《GIS课程设计与实习》实习任务书 2013下半年

GIS武大实习报告篇一：GIS课程实习报告《地理信息系统原理课程综合实习》实习报告班级：XXXX 姓名：XXXX学号：指导老师：武汉大学遥感信息工程学院1. 实习目的本实习是为学习和理解《地理信息系统原理》课程的相关知识而专门设计的。

通过实习，加深学生对地理信息系统的组成、功能、数据库以及数据输入、数据编辑、数据分析、数据显示输出等基本概念、理论和方法的理解和掌握。

要求学生了解ArcGIS10.0的基本组成，了解Geoway和ArcGIS10.0软件的基本组成和基本功能；了解GIS数据库的相关知识；了解Geoway和ArcGIS9的文件结构和类型，掌握创建这些文件的方法；掌握空间数据和属性数据的输入方法、数据编辑方法；TIN生成、DEM生成、坐标变换的基本方法；掌握栅格数据、矢量数据和属性数据的基本分析方法；掌握数据显示的基本方法以及布局地图的制作和输出方法。

2. 实习内容2.1 Geoway数字化实习采用软件Geoway数据加工平台进行数据采集，使用I49G037012栅格图，自选邻近的数字化4块公里格图块进行网数字化，使用自动跟踪、边角提取等有效的数字化功能对该栅格图进行数字化并输出成图。

2.2 ArcGIS软件学习学习ArcGIS软件，根据指导书中的操作步骤，进行ArcGIS软件的学习，同时学会运用其强大的分析功能进行空间分析，并学会制作地图、生成TIN、DEM等内容。

ArcGIS软件学习主要内容包括： 1) ArcMap 简介 2) 要素及其属性查询3) 专题地图显示4) 属性表的编辑、连接、维护 5) 相互位置查询、空间连接 6) 地图布局与报表 7) 栅格数据生成和显示 8) 栅格空间距离计算 9) 再分类与叠合计算10) 邻近区11) 多边形合并、叠合 12) 地表模型生成、显示 13) 工程中的土方、纵坡14) 视线、视域15) 最佳路径、最近设施、服务区 16) 点、线、多边形要素输入和编辑17) 多边形要素的高级编辑 18) 拓扑规则19) 投影变换、坐标校正 20) 通过转换建立数据库 21) ModelBuilder2.3 运用ArcGIS进行空间分析考核结合Geoway数字化成图，运用ArcGIS软件的空间分析功能，围绕某一主题进行相应的空间分析，要求所用图层不少于2层，运用到的功能不少于3个。

gis课程设计实习日记一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握GIS（地理信息系统）的基本概念、原理和方法，能够运用GIS软件进行地图制作、空间数据分析等操作，提高学生的空间思维能力和实际操作能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够理解GIS的基本概念、原理和技术，掌握GIS软件的基本操作，了解GIS在实际应用中的广泛性。

2.技能目标：学生能够熟练使用GIS软件进行地图制作、空间数据分析等操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生认识到GIS在现代社会中的重要性和价值，培养学生对地理信息科学的热爱和兴趣。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.GIS基本概念：介绍GIS的定义、发展历程、组成要素等。

2.GIS原理与技术：讲解GIS的空间数据结构、数据处理和分析方法等。

3.GIS软件操作：教授GIS软件的基本操作，如地图制作、空间数据分析等。

4.GIS应用案例：介绍GIS在实际应用中的案例，如城市规划、环境管理、资源等。

三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解GIS的基本概念、原理和技术，使学生掌握GIS的基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解GIS在实际应用中的价值。

3.实验法：让学生亲自动手操作GIS软件，提高学生的实际操作能力。

4.讨论法：学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的GIS教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置充足的计算机和GIS软件，保证学生能够顺利进行实验操作。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。

gis作业课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握GIS（地理信息系统）的基本概念、原理和操作技能。

通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：了解GIS的基本原理、组成和应用领域；掌握GIS数据的基本类型和处理方法；理解GIS的空间分析原理和应用。

2.技能目标：能够熟练操作GIS软件，进行地图的制作、编辑和空间分析；能够独立完成GIS项目的规划、设计和实施。

3.情感态度价值观目标：培养学生对地理信息技术的兴趣和热情，提高学生运用GIS解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.GIS基本概念：GIS的定义、组成、发展历程和应用领域。

2.GIS数据：数据类型、数据结构、数据来源和数据处理方法。

3.GIS空间分析：空间分析原理、空间分析方法和空间分析应用。

4.GIS软件操作：GIS软件的基本功能、操作方法和实践应用。

5.GIS项目实践：项目规划、设计、实施和评价。

三、教学方法为了实现本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解GIS的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析典型GIS应用案例，使学生了解GIS在实际中的应用和价值。

3.实验法：让学生亲自动手操作GIS软件，进行地图制作和空间分析，提高学生的实际操作能力。

4.小组讨论法：分组进行讨论和实践，培养学生的团队合作意识和创新能力。

四、教学资源为了保证本课程的教学质量，将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的GIS教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供一批相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置充足的GIS实验设备，保证学生实验课的顺利进行。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

gis专业实习报告三篇gis专业实习报告篇1一、实习目的及任务地理信息经过多年的发展历程，已经成为国民经济，资源建设中不可或缺的一部分。

越来越受到世界各国和社会各界的重视，并广泛应用于国民经济的许多部门。

随着人们对空间信息的认识日益加深，地理信息系统将成为人们科研，生产，学习中不可或缺的组成部分。

经过大学三年的学习，我们对地理信息已经有了较为深入的了解，本次实习就是将实践与理论相结合，进一步提高我们的学习成果。

（一）、实习目的1、通过本次实习，更加熟练地掌握地理信息系统软件的使用，能够独立运用软件对数据进行分析和处理。

2、通过实习，了解行业的相关标准，从而使学生达到既懂理论又懂实践运用的目的。

3、通过运用MAPINFO,ARCVIEW软件，对我们所学的内容进一步的提高和巩固。

（二）、实习任务1、利用原有的地图地图，运用MAPINFO 软件进行地图数字化。

2、运用MAPINFO软件对地图数字化后的成果制作专题地图。

3、运用ARCVIEW软件对已知数据进行空间分析。

二、实习安排本次实习两班共分为六组，每班三组。

实习时间为两周，主要运用软件为MAPINFO和ARCVIEW。

本组实习老师为李泽老师。

（一）、时间安排（二）、上交资料1、已完成的数字化地图一份；2、空间分析成果图；3、实习报告与实习日记。

三、实习内容（一）、地图数字化地图数字化是地理信息系统中最基本的一项工作。

8月27日，我们开始地图数字化的工作，并且有指导老师每天在机房为我们进行指导。

地图数字化包括配准和制图两部分，下面就这两方面对MAPINFO软件的应用作一些介绍：1、利用MAPINFO软件进行配准（1）、将栅格地图导入MAPINFO软件中；（2）、弹出图像配准询问对话框（如图）（3）查看坐标，对图像进行配准（4）增加控制点（5）、每幅图选择不少于三个控制点，配准完成后，查看配准后的任意一点坐标，如有坐标与图上坐标不符，则重新配准。

2、地图数字化（1）、新建表A．在文件菜单，单击新建表。