初中政治七下5.1-人生难免有挫折
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《人生难免有挫折》教学设计
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标:进一步树立正确的价值取向和积极向上的人生态度。2.能力目标:初步具有辩证地分析问题和主动应对挫折的信心。
3.知识目标:能够了解挫折的含义,理解挫折产生的原因,知道人们面对挫折的不同态度和结果。
二、教学重难点
1.重点:人生难免有挫折,要积极面对挫折。
2.难点:透彻理解造成挫折的各种原因。
三、教学策略
学生对挫折的认识具有片面性,他们认为学习上的困难,生活中的挫折,谁要是遇上了,那就是倒霉而无奈的事情,认为挫折只会给人带来痛苦和磨难,所以要引导学生正视挫折,分析挫折产生的原因,知道面对挫折的不同态度会有完全不同的结果。
现在的学生大多是独生子女,由于受到家长的娇宠,大多在优越、顺利的环境中成长起来,自尊心太强却又意志薄弱,很难经受挫折,对挫折的心理承受力很差,遇到困难束手无策,跌倒了很难自己爬起来。通过学习鼓励学生积极面对挫折,为之后科学应对挫折奠定基础。
四、教学过程
【教学环节一】
通过游戏导入新课:人生难免有挫折
教师:上课之前,我们先来玩一个小游戏,玩游戏之前请你注意老师的提示:这个游戏是你的人生,请你慎重选择,想好再做,把时间写到黑板上(PPT展示)。
PPT展示游戏规则:蹲着是“婴儿”,半蹲着是“小孩”,站着的是“青年”,坐下的是“大人”。
1.大家的起始级别为“婴儿”,每人随意寻找对象,通过剪刀、石头、布与另外一个“婴儿”PK;
2.PK胜利者,可升级为“小孩”,输家仍然为“婴儿”;
3.“小孩”寻找另外的“小孩”进行PK,赢家升级为“青年”,输家降级为“婴儿”;
4.“青年”寻找其他“青年”PK,赢者可升级为“大人”,输者降级为“婴儿”;5.“大人”可以回自己的座位坐下(坐下前请到黑板上写下自己成为大人所用的时间)。
学生:进行游戏并把所用时间写在黑板上。
教师:1.有没有一次成为“大人”的同学,说说你的感受。
2.几轮才成为“大人”的?是什么感受?
3.有没有没成为“大人”的?感受是什么?
4.如果这个游戏就是人生,你发现了什么道理?
学生:思考并分享体会。
教师总结:从出生起,竞争便伴随着我们,很少有人一直是胜利和开心,绝大部分人会伴随着偶尔的开心和不少的失望;当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
我们所要做的就是理性看待成功与挫折,坚持我们的梦想,敢于竞争,相信自己。
生活中总是伴随着无数的挫折,别沮丧,生活就像心电图,一帆风顺就证明你
挂了……(展示心电图PPT,导入新课:人生难免有挫折)
(设计意图:学生通过游戏体验感受挫折,知道人生难免有挫折,理解挫折的普遍性,导入新课。)
【教学环节二】
PPT展示挫折的定义
教师:什么是挫折?
学生:根据自己的生活经验进行回答。
总结挫折的定义:人们在有目的的活动中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰,使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。
【教学环节三】
通过事例分析挫折产生的原因(难点突破)
教师:挫折是必然的,还是偶然的?
学生:思考并回答。
教师:从同学们的分析中,我们可以看出挫折是必然还是偶然要看挫折产生的原因是什么?那么请大家想一想造成挫折的原因有哪些呢?它们是否可以人为的改变?如果能够改变应该怎么做?
教师:(播放漫威漫画的片头)漫威漫画公司的漫画相信很多同学都看过,它的系列漫画的主人公都有一些共同的特点,比如最开始都是很普通甚至很弱小的人,但是经过不懈的努力最终改变了自己的命运,成了英雄人物。今天我们要一起探讨的第一个人物是美国漫画中最“主旋律”的超级英雄,首次登场是在1941年3月,他被视为美国精神的象征,他的武器是吸震金属合金制成的盾牌……他是谁呢?
学生:美国队长
教师:美国队长本名斯蒂夫·罗杰斯,原来是一个身体瘦弱的新兵,之后在接受实验被改造成“超级士兵”,此后他的力量、速度、耐力都远超出于常人,以美国队长的身份,为美国及世界在二战中立下显赫战功。那么他在成为英雄的过程中遇到过哪些挫折呢?这些挫折和你遇到的挫折有相似之处吗?他又是怎样战胜这些挫折的呢?我们一起来探讨一下吧。(播放电影《美国队长》中征兵的一段视频:斯蒂夫·罗杰斯是出生于经济大萧条时期的一个家境贫寒的脆弱青年,因为看到纳粹在欧洲肆虐侵略的新闻而想入伍参军,但因为体弱多病被拒绝了。)
教师:此时造成罗杰斯挫折的原因是什么呢?
学生:思考回答。
教师:身高不够,身体瘦弱,也就是个人生理方面的原因。
教师:那么在生活中,你有没有遇到过由于个人生理方面的原因而导致的挫折呢?
学生:结合自身情况进行回答。
教师:这方面的原因可以改变吗?
学生:思考回答。
教师总结:有些能(比如瘦弱,可以通过后天锻炼),大部分不能(比如身高,来自遗传)。金无足赤,人无完人。每个人都会有这样那样的问题,这些问题可能使我们遭受挫折,但是我们可以扬长补短,发挥自己的优势,比如成龙和刘翔要是和姚明比身高,肯定是要遭受挫折的,但是他们有自己的优势,发挥自己的优势,也可以成就自己的成功。
教师:除了个人生理方面的原因会让我们遭受挫折,还有什么原因造成我们的挫折呢?我们继续看罗杰斯的故事,罗杰斯征兵失败,但是他一直不放弃,无
意中得知了斯蒂夫·罗杰斯真心愿望的切斯特·菲利普斯将军决定给他一个机会,让他参加“重生计划”。(播放电影《美国队长》中在军队训练时的一段视频:罗杰斯在军队训练的时候因为个人能力差被其他人排挤。)
教师:此时造成罗杰斯挫折的原因是什么?
学生:思考回答。
教师:个人能力、心理、品质等方面的原因。
教师:那么在生活中,你有没有遇到过由于个人能力、心理、品质方面的原因而导致的挫折呢?
学生:结合自身情况进行回答。
教师:这方面的原因可以改变吗?
学生:思考回答。
教师总结:在生活中,我们可能因为个人能力不足、心理不够强大等原因导致挫折的产生,这时需要我们不断开发自身的潜能,相信自己,不断调整自己,努力实践,才能争取成功。
教师:在军队的训练中,罗杰斯不断调整自己的状态,经过几个星期的测试,他被选中成为超级士兵的改造体,被注射了超级士兵的血清,终于拥有了人类可能拥有的最完美躯体。那么他是否之后就一帆风顺,实现了自己上战场、为国效力的理想了呢?我们继续看。(播放电影《美国队长》中一段视频:罗杰斯被政府包装成为宣传的偶像──“美国队长”。他不再是普通的士兵,而是刻意制造的传奇。)
教师:此时造成罗杰斯挫折的原因又是什么?
学生:思考回答。
教师:国家、社会的需要,也就是社会因素。