态树立正确的政治价值观和政治参与意识等都有深刻的研究意义。 1 研究方法和样本介绍
本文采用定量分析法,以湖北省湖北工业大学的在校学生为调查对象,采用问卷调查法,在湖北工业大学发放问卷600份,其中有效回收问卷570份,有效回收率为95%。本文从政治社会化的三个方面进行分析,首先是认知层面,即大学生对政治知识和政治理论的了解程度,再次是从心里层面,即是从政治情感、价值取向、政治态度、政治理想等方面来分析大学生的政治社会化状况,最后是从参与层面,即是从政治参与、政治行为等方面去分析。
2 湖北工业大学大学生政治社会化现状分析
2.1 政治知识和政治理论的社会化
政治社会化的基础是对于政治知识的了解和掌握,包含对于国家政治生活的了解,国家政治政策的学习等等。而政治知识的了解程度和基础在很大程度上影响和制约了大学生的政治参与意识、个人政治情感和意识、政治行为、政治行为的水平。本文设计的调查问卷主要涉及了8个相关问题来调查大学生对于政治基础知识和国际一些重大事件的了解情况。我们选择其中四个得出图1。
从图1中可以发现23.2%的学生选择偶尔关注时事新闻,说明当代大学生对于时事新闻的关注度比较低,而同时有54%的大学生选择通过网络了解娱乐新闻和其他方面的信息、其他类,而对于时事新闻的关注度明显不高。这可以说明当代大学生在网络时代信息极为丰富的情况下,对于时事的兴趣偏低。在选择你平时通过什么途径来了解国家时事政治事件发生时,有43%的学生选择了通过电视,与上面大部分选择通过网络来获取信息有些矛盾,但是实际上缺放映了对于政治知识和政治事件的获取,大学生大多是被动的接受大众媒介的传播,而自己主动获取社会信息时,更多是选择通过网络获取娱乐、教育、体育相关的信息。而关于政治理论学习的方面,有64.8%的学生选择很少阅读政治类的理论书籍。
2.2 政治情感的社会化
政治情感是公民对于政治人物、政治事件、以及政治活动等方面产生的一种内心体验,表现为公民对于各种政治事件、国家大事、国家形象、政府行为以及外交活动等并由此产生的一种对整个社会国家的信任感、依赖感和归属感。
大学生政治情感的状况直接影响着整个社会的政治稳定和政治生活的健康发展,也影响了大学生个人的政治价值取向和价值观。一个当代大学生,只有对于国家和祖国有感情,才能够做到关心国家政治生活、关心国家的建设和发展,才能够主动参与到国家民主政治生活的发展中来,同事积极主动的行使自己的民主权利。同样我们从问卷调查中得到的数据可以显示,对建设有中国特色的社会主义事业前途充满信心吗？有53.1%的选择说不清楚。对于如何看到学校的思想政治教育工作,也有48。2%的选择说不清楚,而对于怎么看待中国共产党的争先创优活动,甚至有62.3%的人选择这是形式主义,没有积极作用。这个问题表明当代大学生在面对网络上各种信息的影响,但是又对学校的思想政治工作缺乏兴趣,从而缺乏对于党和国家的正确判断。而近些年来的确有一些当和国家负面的新闻出现,导致网络舆论的导向和网民的一些不理性言论都影响到大学生对于党和国家的认识存在一些偏差。“您对我国的政府工作效率和政府形象满意吗?”和“在中国共产党领导下你对中国的未来有信心吗？”这两个问题,49.2%的人选择一般。“您目前最关心的问题是什么问题”,有接近一半的人选择社会公平问题,可以看见不管是这个社会还是大学生都对社会矛盾和社会公平问题尤其关注。同时也可以看出当代大学生政治情感的一些特点,主要表现为由普遍的权威崇拜、盲目服从、个性压抑逐渐向自主意识的确立、参与心理的成熟、独立人格的形成、法制观念的增强转变。在政治思想方面,主要体现在由传统的专制政治观向民主政治观转变。在政治价值取向方面,主要表现为由传统的革命价值观向个人主体性价值观的转变。
3 政治行为和政治参与的社会化
通过调查发现与传统的政治行为和政治参与比较,在网络时代中,大学生的政治行为和政治参与方式呈现出网络时代的特征。与传统的大学生政治社会化路径不同,网络时代下政治社会化有其自身的特点。传统的大学生政治社会化是被动接受政府的政策和活动,而且缺乏和政府和社会的互动过程,往往是单向的被动接受。传统的政治社会化强调通过言传身教的方式将政治知识、内容、行为规范灌输和施教给大众。而网络拓展了时间与空间的边界,实现了立体的全方位的政治沟通。网络中的公民不但可以摆脱传统的社会政治地位、身份、角色、有限资源等因素的制约,而且可以跨越时空共享政治资源,塑造政治身份,进行自我政治实践,推动政治社会化的进程。(如图2)
进一步通过调查问卷详细分析网络时代大学生的政治参与行为,发现44.6%的人没有参加过校园院系的学生组织的选举活动。对于您是否愿意加入中国志愿者行列,高达63.3%的学生选择不愿意,而同样的问题,您是否愿意参加中央委员会组织的“大学生西部计划”和“三下乡”大学生社会实践活动、支教活动也有54.5%的学生选择不愿意。但恰恰相反的是你是否递交过入党申请书的问题,有76.3%的大学生递交过入党申请书,更加让人担忧的是有68.7%的大学生选择入党是为了增加就业砝码。本来大学生作为是国家政治生活中最有活力、最有热情的一个群体,但是受到网络中和现实生活中的功利主义和个人主义影响,在政治参与过程中明显的表现出来的追逐个人利益,通过入党和参加各种学校组织的社团活动来为自己的就业以及获取国家、学校的奖学金来获取便利,由此可以看出大学生的政治行为和活动趋向于功利化。
4 针对当前大学生政治社会化状况的一些建议
以上是从认知层面、心里层面和参与层面对当代大学生在网络时代的政治社会化的一些特征和表现,能够从一定层面上看出大学生政治社会化的的趋势和时代特点。总体表现为大学生参与政治的热情偏低,对于政治认识和政治知识也比较匮乏,尤其要引起注意的是大学生的政治社会化的行为收到网络言论和网络信息的影响,个人价值观出现一定偏差,功利主义和个人主义在政治社会化过程中都不断呈现,针对这些现象我们应该从以下几个方面来有效规范大学生的政治社会化行为。(1)加强高校基础理论课程的教学,让更多的大学生充分了解基本的政治理论和基础,对于国家政治生活有一个清晰的认识以及正确的方向;(2)在网络环境下,高校应该设立专门的高校BBS和网络平台的舆情中心或者监测中心,密切关注大学生的政治行为和政治情感的动向,做到提前预警和有针对性的引导和梳理;(3)高校应该鼓励大学生积极参与各种政治活动和政治行为,在实践中去真正实现行为的政治社会化:四,拓宽高校的民意表达渠道和平台,发扬校园民主,让大学生和高校教师实现政治生活的双向互动,真正做到校园民主。
