二年级作文用对话写故事
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第一课时：用对话写故事
、对话训练
看图想想：
1图上画着谁和谁，他们在干什么？
2、他们会怎么说？请把对话补充完整。
小明说：红红， ，行吗？ ”
红红说：行啊，
看图想想：
1图上画着谁和谁，他们在干什么？
2、选择所给的词语，在下面的对话中写出来：
在火车的车厢外，小明和妈妈来送去北京出差的爸爸，小明说：
a ??
__________________________________ 。
爸爸说：“ 。”
二、习作导航：
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1看图1及问题，然后说说
(1 )、图上有些谁？
(2) 、小兔在什么地方干什么，她有可能看的是什么书？她会怎样说？
(3) 、小猫、小猴、小狗听到了，说怎么说？
2、 讨论：
(1 )、小兔看的书可能是什么书？
(2 )、小狗、小猫、小猴可能会怎么说？
用句式说话：
大树下，有一群小伙伴在休息。小兔在 看 ，边看边说：
: _______________________________________________________ 。”小狗听见了，连忙说：
“ __________________________________ ”小猫也 _____________ 说 ____________________ 。”小猴听
见也 问：“ ？ ”
3、 看图2及问题，然后说说：
(1 )、小兔在怎么样地看书?
(2 )、小猫怎么样地看书？
(3)、小狗在怎么样的看书?
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(4 )、他们看得怎么样？
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三、习作平台：
1、内容：看图把故事写下来。
2、要求
（1）把故事写完整，把句子写通顺。
（2） 会使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、双引号等，并正确使用。
（3） 标题居中写，段首空两个格子。
（4）不会写的生字可以用拼音。
四、词语宝库：
一路平安 写信 休息 拍照 北京
小人书 笑话书 绘本 童话书
认真地 全神贯注 一页一页地 仔细地 目不转睛
坐在 勾着 倒立 入了迷 哈哈大笑 鸦雀无声
