关于房地产企业员工培训与开发的探讨
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二、 房地产企 业培 训与 开发存在 的问题 现状
1 . 接 触较 少, 对其重视 程度 较 弱。在对郑 州房地 产某 集 团
公 司 其 下 属 子 公 司 进行 的 调 查 问 卷 中显 示 , 选择 “ 不 重 视 ”的员
经营之本 。 在评价培训效果 时, 企 业 决 策 者 要 明 确态 度 。 二 是 筹 资投 入机 制 。 企 业 内 部 必 须 理 顺 经 营 效 益 与 人 才 培 训 投 入 的 关 系, 广开渠 道, 充 分 利 用 企 业 内部 和 外 部 资 源 , 保 证 培 训 资 金 到
证培 训 正 常 的开 展 , 激 励 机制 会促 进 培 训 更有 活 力。 缺乏激励机 制 的 培 训 没 有 员工 的 积 极 配 合 , 影响到培训效果和质量, 导 致老
总 不 愿 意再 次 组 织 培训 。
培 训与开发工作的常见问题并对其发展 现 状进行 分析, 提 出了关 于员工培+ J J l -  ̄开发问题 的对 策与建议 。 关键 词 : 房地产企业 员工
位, 创 造 培训 条 件 。
工有 1 0 人, 占 样本 总 数 的 1 4 . 9 %, 选择 “ 非 常 不 重 视 ”的 员工 有 1 2 人, 占样 本 总 数 的 1 2 . 4 %。 同时 还 有 2 4 . 4 %的员 工 给 予 了 “ 一 般”
的评价, 甚 至有极少数 员工给予了否定的回答 , 虽然是 少数 , 但 说 明 员工 由于部 门或 职位 的差 异 对 公 司的 培 训 感 受 是 不 同 的 。
4 . 设 计有 效的培 训课 程 , 从专业 上 完善。 培训需求分析是
培训 的 起 点 。 培 训 需 求 分 析 ~ 般 包 括 组 织 分 析、 工 作任 务 分析 、 个人 分析 三 个 方 面 内 容 。 组 成 要 素 分析 包 括 培 训 目标 、 培训 内容
效 的 实 现 为前 提 和 基 础 的 , 有 效 的 培 训 与 开发 工作 能 够 帮 助 员 工提高他们 的知识、 技能 , 改变他们的态 度, 增进他们对企业战 略、 经 营 目标 、 规章制度等的理解 , 从而改善企业的绩效。
1 . 切 实转 变培训 观 念, 从 根 本上促 进 。 管理 者需要转变培
2 . 培 训理 念 落后 , 认 识不 到位 。 在对其 1 3 个 部门负 责人的
情况调查 中, 8 个 部 门负 责 人认 为 培 训 意 义 不 大 , 没 有 开 展 部 门 培 训 工作 。 同 时 在 已 开展 的培 训 中 , 只 注 重 对 工 作 能 力 和 工 作 中
所 需 技 能 的 培训 , 虽 然 这 样 见效 快 , 针对 性 强 , 但 缺 乏长 远 性 。
培 训 开发
、
培 训J 与开发概 述
1 . 培 训 与开发含义 。 培训与开发 是指企业 通过 各种方 式使
员工 具 备 完 成 现 在 或 者 将 来 工 作 所需 要 的 知识 、 技能, 并 改 变他 们的工作态度 , 以改 善 员工 在 现 有 或 将 来职 位 上 的 工 作 业 绩 , 并 最终 实现企业 整体绩效提 升的一种计划性和 连续性 的活动。 培
训与开发是有差异的 , 培 训 关 注 现 阶 段 短 期 目标 , 开发 着 眼于 未
4 . 培 训认识 不够 , 流于形式。 房地 产企业管理者的注意力会
紧 盯 工程 进 度 及 销 售 进 度 , 往 往 忽 略 培 训 工作 , 员 工 培训 的 重 要 性 认 识不 足 , 所 以并 不 重 视 员 工培 训 体 系 的 建 设 , 即 使 有培 训 项 目, 往 往 也 难 以 达 到 预 期 的 目的 , 使 得 培 训 成 为 了另 一 种形 式 的
T r ai n i n g D e p a r t me n t培 训 部
关于房地 产 企 业 员工 培பைடு நூலகம் 与 开发 的探 讨
郭 安琪 郑州 大 学公 共 管 理学 院
摘要 : 本文对 人 力资源部 员 工培 训与开发工作 开展 初期 所
遇 到 的问题 以数据或 案例的形式进 行描述 和 分析, 揭 示 出员工
一
5 . 培 训缺乏一套完整的培 训安排和 流程 。 房地 产企业仍处
在高速发 展期 , 企业 人才缺乏 , 流动性 大, 房 企 为了追 求 眼前 利 益, 多采用重点培训、 技 术培训。 把 急需 的人 才 送 到培 训 机 构 即
时 的 参 加 应 急 培训 。 基 本 上 没 有 固定 的 培训 管 理 系 统 , 很难 按照 科 学 的 步 骤 进 行 培 训需 求分 析 以 及培 训 方 案 的 设 计。
5 . 建立并 完善 激励 约束 , 从 思想上 激励 。 企业 通过制 定参
加培训和 培训合格后的待 遇规 定、 鼓 励 职 工 为 争 取 各 种 切 身 利 益 而 学 习。 约 束 与激 励 是 对主 体 作 用 的 辩 证 的 两 个方 面 , 相 互 依
存。 激 励 的 同时 必 须 有 相 应 的 法 制 约 束 , 才 能 保 证 行 为方 向 正 确、 过程规 矩, 使 机 制 的 功 能 得 以正 常 发 挥
休假 。
来 的 长 期 目标 , 挖掘和激励员工潜在的能力和素质, 以便 更 好 地
适 应 由新 技 术 、 工作 设 计 、 顾 客 或 产品 市 场 带 来 的 变化 。
四、 房地 产企 业培 训与开 发现状 的对策 及建 议
2 . 开展 培训与开发的意义。 企业绩效 的实 现是以员工个 ^ 绩
训观 念, 意 识 到培 训 是 企 业 发 展 的 新 动 力 , 是 转 亏 为赢 的 重 要 手
段, 是现代企业生存、 竞争、 发 展 的基 础 。
2 . 完善培 7 . i l l + S t + I - 4 , 从制度 上保 障。 一是组织领导机制。 决策
层 是企业 生产经 营的信息中心和决 策首脑 , 人 才 开 发 是 企 业 的