安徽省蚌埠市固镇县第三中学政治(人教版)九年级集体备课复习教案：九年级 第一单元 承担责任 服务社会

《推动和平与发展》

一、教材分析

1.课程标准依据

本节内容选自人教版《道德与法治》九年级下册第二课第一框。本课具体对应的内容标准是：“认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。”

2.内容解析

本框共安排两目内容：

第一目“维护世界和平”。本目阐述了战争让人类付出惨痛的代价，人们致力以和平解决争端；和平和发展成为时代主题，但当今世界仍不太平，要珍惜和平。本目主要表达了三层意思。其一，基于史实，阐述战争给人类带来的伤痛与灾难。其二，基于历史教训，和平发展成为时代的主题。其三，基于现实生活，我们要珍惜和维护世界和平。

第二目“推动可持续发展”。本目引导学生了解在消除贫困的实践中不断追求可持续发展。和平问题和发展问题相互交织，密不可分。本目主要表达了三层意思。其一，围绕可持续发展的三个关键词——经济、社会和环境，概括指出消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。其二，世界经济发展不平衡现象依然存在。引导学生明白发达国家和发展中国家差距较大，了解许多国家难以摆脱贫困的原因，以及由此产生的一系列问题。其三，各国面临促进共同发展的重大任务，为促进可持续发展做出自己的贡献。

二、教学目标

1.认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。

2.理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。

三、教学重难点

教学重点：充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。

教学难点：理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。

四、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

环节一

展示学习目标 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。

环节二

创设情境，引入新课 和平鸽的来历——导入新课 教师展示视频：

《和平鸽的来历让人唏嘘》 观看视频，思考问题，模仿手势，交流分享

第一课 我对谁负责 谁对我负责

一、教学目标

知识与技能：知道责任的含义及来源，懂得人因不同的社会身份而负有责任，懂得每个人都应该对自己负责。

情感态度价值观：能勇于承担责任，做一个负责任的公民。 二、教学重点 ：责任与角色的关系。

二、教学难点

承担责任与不言代价和回报的关系。

三、教学重点

承担责任与不言代价和回报的关系。

四、课时安排

一课时

五、教学过程

一、学生预习，整理知识点。

1、责任的含义

2、责任的来源

3、人因不同社会身份负有不同的责任

4、负责任的表现

5、不负责任的后果

6、承担责任的回报

7、承担责任的代价

8、自愿选择责任的态度

9、不自愿承担责任的态度

10、承担责任的意义

二、重点分析

1、 责任的概念 应该做什么

不应该做什么

2、责任的来源（八个方面）

举例分析：

（1）医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：

职业要求、法律规定、道德原则。

2）父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。

3、履行责任对于他人的好处：

（1）安全性（2）有效性（3）合作性 (4)社区精神

4、履行责任对于自己的好处：

（1）独立性

（2）自尊心

（3）被接受和认可

（4）获得知识技能和经验

5、履行责任的代价：

时间、精力、金钱、受责备、受处罚等。

6、履行责任的回报：

物质方面

精神方面：如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能

7、关于责任冲突

冲突时着重分析的几个因素：紧迫性、相对重要性、时间要求、可用资源、利益与价值观。

三、质疑问难

四、背诵重要知识点

五、当堂检测题

选择题：

1、作为学生不该逃课，不该闯红灯。从这些方面看责任是（ ）

A.一个人应当做的事 B.一个人不该做的事

九年级政治人教版备考复习教案5篇

政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级政治人教版备考复习教案内容，希望能帮助到您！

九年级政治人教版备考复习教案1

1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。

2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)

(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福

(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。

5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?

①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。

③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;

④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;

⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展; ⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;

⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。

⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。

6.为什么要进行改革?(改革的必要性)

①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，

②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，

③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任学案 新人教版

1 九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任学案 新人教版

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九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任学案 新人教版

2 承担关爱集体的责任

【学习目标】

情感、态度与价值观目标:培养关爱集体和社会的责任感和道德情操，树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。

能力目标：具备正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风、善于团结他人的能力。

知识目标：认识集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益.

【重点难点】

重点: 使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系。

难点：如何关爱集体。

自主学习 生成问题

一、我是集体的一员

1．集体离不开个体而存在，同时,个体__也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

2．集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。