学业水平考试信息技术复习专题讲座ppt课件

测试要求
A A A A A A A B A A
C C C B B
主题二 信息加工与表达
测试内容
内容细目
测试要求
信息加工的方式
信息加工的概念
A
信息加工的基本方式
A
计算机信息加工的一般过程
A
文本信息的加工与表 文字出理及排版
C
达
图文混排
C
表格数据信息的加工 与表达
多媒体信息的加工与 表达
创建表格及录入数据
计算机解决问题的基本思想和方法
算法及其程序基本结构 编程加工信息的基本过程 程序设计语言的产生与发展 智能应用软件处理信息的一般过程
专家系统 模式识别 机器翻译 信息集成的一般过程 常用的信息集成工具 简单网页的设计与制作 HTML代码的使用 信息发布的方式 信息的发布 通过网站发布信息的方式和过程 通过网络进行信息交流
信息安全与保护
信息与信息技术 使用规范和有关 伦理道德
内容细目
信息技术对社会发展、科 技进步及个人生活与学习 的影响 用信息技术解决生活与学 习的问题 计算机病毒的概念与特征 计算机病毒的防治 信息安全及其防护 网络使用规范 与使用网络有关的伦理道 德
ห้องสมุดไป่ตู้测试 要求 A
B
A B A A A
测试内容 网络技术基础
测试内容
内容细目
信息及其特征 信息技术及其发展简 史
信息的获取过程 网络信息的检索
信息的基本概念 信息的基本特征 信息技术的概念 信息技术的悠久历史 信息技术的发展趋势 信息来源的主要途径 信息获取的一般过程 信息获取的方法和工具 因特网的服务功能 搜索引擎及其类型
信息的鉴别与评价
信息的搜索与浏览 信息的下载与保存 E-mail的发送和接收 信息鉴别的基本方法 信息的评价
2014学业水平测试复习策略
信息技术学业水平测试的重要性
1.学生自身提高的需要
有利于培养学生的信息素养，提高学生运用信息技 术的能力，促进学生更好地适应信息社会的需要。
2.高考志愿填报的需要
文科类、理科类考生必修科目测试等级均须达到C 级及以上等级（技术科目必须合格）。
3.教师自我价值的体现 在高考为先的评价体系中，信息技术学业水 平测试提高了信息技术教师的存在感。
测试要求
A
B A A A
A A A A A C B A B A C
主题三 信息资源管理
测试内容
内容细目
测试要求
信息资源管理的目 信息资源管理的目的
A
的和方法
信息资源管理的普遍性及其意义
A
信息资源管理的一般过程
A
信息资源管理的方法
A
信息资源的管理
用软件工具进行个人日常事务管理的 A 基本方法
用PDA管理日常事务
因特网的接入与 使用 网站设计与制作
内容细目
网络的功能 网络的分类 网络的组成 网络通信原理 域名及其管理 局域网的组建与设置 因特网的接入 因特网的服务 因特网的使用 网站的概念 网站的规划与设计 网页制作 HTML语言的基本应用 CSS样式表的简单使用 JavaScript的简单使用 ASP工作流程 网站的发布与管理 网站的评价
1、总体情况与2013年相比没有太大的变化。 2、少量的修改和变化，显现一些出题的变化和趋势。 3、个别位置以及名称调整无关痛痒，不一一列出。
4、内容上对学生提出了A、B、C三类要求仍然为： A、对应于了解水平与模仿水平； B、对应于理解水平与独立操作水平； C、对应于迁移应用水平与熟练操作水平。
必修课程部分（信息技术基础） 主题一 信息获取
A
本地计算机资源管理
C
网络资源管理
B
网上学习资源管理
A
表格数据的统计和管理
A
资源的共享与管理
B
数据库信息资源管 用数据库管理信息资源的优势
A
理
数据库的组成要素
A
建立数据库的基本过程和方法
B
用数据库管理信息的基本思想与方法 A
主题四 信息技术与社会
测试内容
信息技术对社会 发展、科技进步 及个人生活与学 习的影响
EXCEL专题提纲
项目 文字的处 理 单元格的 处理 数据处理 计算处理
B
公式和函数的使用
B
数据的筛选与排序
B
表格数据的图形化表示
B
多媒体作品的制作过程
A
常见图像类型及文件格式
A
图像的简单处理
B
常见视频文件的格式及播放软件 A
常见音频文件的格式及播放软件 A
多媒体集成的基本方法
A
主题二 信息加工与表达
测试内容
内容细目
信息的编程加 工与表达
信息的智能化 加工与表达
信息的发布与 交流
测试要求
A A B B B C C B C A B C C B B A B B
除个别名称或 位置外，无明
显变化。
四、典型题示例（14年和13年比较）。
1、信息技术基础 ①选择题出现大量新概念
题5蓝牙图标
题20 云计算
②选择题出现算法概念
③虽然测试要求中删除了“E-mail的发送和接收” 的要求，但在选择题中依然出现。 题8。
插入图片，图片的大小、版式、对齐方式，对 比度、缩放
WORD操作题注意要点
1、题目一定要看清。
2、页面设置前不要选中对象，注意应用范围为 整篇文档。 3、区分正文和全文（正文不包括标题，全文包 括标题）。 4、不能随便删除或添加空行。 5、插入图片之前不能选中文本或其他对象。 6、选中表格中单元格、行、列、表格的方法。 7、字体、边框、底纹等的颜色设置注意和显示 出的一致。
第一阶段 操作题专项复习要点
Word专题提纲 根据任务需求，围绕主题，使用合适的文字处理工具，加 工、组织文本信息、图片信息，表达设计意图
项目 文字的处理 段落的处理
页面的处理 图片的处理
测试点
字体、字形、字号、颜色、上下标、替换
首字下沉、行距、对齐方式、特殊格式、项目 符号、分栏 纸型、页边距、页码、页眉页脚、
④操作题没有什么变化。
策略二：根据复习时间，制定详细具体的 复习计划
二、阶段安排 第一阶段 操作题专项复习。 第二阶段 选择题专项复习。 第三阶段 综合练习。 10月底开始，专项补差。
第一阶段 操作题专项复习详细安排
周次 1 2－3 4、6 7 8
内容 Word复习 Excel复习 Frontpage复习 Win基础及ie相关操作 其他相关操作
故而，学业水平测试是高二阶段最重要的工作，学校、教师、学 生都必须有足够的重视。要让学生正确对待学业水平测试，帮助 学生树立顺利通过学业水平测试的信心。
策略一：细读学业水平测试说明，明确 复习目标
二、测试方式和时间 上机考试，时间60分钟，总分100分。
三、测试内容和要求（14年和13年比较）。