初中数学听课心得体会

第 1 页 共 22 页 初中数学听课心得体会 初中数学听课心得体会 初中数学听课心得体会1 本周二我有幸在_______三中听课学习观摩了两位老师数学优质课半天的听课学习我收获很大下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。 一、教师善于创设情境 教师在教学过程中创设的情境目标明确能为教学服务。通过创设情境让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战渴望挑战带来的成功这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量它能使学生产生主动求知的心理冲突因此教师在课堂教学中要有意识地设各种情境为学生提供挑战的机会不失时机地为他们走向成功。 二、教师精心设计了教学课件 教学课件制作精良充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用从课题材料的搜集上和视听效果上都非常富有创意如花似锦引人入胜而且都非常贴近学生生活做到学数学用数学。体现了数学来源于生活运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。 三、教师的教学语言富有感染力 第 2 页 共 22 页

教师的教学语言也是至关重要的不但要有准确的数学专业用语让学生听懂理解知识而且教师要有及时的课堂评价随时关注了学生的情感多表扬来能调动学生学习的积极性。 四、师生互动环节引人入胜氛围融洽。 在数学教学中根据学生的心理发展特点把枯燥、呆板的课堂教学改变了从而也培养了学生学习数学的兴趣激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课从板书、图片、内容那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子因为他们都深深地被老师的课所吸引着。 五、教学中注重小组合作的学习方式 在教学中要注重加强小组合作学习让学生通过明确分工协调配合对学习内容进行充分的实践和探究让学生自己找出答案或规律培养了学生的合作探究能力体现了探索性的教学过程。 以上是我听数学课的几点心得体会因为各科的教学理念都是相通的我以后要把通过听课学习到的优秀经验用到自己的信息技术实际的教学工作中让自己的课堂也更加活跃起来真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分体现”教师以学生为主体学生是学习的主人教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 第 3 页 共 22 页

初中数学听课心得体会2 山东省初中远程研修观评课活动早已开始随着紧张的学习我已全部完成了研修平台推送的六个“优课”课例资源包的全部内容的学习。六位老师的课各有千秋通过观、评他们的课我获益匪浅同时也反思了自己的课堂教学努力提升自己。综观这六节课给我感触最深的是毕立霞老师的《图形的旋转》这节课。 评价：毕老师的这节课教学设计合理教材与学情分析准确、全面；教学目标明确。重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计 指向问题解决。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当。学生学习兴趣浓厚积极主动参与度高在学习活动中获得良好体验课堂气氛活跃有序。本节课最终我给评出了98分。 这节课有以下几点很值得学习: 1、从教师教学来看课堂教学环节完整过程流畅、教学设计思路清晰并且独特（附有照片）；图片形式直接导入新课自然目标明确体现三维目标整体要求； 课标分析教材分析准确；教学方法灵活方法有效引导学生自主、合作、探究学习；反馈和评价及时恰当；学生小组讨论探究动手操作激发学生思维调动学生学习积极性充分体现了学生的自主性并且学生合作意识强课堂效果显著。 2、 教师熟练、合理地应用信息技术手段；应 第 4 页 共 22 页

用信息技术支持学生学习；教师语言准确规范富有激情和启迪性教态亲切和蔼； 引导学生归纳总结体现教师主导学生主体地位在处理练习时教师不停的追问激发学生思维学生动手与动脑贯穿整个课堂极大的激发学生学习兴趣并培养学生的合作精神。 3、课堂气氛营造：针对初二学生的年龄特点教师又适当的加入激励性的语言激起学生的参与意识。毕老师能做到面向全体学生在教学中能坚持以学生为本面向全体学生调动起所有学生的积极性。 4、师生双边活动：课堂上让两名学生亲自合作动手摆图形是个极大的亮点和特色通过这个环节很好的突破了难点问题使学生真正的在“玩中学做中学”使不同层次的学生都得到了锻炼效果很好。 5、学习方式与方法教学中开展了小组活动活动中小组成员对共同学习中发现的问题利用教师所提供的材料通过分析、比较、抽象和概括与一系列积极的思维活动实现了认识上的飞跃有利于培养学生的团队精神和创新能力。 总体来看本这节课凸显学生的主体地位使学生的思维在广度和深度上得以发展从而实现数学思维的全方位训练。 教学建议： 1、课件中旋转前后两个图形不全等学生找的对应边对应角不相等。 2、 如果用几何画板演示每一次旋转就更好了。 第 5 页 共 22 页

3、我发现本班额很大老师在很大程度上肯定不能全面顾及得到所以要多给学生创造回答问题的机会并且创造机会让他们交流以减少个体差异让优生带差生发挥生帮生的作用整体提高。 观课反思： 1、在平时的课堂教学中要安排一定时间给学生自己放心大胆的把课堂还 给学生把时间还给学生。 2、精心设计教学内容多设计调动学生学习积极性的内容在备课上多下功夫。 3、多用一些激励性的提问、评价性语言鼓励学生积极大胆发言以此来提高学生的学习自信心。 4、重视学生思维能力的培养也要重视学习习惯等非智力因素的培养。 5、充分关注学生的上课学习状态关注个体差异力求让学习好的学生吃好学习后进的学生吃饱。 6、评测练习这一环节必不可少一方面可使教师了解学情；另一方面可让学生通过检测自己对自己进行正确的评价以更好的进行以后的学习。 总之毕老师的教学很精彩值得好好学习、推敲她联系实际注重培养学生的动手实践能力来激发学生的学习兴趣使学生明白数学来源于实践反过来又为实践服务的辩证唯物主义思想以上就是我的一些感悟。感谢这次学习的机会让我学到了这么多。 第 6 页 共 22 页

初中数学听课心得体会3 3月26日——29日我有幸参加了本市举行的市初中数学优质课评选活动倾听了二十五节观摩课和二十六节说课历时四天本次学习使我对数学课堂教学有了更深入的认识。 作为一名数学教师在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下只有向教改要效率充分利用好课堂每一分钟才能提高教学质量全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂尝试着用数学的方法来解决引导学生把课堂所学的知识和方法应用到生活实践中使学生能体会到数学就在身边领悟到数学的魅力感受到数学的乐趣进而感受生活数学之美。现谈谈自己听课后的一些心得体会。 一、精心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的按照教学规律对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材还要“备”学生从基础知识目标、思想教育目标到能力目标都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 二、教学过程精致 从每一位授课教师的教学过程来看都是经过了精心准备的从导入新课到布置作业课后小结每一句话都很精炼、每一个问题的第 7 页 共 22 页

设置都恰到好处、板书也充分体现了数学知识的结构体系。每位教师都 能尽力做到根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节在知识深度、难度的把握上处理得很好基本上都能做到突出重点,突破难点。 三、使教学向理论联系实际方向倾斜 数学学科本来是与实际联系紧密的学科针对近年来题中出现大量联系实际的试题联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向教师已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。 在这些公开课中教师放手让学生自主探究解决问题整节课每一位教师都很有耐心的对学生进行适时有效的引导充分体现“教师以学生为主体学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富对学生鼓励性的评价非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活活动经验为学生创设现实的生活情景充分发挥学生的主体作用引导学生自主学习、合作交流的教学模式让人人学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展体现了新课程的教学理念。 在今后的教学工作中我一定要努力学习找出教育教学中找到各方面与别人的差距积极向教育教学经验丰富的老师学习教坛无边学海无涯在以后的教学中以更加昂扬的斗志以更加饱满的热情第 8 页 共 22 页

全身心地投入到教育教学工作中为我们的教育事业贡献一份力量。 初中数学听课心得体会4 20_______年_______月_______日我在济宁参加了由山东省教研室主办的初中数学优质课评选的听课学习观摩了来自山东省各市选送的精彩的数学优质课听了专家的点评使我深刻地感受到了数学课堂教学的生活化、艺术化。几天的听课学习我收获很大下面就这几天的听课情况谈点自己的感受。 通过听课让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念。在这些优质课中教师放手让学生自主探究解决问题的方法。每节课每一位教师都很耐心的对学生进行有效的引导充分体现“教师以学生为主体学生是学习的主人教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者语言精练、丰富对学生鼓励性的语言、富有亲和力的语言以及学习过程中的多种评价方式非常值得我们学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发为学生创设现实的生活情景充分发挥学生的主体作用引导学生自主学习、合作交流的教学模式让人人学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展充分体现了新课程的教学理念。 这些课在教学过程中创设的情境精彩目的明确既创造性的使用教材又不脱离教材。尤其是一些信息的搜集和利用让学生深刻体会到数学来源于生活并运用于生活激发了学生的学习兴趣使学生们非常乐意参与到学习过程之中不但激发了他们了学习的欲望